小学二年级数学质量分析

​考试成绩质量分析

任课教师

纪洪云

年班

二年一班

科目

数学

全班人数

29人

参考人数

29人

优秀率

62%

及格率

29人

不及格人数

0人

题号

应得分

实得分

失分

失分原因

1

425

413

12

学生对角和线段这部分知识掌握不好。

2

783

761

22

计算不准，对退位减法计算不好。

3

174

160

14

判断、理解、分析能力不强。

4

348

336

12

选择题失分严重，联系生活能力差。

5

290

218

72

看图时，不认真，没数好图形。

6

580

522

58

分析和计算能力都不好。

7

145

70

75

学生不会找身边实物实际数数。

8

9

10

质

量

分

析

从整张试卷的答题情况来看，大部分学生能掌握这一阶段学习

的数学知识，也能把对数学的学习兴趣表现出来。特别是孩子

卷面都很干净、整洁，书写十分认真。可以说，大部分孩子答出了自己数学的真实水平。从知识的掌握情况来看，还是能看出不少问题。针对这一情况，特作分析如下:

1.计算方面

从答题来看孩子的计算能力比较好，只有个别学生马虎了。所以在今后的数学教学中一定要把认真计算放到首位，只有认真了，才能更好的做事情。孩子好的学习习惯，应该从计算入手。

2.认识长度单位

由于孩子在生活中没有留心身边事物，所以对长度和什么是线段这部分知识掌握不好，知识学得不灵活，变个方式就不会了。

3.看图题

从答题情况来看，大部分孩子还是对这样的题型能够准确分析和准确列式。但是到了解决问题时不能准确分析，分不清是加法还是减法，个别学生不写单位，计算不准确。

4.思考题

对于本次试卷的思考题，只有14个孩子答对了来分析，孩子的思考还只是停留在题的表面，没能做到深入分析。大部分学生不能准确数出长方体盒子上一共有多少个直角，所以没能都答对。

总之，在今后的数学教学中教师要把孩子的理解和分析能力放到首位，要把数学知识进行拓展，加大和拓宽孩子的知识面。