汾阳师范各个历史时期的领导和校园平面图

山西省汾阳师范学校于1950年11月2日正式成立。校址在距汾阳城20里的汾阳三泉镇青龙沟的一所古庙内。1951年4月迁至汾阳城内原汾阳专署干部学校(现汾阳金盾宾馆)。1951年11月11日再次迁址至原汾阳河中学(当时系独立营营房),即现址,并在这里正式定居。

汾阳师范50年的办学历史上,办过初师、中师、幼师、师专等15种不同类型的班。其中办过:初师班22个;简师班5个;初速师班8个;小学教师轮训班20个;中师班256个(包括音乐、体育、美术等专业班);中速师班6个;幼师班2个;师专班3个;民办教师转正班38个。总计毕业学生20000余名。这些毕业生主要分布于吕梁、晋中地区,为当地基础教育的发展做出了巨大贡献。

汾阳师范50年的发展历史,可以分为六个发展阶段。

创建

1950~1955年,为第一阶段,属汾阳师范的初创阶段。这一阶段的特点是:设施简陋,条件艰苦,师资短缺。这一阶段的主要工作是培养发展教师队伍,建立工作机构,探索制订工作制度。工作起步,规范发展。办班主要是初师班。

奠基

1956~1965年,为第二阶段,是汾阳师范发展的奠基阶段。1956年起,汾阳师范开,。 始正式转轨为中等师范学校。一大批青年教师步入汾师,教师队伍逐渐壮大。学校的教育、教学、管理等形成了良好的运作模式。谨严治学的教风、刻苦钻研的学风、认真细致的工作作风逐步形成。学校初具正规中等师范规模,办学效果明显,社会影响扩大,奠定了汾阳师范在晋中、吕梁地区较显著的社会地位。

挫折

1966~1976年,为第三阶段。汾阳师范饱受文革的冲击,整个学校的秩序受到严重破坏,以至于出现了1966年至1970年连续5年停止招生的状况,学校处于基本瘫痪状态。学校遭受如此严重挫折,元气大伤。

恢复

1977~1983年,为第四阶段,属整顿恢复阶段。1977年国家恢复考试招生制度,学校工作的抓手是落实知识分子政策,整顿教学秩序,并探索性地举办了吕梁师专班。这一阶段的汾阳师范,人气重聚,校园重现了琅琅书声,生机焕发。吕梁师专班的成功举办,检验了汾师良好的师资队伍素质与较高的管理水准,是汾阳师范恢复生气的重要标志。

探索

1984~1993年,为第五阶段,是改革探索阶段。这一阶段的特点是实施了以突出师范特点为核心的教学改革,为学校办学定位;加大办学设施规范化建设,改善办学条件。这一阶段,适逢国家改革发展的上升时期,师范教育努力摆脱中学化倾向,探索突出师范教育特点的新的路子。落实推行了《三年制中等师范学校教学方案》,初步形成了必修课、选修课、课外活动、教育实践四大块结合的中师教育模式。办学设施逐步完善,中师标准化建设初步达标。

创新

1994~2000年,为第六阶段,属开拓创新阶段。这一阶段的特点是突出以学生职业技能训练为核心的素质教育,教师队伍大更替,办学设施大投入,学校初具现代化学校硬件条件,办学规模大扩张,特色意识创新意识日渐增强。学生素质培养作为这一阶段的核心工作,逐步细化、规范化。大批老教师退休,大批青年教师进入汾师,教师队伍大换班。学校建起了微机、电教、舞蹈、音乐、美术等现代化专用教室,引入多媒体双向传输教学调控系统,办学手段日益现代化。在校班级数由18个增加到37个,办学规制由6规上升为12规,在校学生数由1000余人增至突破2000人,办学规模创历史最高纪录。以素质教育为核心,加大教研教改力度,强化市场化意识、危机意识、特色意识、名牌意识,以崭新的面貌面向新世纪。

汾阳师范发展的50年,深深烙上了共和国发展的印记,汾阳师范的命运与伟大的祖国休戚与共。

汾阳师范的历史,是一部艰苦的创业史曲折的发展史。凝聚了党和政府对汾阳师范的关怀与呵护,凝聚了汾师人的睿智与才华,凝聚了代代汾师师生的亲情与爱意。50年的发展历程中,形成了汾阳师范艰苦奋斗、勤俭办学、爱业敬业、精益求精的精神财富。它必将激励后人,继往开来,奋发有为,再铸汾师辉煌!

(0)

相关推荐

  • 回忆我的母校新惠师范学校 / 作者: 高郁林

    ☀愿与您携手建设教师朋友的最温馨家园!欢迎赐稿!本刊栏目:教师文学|一代中师生|教育教学|留守儿童问题 八五届师范生 1 又一个塞北的秋天来临了. 金色的田野间,蓝盈盈的鸽子花儿开得正艳,活跃了整整一 ...

  • 《文化安顺》黔中百年口述史 石无言 波有声 2019年第126期(总481期)

    石无言 波有声 --  胡石波先生采访录(四) 口述:胡石波 采访及整理:庄文全 1972年省里通知各县成立落实政策办公室,教育系统抽出的人是杨天龙.叶先培.这两个人都是和杨天华一班.佟应龙们一班,他 ...

  • 139期:不老的“中师”情怀

    散    文 对于一个起点学历为"中师"的人来说,像我,从来就没有为这一学历而自惭形秽,相反地,我十分看重它.因为,在全国恢复高考制度的第三年--1979年,在当年考生数为468万 ...

  • 雷池诗社 || 是不是还在怀念 作者:琚宜龙

    是不是还在怀念 那年的天真 是不是还在回眸 那年的单纯 是不是心还停在 那个教室那张门 眼前总是浮现那些熟悉的人 老同学请你打开久违的心门 让我们一同一同把往事翻新 无论岁月如何 如何改变 那段青春的 ...

  • 四十年前我在高邮上大专/何平

    文/何平 今年是2018年了,四十年前我在中学毕业离开学校十年以后,终于在恢复高考的第二年又圆了大学梦,到了高邮师范读大专班. 我能又一次上学,确实不是一件容易的事,恢复高考的第一年,我没有考,一是对 ...

  • 陈欲胜:我的中师我的梦(连载五)

    2020年第082期||总第513期 艺海风│513期 我的中师我的梦 (连载五) 陈欲胜   我们的语文课先后换过好几位老师.当时中师开设的语文课有三门,分别是<文选和写作>.<语 ...

  • 因为她,我有了教师梦

    因为她,我有了教师梦 □吴波 时间过得太快啊!大学青春时光似乎还在昨天,可是现在的我早已步入中年,在教师岗位上已经奋战了20年! 我怎么会选择教师这个职业的?有时候我自己也有些迷惑.在社会大众眼中,教 ...

  • 玉米姐姐 || 1984年,我三个志愿都填报了“宁乡师范”

    ☀本刊栏目:一代中师生|教师文学|教学讨论 小时候,我的妈妈身体不好,在生产队出工时,妇女劳动力强的能记"十分工"一天,一般的劳动力是"八分工"一天,而我的妈妈 ...

  • 【中师生-专栏】记忆中的四川省金堂师范学校 || 作者:王竹明

    ☀本刊栏目:一代中师生|教师文学|教学讨论 记忆中的四川省金堂师范学校 作者:王竹明 几多坎坷.几多曲折.几多红火.这就是四川省金堂师范学校自清光绪三十四年创建以来所走过的路. 几度迁徙,几度停办,几 ...

  • 《三国资料大全集》中国东汉与西晋之间的历史时期

    三国(220年-280年)是中国历史上位于汉朝之后.晋朝之前的一段历史时期.这一个时期,先后出现了曹魏.蜀汉.东吴三个主要政权. 220年,汉朝丞相曹丕迫使汉献帝禅让帝位,定都洛阳,国号"魏 ...

  • 剖析历史,追根溯源,原来我们东北人的祖先来自这些历史时期

    中国是个重视传统文化的国家.我从哪里来?我的祖先是什么人?对国家和民族有何贡献?我们的家族究竟有哪些优良的家风家教值得传承?是世代中国人千古不变的追求. 让我们从历史入手,分析一下我们东北人,看看我们 ...

  • 从这本古书中发现了一个秘密,我们处于极为困难的历史时期

    无论是2018年.2019年还是2020年,或者是2021年,这些年份,在甲子六年分别对应:戊戌年,己亥年,庚子年,辛丑年. 无意间翻开了这本古书,看到了这样的记载,大吃一惊,原来古人早已了然于胸. ...

  • 2021中考历史:党领导下的革命成就

    专题:党领导下的革命成就

  • 古印度历史时期,公元前的时间轴梳理——古印度简史

    古印度作为四大文明古国之一,同样拥有久远的历史,今天开始盘点古印度地区的几个主要时期 首先明确两个概念: 古印度与今天的印度国家不是一回事 不管古印度也好,今天的印度也罢,从来没有一个政权完全统一过整 ...

  • 各历史时期的台湾纸币

    近代以来的台湾可谓是饱经沧桑.伴随台湾政权更迭,社会变迁,台湾的纸币也在稍稍地变化着.这里收集了自1915年以来在台湾地区发行的一些纸币.纸币上的变化主要有以下几方面: 1915年.1932年和193 ...

  • 同一个天空下不同历史时期的书法意识和书写心态

    李白<把酒问月>有句"今人不见古时月,今月曾经照古人."而中国书法却恰恰相反,书法发展几千年,从古到今,后人追前人,后人又追后人,今人的书法都是来自古人,这是文化的传承 ...

  • 三国:中国东汉与西晋之间的历史时期

    三国(220年-280年)是上承东汉下启西晋的一段历史时期,分为曹魏.蜀汉.东吴三个政权.赤壁之战时,曹操被孙刘联军击败,奠定了三国鼎立的雏型.220年,曹丕篡汉称帝,国号"魏", ...

  • ​各历史时期最强名将

    ​各历史时期最强名将 战国:白起,华夏族,陕西眉县. 秦末:韩信,汉族,江苏淮安. 西汉:卫青,汉族,山西临汾. 东汉:邓禹,汉族,河南南阳. 三国:曹操,汉族,安徽亳州. 十六国:慕容恪,鲜卑族,辽 ...