【有话要説】周溪乔 | 体验式学习与提问的艺术
几天前，和同学碰头，谈起她最近刚好出席一次辩论活动担任评委，题目是：你应当从事哪份工作，你喜爱的还是你擅长的？场上参赛人员的表现，让人好纠结，因为这是个“好辩题”，对这个题目的回答，是需要分层次的，浅层的回答当然会使人纠结，这也使我想到了彼得·蒂尔提到的概念-“元问题”。
延伸阅读：彼得·蒂尔（Peter Thiel），被誉为硅谷的天使，投资界的思想家。1998年创办PayPal并担任CEO，2002年将PayPal以15亿美元出售给eBay，2004年做了首笔在Facebook的外部投资，并担任董事。蒂尔联合创办了Founders Fund基金，为LinkedIn、SpaceX、Yelp等十几家出色的科技新创公司提供早期资金；他成立了蒂尔奖学金（Thiel Fellowship）鼓励年轻人在校园之外学习和创业。他还成立了蒂尔基金（ThielFoundation），推动科技进步和对未来的长远思考。
元问题是指在某个领域最基本的、深层的问题。比如：你应该找一个爱你的人还是你爱的人结婚？彼得·蒂尔经常问创业者的一个著名的元问题是：在什么重要的问题上，你与大多数人有不同的观点？这个问题难在哪里？
首先，你要定义“重要的问题”。你眼里最重要的问题，就是你思维的极限，通过这个定义，提问者能清晰地把握你的认知极限。比如：在牛顿第一定律发明之前的年代里，人们普遍接受的是亚里士多德的观点“物体要运动，就需要有力量推动”，但牛顿认为：物体运动不需要力，物体改变运动状态才需要。所以通过定义“重要的问题”，提问者已经探知了回答者的极限认知能力。
其次，你要知道“大多数人的观点”是什么。比如之前提到的辩题：你应当从事哪份工作，你喜爱的还是你擅长的？一个“聪明”的答案是：我要选择一份既擅长又喜爱的工作。恭喜你！这是一个“好答案”，且不说现实生活中有多少这样的机遇，单就辩论本身而言，辩题已经被你置换了。
最后，你要有自己的观点，而且这个观点与大多数人的观点不同！这样的观点显然要出自严谨的长期思考，不可能靠拍脑袋灵光一现。
所以，彼得·蒂尔的这个元问题，表面上是一个问题，实际上是由3层问题嵌套组成的一个问题；如果作为回答者，当你遇到这样的问题，请你小心，那些“聪明”的答案会使提问者一眼望穿你的认知极限、观察能力和思考逻辑。
以上是本文的铺垫，接下来才是主题：体验式学习与提问的艺术。
首先来看几个我们日常工作/生活中会遇到的“元问题”级别的问题：
1、 你最厉害的天赋/技能是如何帮助你取得过往职业生涯成就的？-工作面试时可能遇到的问题；
2、 你大学阶段最喜爱的一门课程对你的人生有何影响？-考研/考博面试时可能遇到的问题；
3、 什么样的人生伴侣是你不断追寻的？你将如何找到TA？
其次来看看体验式学习的方法：体验-反思-迁移。无论你是要提出还是回答一个“元问题”级别的问题，你首先需要将生活体验进行深刻的反思，生活中时时处处皆体验，是轻轻放过还是细细品味，由你决定。以上面第二个问题为例，你需要先回顾大学阶段学过的课程带给你的体验，然后定义“喜爱”和“最喜爱”，再之后是思考这门课程带给你的体验是如何“影响”或者说“改变”了你的人生；你通过学习这门课程，将获得的知识/技能迁移到你的生活/工作实践中，为你解决了问题、创造了价值，就是真实地“影响”了你的人生。
最后将体验式学习与提问的艺术再做个链接，不论你是提问者还是回答者：
1、 你对体验的反思要有深度和广度，这取决于你日常的积累，广度考察你认知的范围，深度考察你认知的极限。
2、 你对反思的结果要有生活/工作的迁移，仅仅停留在思维层面，没有实践的呼应，你无法证实/证伪你的反思结果。
3、 你的体验-反思-迁移要具体而开放，因为具体能得到深刻而聚焦的内容，因为开放能包容你的个性和思考。
关于这个问题：你应当从事哪份工作，你喜爱的还是你擅长的？ 现在你怎么看？
|| 本文作者 ||
周溪乔老师：体验式培训师
教育背景：企业管理硕士
入选第一财经与中智联合举办的首届“中国职业菁英典范人物”
上海交大继续教育学院人力资源心理疏导培训中心副主任
上海市大学生创业基金会公益培训师
中国体验教育研究院体验式培训师
IPMA®认证国际职业培训师
上海市注册国际职业培训师
人社部高级体验式培训师
人社部认证户外领队师
资深童子军教练
周老师有20年+的职业生涯，曾有10年服务于大型国企与外企；师从美国OBI组织的外籍专家，有超过十年的团队体验式学习方案设计、执行经验，带领少至几人，多至几百人的团队执行过数百场体验式学习活动。在团队/个人体验式学习、游戏化学习/培训中有很深入的研究和实践。善于运用体验式学习的方法实施有深度的培训，使学员在培训过程中对所学知识点有深刻的领悟， 对所学技能有充分地练习并最终能将培训所得应用于日常工作中。
~·~·~ 总舵主说 ~·~·~
好问题胜过好答案。这一次周老师和我们上海小分队一起前往苏州学习Career-DNA的心理气质与类型司测师课程，在生涯咨询中咨询师巧妙运用问题，可以帮助来访者自我探索和自我梳理，所以回来后周老师就从体验式学习的角度来谈谈提问的艺术。当然，无论是在培训，咨询，还是教练，乃至辅导沟通中，问题都是非常好的工具，多问自己几个问题，也可以自我学习，自我教练哦！