文学类文本阅读:《天堂信号(节选)》阅读答案

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阅读下面的文字,完成下面小题。

天堂信号(节选)

徐贵祥

谭恒杰听见了,这次真真切切地听见了。不远的地方,似山唿海啸,似千军万马奔腾。就在刚才,有人掀水泥板,有人撬石块。电气切割的声音像海洋风暴,一阵紧似一阵地鼓荡着他的耳膜。

“孩子们,你们听见了吗?”谭恒杰问。

孩子们的兔子耳朵再一次竖了起来。金桦果说:“老师,好像有人在喊叫。”

全英赛说:“不,我听见了飞机的声音。”

陶陶说:“我什么也没有听见,我的耳朵可能聋了。”

谭恒杰说:“大家再听听。”

再听,整个世界都在轰鸣,又似乎都在沉寂。谭恒杰说:“我顶住这块板子,你们跟我喊,我——在——这——里!一二三,喊!”

“我——在——这——里——”

稚嫩的嗓子一齐喊了起来。小小的洞穴像是爆炸了一颗原子弹。可是,在他们听来震耳欲聋的声音,传出去的仅仅是一声呻吟。

天亮的时候,发生了几次余震,顶上的动荡造成不断的塌方。使洞穴里的空间越来越小,空气越来越稀薄。这一点点空气,可能经过无数个缝隙,拐了无数道弯才渗进来。他们的喊声,就像细水流沙,转眼之间就被层层重叠的废墟吸收了。

头顶上那块水泥板已经开始晃动,灰沙和碎石不断地滚下来。谭恒杰使出浑身力气顶着,他的脸已经变得紫黑,憋着气说:“我们的声音太小了。金桦果,你身上有钢笔吗?”

金桦果摸索了半天,惊喜地说:“老师,我找到了一支。”

“太好了,你把笔帽拧下来,我告诉你怎么做。”

在谭恒杰的口述下,金桦果捏着笔帽在碎石板上磨呀磨,半个小时以后,他用笔帽磨出了一只口哨。

已经到中午了,救援队又先后从废墟里营救出十一个学生,仿佛事先约定过,凡是有学生的地方,几乎都有老师。那些老师谭晓琪认识,危险时刻他们就像雄鹰一样张开翅膀,护佑着孩子们,在他们的羽翼下,学生们多数安然无恙。

谭晓琪的心在一瞬间坠落到无边黑暗的深渊里。如梦似幻之间,父亲谭恒杰笑盈盈地出现在她的面前。她刚想迎上去,一位家长指着父亲的鼻子问:“谭校长,地震的时候,你在哪里?”她看见父亲脸色苍白,支支吾吾地说:“我逃生了,因为我爱我的女儿,她已经失去了母亲,她不能再失去父亲。”这时,成千上万的家长,蓬头垢面,一步步地逼过来。一口唾沫向父亲飞来,又是一口,紧接着,唾沫横飞……父亲在这海洋般的唾沫中挥舞着双手,逐渐下沉,最终无影无踪……

谭晓琪从梦中惊醒,发现自己的后背已经湿透。她坚定地告诉自己,父亲绝不会当逃兵。

那么,他在哪里呢?也许他已经没有生还的可能了……

忽然,一声尖锐的哨音拔地而起,一声,两声,从阳光下穿过,刺进她的耳膜。一开始她怀疑自己听错了,侧耳再听,哨音并不强烈,却是那样清晰。救援队循着哨声打开了一个洞穴,不,那不是洞穴,那是天堂。她终于看见了父亲的身影。他像一张弯弓,双手举过头顶,呈F形抵在对面的一个墙角上,竭力地庇护着身下的孩子。

“爸爸!”她失声叫了起来,她看见父亲缓缓地转过头来,艰难地朝她笑了笑。她只觉得眼前一黑,差点儿晕了过去。

救援人员试图钻进洞穴,但是很快就退了出来。洞穴里人摞着人,最下面的全英赛已经没有了声息。这时,余震又发生了。水泥板滑落下来,砸在废墟上,洞口不见了。

谭晓琪愣愣地看着洞口,大喊:“不,不!爸爸,爸爸,你在哪里?”

经过救援队三个小时的奋战,洞穴重见天日。一缕阳光射进洞里,里面悄无声息。谭晓琪又看见父亲如弯弓一般的身躯,一截锐利的断裂石板几乎将这身躯切成两段。就在这身躯下面,是像蚯蚓一样挤成一团的三个孩子。

救援人员艰难地拖出了最上面的金桦果,十分钟后,送出了陶陶。谭晓琪跪在洞口的外面,她看见了父亲,父亲泡在血泊里,双眼闭着,父脸上好像落了一丝阳光,他的双手仍然在支撑着对面的水泥板。

谭晓琪泪眼迷蒙,轻轻地喊了一声:“爸爸。”

谭恒杰没有回应。

当救援人员拖着全英赛爬出洞口的时候,一声巨响,洞口被封死了。

……

谭晓琪长久地伫立在东南方向的山坡上,凝望着那片废墟。不远处,救援队正在架设通信设备。

这时,她的手机清脆地响了两声,哒哒。

屏幕上出现一行字:晓琪,爸爸尽力了。永别了,我的女儿!

她看了看时间,这是父亲在最后一刻给她发的信息。那时候父亲可能已经被石板击中了,却仍然拼尽全力给她发短信。

谭晓琪的泪水夺眶而出,她站起身,向废墟的方向投去深情的一瞥,半晌不语。

(有删改)

7.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是( )

A.小说写到谭恒杰与学生的对话,交代了人物之间的关系,点明师生被困水泥板下的危险处境,师生能否顺利脱险,令人揪心。

B.余震接连不断,塌方接二连三,恶劣的环境渲染了紧张的气氛,呈现故事发生的特定背景,为下文救援队艰难地施救作铺垫。

C.小说运用语言、动作、神态等描写方法正面塑造谭恒杰形象,同时将谭晓琪与谭恒杰作对比,对谭恒杰进行侧面刻画。

D.小说结尾处谭恒杰的短信“晓琪,爸爸尽力了”感人至深,饱含了谭恒杰对生的渴望,对女儿独自留在世间的不舍与愧疚。

8.小说画线处的梦境表现了谭晓琪怎样的心理?请结合文本简要分析。

9.人们常说“标题是文章的眼睛”,请结合全文谈谈标题“天堂信号”的意蕴和作用。

阅读答案:

7.C

8.(1)表现谭晓琪既不愿失去父亲,又不愿父亲当逃兵,内心纠结、挣扎又矛盾的心理。(2)担忧父亲的生命安全。谭晓琪梦见父亲“笑盈盈地出现在她面前”,希望父亲平安生还。(3)害怕父亲不能履行职责。谭晓琪梦见父亲被家长责问、唾弃,甚至饱受精神折磨,希望父亲恪守职责。

9.(1)意蕴:“天堂信号”指谭恒杰发出的求救信号“呼喊”“哨声”和诀别“短信”,也指谭恒杰牺牲自己,带来的新生的希望。

(2)作用:①“天堂信号”新颖醒目,是全文的线索,使谭恒杰激励学生求生、护佑学生脱险的情节更紧凑,同时与小说的结尾相呼应。②“天堂信号”突出谭恒杰不仅有父亲对女儿的牵挂关爱,更有英雄的无私大爱,寄托作者对谭恒杰舍小我顾大家崇高人格的赞美。

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