老师家长如果双渣，孩子就惨了
里面两个名词——班主任和家长——就像毒疮和炸弹，哪个爆发了，作为目标的孩子都禁受不起。
巧的是，我今天上午也刚好在朋友圈吐槽老师与家长的渣：
最无能的老师，才会事无巨细都向家长告状，更有甚者，顺带无休止的抱怨和指责家长。抱怨和指责家长并不能提升老师的教学水平，顶多让家长真切感受到『老师也不过如此』。跟老师随意贬低自己孩子的家长，同样不称职。这样的老师配这样的家长，孩子遭了殃。你怎么看？
新闻里的家长，已经不是语言上的『贬孩子』，而是上升到『暴力贬』——扇孩子耳光。
这种家长一个『渣』字早已无法标签他们，孩子遇到这种家长是人生大不幸。
有人会说，摊上熊孩子谁都没办法。我只想说，没有任何一个孩子在他爹妈啪啪啪的时候就会被注定为熊孩子。
熊孩子背后一定有比孩子还熊的父母，甚至背后除了熊父母之外，还有熊祖父母和熊外祖父母的多重加持。
不信，你去邻里小区和新闻里看看。
关于渣老师的新闻很容易成为热点，这让好老师莫名背锅。时间久了，好老师的积极性还会依然如故吗？
正在读钱穆《中国历史精神》，在《中国历史上的教育》一章，有这样一段话：
中国今天还是只知有单型的一条线的短暂时期中的教育。在政府的意想中，只知有国民教育的重要。但在社会人心的实际反映上，却是一种个人主义自由竞赛的机会教育在鼓荡。中国人进小学，进中学，都是别有用心，都想借了国家教育的机会，来爬上他们个人自由教育的前程，趋向求知识、谋职业的道路去各自奔竞。如是则使人生只有斗争，只有分离。而社会上也只有聪明强壮的成功，不管愚笨病弱的失败。尽他们痛苦，怨恨，忌刻和反抗，教育是不负责任的。于是中国的现代教育，不仅不见有成效，还更发生了许多反作用。
钱穆先生此番灼见发表在差不多70年前，仔细读一读，仔细品味一下，就像在9.18这个值得铭记的国耻日里，刚刚听完钱先生一场关于『教育』的演讲。
为又一个死在渣老师和渣家长双人四手里的孩子默哀。
2020年9月18日
雨中杭州