【童子童谣•名家专栏+作业点评】04|诗意的童谣，快看点评
【童子童谣·名家专栏】第4期《儿歌应该有诗味》，文章设置了阅读与思考，请用通俗浅显、明白如话、形象生动、诗情画意、心领神会的语言，掌握好儿歌中诗的尺度，将诗的意境控制在合适的范围内，试着创作具有诗味的童谣吧！现将收到的作业，请戚万凯老师一一点评。
作者｜穆明罡
乒乒乓，乒乒乓，
小小球儿弹跳忙。
哥和姐，各一方，
你推我挡都不让。
我问玩这有啥用？
“玩转小球为国争光”！
【点评】诗意和思想性是两回事。这首作品，主要突出了思想性，即末句语言所表现出来的正能量。诗意方面少，更多的是画意。
作者｜王振
燕爸爸，燕妈妈，
飞来飞去衔泥巴。
窝盖我家屋檐下，
住进新房生娃娃。
【点评】诗意，如果从广义来看，这首也是有一些的，因为它采用拟人手法，描绘了一幅燕子屋檐筑巢生娃娃的动感画面，有给人以美感的意境。但从狭义来看，则是没有的。如果最后一句修改为：“生出一群春娃娃”倒有诗意。
作者丨王德海（四川）
嗡嗡嗡，嗡嗡嗡，
我是一只小蜜蜂。
飞到西，飞到东，
春天飞向百花丛。
传花粉，采花蜜，
大家夸我爱劳动。
嗡嗡嗡，嗡嗡嗡，
我们是群小蜜蜂。
讲团结，常合作，
家里热闹乐融融。
能吃苦，愿奉献，
为人甜蜜不争功。
嗡嗡嗡，嗡嗡嗡，
我是勤劳小蜜蜂。
嗡嗡嗡，嗡嗡嗡，
我是快乐小蜜蜂。
【点评】这一首同《盖新房》，采用拟人手法来创作，形象生动，表现了蜜蜂勤劳、团结、奉献、乐观的优秀品质。但仍然没有达到狭义上的诗意。
作者｜苟显金（贵州桐梓）
小蜜蜂，嗡嗡嗡，
一群奇特建筑工。
倒悬建房一栋栋，
图纸设计在心中。
花儿是他大姐姐，
借来花粉修皇宫。
【点评】作品采用童话手法写小蜜蜂这群奇特建筑工高超的建房技术，但仍然缺乏独特的诗意。况且，表达似乎欠准确，如最后两句，花儿与蜜蜂不是同类，怎么会是蜜蜂的姐姐呢？而且花粉是借的，借的就要还，不符合生活真实。
作者｜范玉洪
兄弟出入总成双，
七寸六分一样长。
酸甜苦辣他先尝，
总为他人搭桥梁。
【点评】单从作品来看，这首不错，形象生动地写出了筷子兄弟的特点和作用。“总为他人搭桥梁”有了升华，由实到虚。但从狭义诗意来看，表达上仍然有距离。
作者｜范玉洪
两只细腿直又长，
立起身子把天量。
把人托进青云里，
看尽天下好风光。
【点评】这首咏物作品的显著特点，是想象力丰富，把梯子甘为人梯的精神表现了出来。但诗意表达仍然不够。
作者｜韩思然（四川）
秋天到，树叶黄，
片片叶儿在飞翔。
像那只只黄蝴蝶，
悠悠飞进我心房。
【点评】这首作品是一首真正有诗意的作品。前面描绘了秋天黄叶飞舞的美丽画面，最后作者不说叶片飘在地上、水面，而是说“飞进我心房”，由实一下到虚，由前面的视觉一下转化成感觉，由物质世界上升为精神境界。
作者｜李勇
蝶儿回，蜂儿追，
鸟儿看见葡萄飞:
葡萄妹妹请注意:
疫情期间莫扎堆！
葡萄姐，葡萄妹，
看见鸟儿流眼泪:
鸟哥哥，莫乱飞，
疫情期间要守规！
【点评】这首作品不但十分幽默，鸟儿劝葡萄莫扎堆，葡萄劝鸟儿莫乱飞，而且在防疫的今天，作品具有很强的现实意义。只是用词不严谨，如：鸟儿看见葡萄“飞”，葡萄一会是妹妹一会儿又是姐和妹。
作者｜王亮庭（江苏）
洒水车，多快乐，
一路洒水一路歌。
水像一对银翅膀，
它像一只大白鹅。
又像孩子玩水枪，
超级无敌两面射。
【点评】作者连用“三个像”，描绘洒水车的形象，画面感很强。尤其是第三个像，十分新颖别致，贴近儿童生活。只是作为狭义的诗意，还欠缺。
作者｜贾付江（河北）
小小测温枪，
天天站岗忙。
人人测一测，
个个保健康。
刮风和下雨，
我也站好岗，
太阳公公夸，
月亮姑娘奖。
戴上小红花，
心里喜洋洋。
【点评】采用拟人化手法写体温枪日夜站岗保健康的防疫行为，不错。只是后面的“我”不知指谁？如果是指儿童的代表“我”，则有偏离所咏对象（测温枪）的问题。狭义诗意同样不足。
作者｜范玉洪
田里一群小青蛙，
天天开会呱呱呱。
讨论何时把雨下，
太阳总来嘲笑它。
【点评】作品用童话手法表现青蛙盼雨的举动，题材倒是新颖。只是太阳为什么要嘲笑青蛙呢？因此，主题显得不那么积极健康。从意境来看，也缺乏狭义诗意的表达。
作者｜韩元开
腊梅小姐姐，
躲在家里边。
春风也来看，
夏风也来看，
秋风也来看，
冬风也来看，
雪花来敲门，
一下红了脸。
【点评】作品从主题来看是好的，长期躲在家里、什么也不做的腊梅，是应该羞红脸的，对此应该讽刺的。只是腊梅开在冬天，春夏秋三季的风怎么能看见腊梅呢？看得见的只有腊梅的枝桠吧？这首也缺乏狭义的诗意。
作者｜王宗伦（贵州桐梓）
浪花浪花怎么啦？
她在海里笑哈哈。
我用瓶子装回家，
全部变成小哑巴。
我把浪花倒河里，
让她回去找妈妈。
【点评】这是一首很容易写成富有诗意的一首作品，遗憾的是只差一步。可以这样想象：海水装进瓶子里，我把大海带回家。这样，由实到虚，以点代面，由不可能到可能，就完成了诗意的营造和表达。
作者｜张毅（重庆巴南）
麦穗金黄黄，
妈妈收割忙。
一只小瓢虫，
飞到额头上。
这颗美人痣，
真呀真漂亮！
【点评】作品想象奇特而美丽，瓢虫飞到妈妈额头上，变成一颗美人痣，是对劳动者的特殊奖赏。但就诗意而言，表达稍有瑕疵，“这颗美人痣”如果改成“妈妈长颗美人痣”也许更好。
作者｜李勇
小燕子，巧姑娘。
带剪尺，把天量，
要给春儿剪衣裳:
剪出花儿千百样，
剪出柳儿细又长，
剪出蝶儿爱香香，
剪出蜂儿嗡嗡唱，
剪出童儿游戏忙，
剪出一片喜洋洋！
【点评】描绘春天燕子剪出美景的儿歌很多，但作品的特点，在于有了诗意表达：“剪出一片喜洋洋”。这是由前面的“实”引出来的“虚”，由看得见的视觉现象到看不见的心理感受。前面是铺垫，这句是结论。不错。
戚万凯，男，中国作家协会会员，中国文艺评论家协会会员，中国文字著作权协会会员，中国音乐著作权协会会员，重庆市作家协会主席团成员、儿童文学创作委员会主任，重庆市巴南区文学艺术界联合会二级巡视员，《巴渝儿歌》总编。著有《猴子当了山大王》《儿歌“戚”谈》等儿歌、童诗、童话、评论集40余册。《水果歌》等500余首入集（教材教辅），百余次获奖。儿歌《老鼠画猫》《上网》上央视“六一”晚会，儿歌集《山羊爱和谁睡觉》《章鱼拜师》纳入南方分级阅读丛书一、二年级。中宣部等国家五部委举办的全国优秀童谣评选连续六届获得者。参与《科普通论》（科学童谣篇）编写。