崇文跟岗印象（四）

◆第四天：一群人的事

一群人：施正高 厉小初  徐顺辽 周国平 林甲建 赵崇雷  冯显卿  刘品锡

齐了，我们第七组八人集中在崇文登场，各自寻找自己的“崇文印象”。这几天，我们共同上班、下班，一起享受一日三餐。从夜闯虾道开始，一路把石锅鱼、衢州三头、龙泉山珍吃个遍。用方老师的话说，就是组内要充分交流。我想，这一个目标我们已经完成了。

1号校长，体育老师当校长，那个叫洒脱。一身轻装，休闲与运动，与这个季节的杭州实在太匹配了，这趟杭州真是没有白来。

2号校长，花十几年时间，编辑一套适合学生阅读的《唐诗三百首》，作为礼物赠送我们一人一本，他的那种专注与投入，令人敬佩！

3号校长，校长当组长。身在杭城，心在校。为了学校的三年发展规划，还得要提前赶回去。校长之所以为校长，或许就在这里体现了。

4号校长，80后。多向兄长学习办学和管理之道。

5号校长，神出鬼没。每天早上，不见他出发，但准时出现在学校大厅。拿着手机，拍遍校园的每一个角落，体育课上，还把学生拉来问，惹得崇文老师把状告。

6号校长，号称酒仙。谈起酒文化那是滔滔不绝，从藏酒到品酒，听听就醉了。

7号校长，虽然身体不舒服，但学习还是没有落下，总结写得好，看着他写的字，就能看到他在学校办事的风格。

8号校长，学校接受三年发展规划评估一结束，像是铁道游击队似的马不停蹄地赶上火车，到了杭城与我们共同学习。既工作，又学习，当校长真是不容易。

每一个校长，都有自己的特点；每一个校长都带着自己的问题，来崇文寻找答案。

只要寻找，就能寻见。

四天的跟岗，我找到了“课程”。这一周是学校的悦读节活动，围绕这个主题，各个部门、各个班级都相继开展了丰富多彩阅读课程。据俞校长介绍，整个阅读节的活动方案是学校的一位年级组长牵头做的，内容涉及到学校、级段和班级的不同层次的活动。

开幕式当天，由于天气原因，改为室内直播。我们几个坐在家长开放日活动的观摩教室内，全程观看了这次直播活动，其中几个细节让我留下了深刻印象。一是整个开幕式活动，我没有发现学校领导讲话，就是颁奖仪式也是两个年级组长颁发的；二是在教室里的学生表现得让我惊讶：升旗仪式的礼仪，每一个节目后的鼓掌，都表现出了一个文明学生良好风貌，这足以看出平日教育的效果；三是在微格教室后面前来参加开放日的家长，当听到国歌响起时，自觉起立行注目礼的刹那，让我更加佩服这所学校的教育。

走进班级，每一个班都在深度开展班级的阅读专题活动。谈水浒、聊三国，好书推荐、情景表演，一个上午所有的孩子，就在这样的班级活动中去参与阅读。课间，看见孩子们三五成群地，在准备着下一节课读书的分享，他们的笑容与自信，告诉我他们在这里享受到了阅读喜悦。下午，由级段组织的作家面对面，学校是分级段邀请不同作家来给学生做阅读讲座分享。我想这一定是根据孩子的年龄特点，来确定适合的作家吧！

这样鲜活的课程，加上学校的全方位的阅读文化布置，真正地大容量、立体、重锤式地熏陶着每一个孩子的阅读细胞。用俞校长的话说，就算不喜欢读书的孩子，看看这些也好，这都是人生的一种经历。

四天的跟岗结束了，我踏上了G282次列车前往潍坊，又是一次教育的行走，期待遇见美好！