让孩子的记忆力特点发挥到极致——智慧早课学习一百六十二

一个家庭如果你只顾着你，我只顾着我，那么这个家庭里边就会经常会撕扯，可能大人能够理得清楚其中的关系，或者说能够找得出重要的一部分，可能孩子就不那么容易找得到了，那么在那种剧烈撕扯的家庭当中，孩子通常不知道应该怎么做。

对于那些很多人推广国学机，就说你家的孩子大量听经典听故事，听这些就可以了，你会发现通过这种方式方法，孩子并没有能够爱上，并没有能够爱上阅读并没有能够认字。

可能有一些做大人的认为单纯去接触一些书啊，全都是文字，他会不会不感兴趣，其实对于孩子感兴趣这个事情，有那个有一本书叫做一百天的阅读效应都可以，肯定阅读对孩子是特别有好处的。

不是说我反对绘本不是一个人单单读经典是必须的，但是单单读经典是不够的，生活是丰富多彩的人只有在经历了各种各样的事情，有了更多的阅读，有了各种层面的阅读了之后，这个人他的思想才可以变得更加丰满，

所以有绘本需要的，但是生活中不能只是读绘本。

给他带来了快乐阅读，给他带来的快乐，而不是说我只是让他去看图画，

所以孩子的兴趣是需要大人去发现，去激发，然后慢慢的引导他对阅读有更大的兴趣，而不是天然的有那种兴趣，如果大人没有做到用心去陪伴，引导，孩子不会产生主动去阅读的。

要有耐心特别是家里养育两个男孩的妈妈，要学会跟孩子去交流，不要大喊大叫。

要把自己的感受告诉他，也要给孩子选择的机会，告诉他们的感受要告诉我们，学会交流，听到孩子的心声，跟孩子共情。

孩子的在小的时候记忆力是最好的，理解力是有限的，理解的不是那么多

大量的输入，因为他记得快，这是他的优点，也是他的生理特点

而一个成年人，都是常读常新，每次读都会有不一样的感受，不管是读易经还是读老子每个成年人读我们都会常读，常新每次读都会有不一样的感受，你不信大家可以去试一下.。

如果再过了若干年，我们站在不同的山头去看同一个风景，得到的感觉是不一样的，所以如果独立的读一本经典，容易陷入断章取义，有很多经典是相通的，你会发现优秀的东西，智慧的东西都是相通的,

抓住孩子的时间段，在最好的年龄大量的输入,

让孩子的记忆力特点发挥到极致，如果我们用一门去读，只读一样读懂了再读，另外一样可能孩子的一年两年三年可能只能读两三部经典，

但是如果用137的累积法读，孩子在四年多的时间可以读完，四十六本大书可以全部读完，四年多的时间大概两百周左右就可以把整套经典全部读完了。

经典是相通的，我们把他们连在一起放在一起读一个对于孩子来说增加孩子读经典的趣味性，

就会说我读了一样，我又读完一本了，你有没有发现孩子特别有成就感，我又读完一本了，

可以有一个互动，可以我们彼此之间可以拥抱一下，可以做出一些互动来，我今天读完三本了，孩子特别开心。

口袋书是为了方便我们大人用碎片的时间学习，让我们慢慢的就把手中的手机放下，去书中，体会经典给我们带来的快乐。

我们只要努力了，我们自己改变，行动起来一定可以改变一些东西，家里边的氛围一定会发生改变，就像佳明妈说的，她的邻居说什么你们家老是有读书声，好羡慕你们家有读书声，其实这种读书声谁都可以搬到家里面。

对你自己最大的伤害，不是他的污蔑，不是他的谩骂，不是他的职责，而是让你自己也变成了一个你都不喜欢的人，变成了一个跟他对骂跟他互相污蔑的人，变成自己讨厌的人。

女人是家里的定海神针，你会发现一个家庭中女人的学习和改变特别重要。

但是你也不能压抑自己，因为压抑你自己的时候，会很难受,所以一定要学会变通，释放自己。

所以家里边谁都可以乱，作为家里的定海神针，女人就不能乱，所以历史赋予女人的使命还真的比较重要的，就像那个“安”字,只有女人静了，家才能安宁。

真的希望男人女人都能够来这里坚持学习，其实女人的生活会好很多，但是有很多男人不能够读到这一点，他总以为女人就在家里边带孩子而已，其实带孩子真的是二十四小时上班，随时在待命的状态，真的很不容易的。

生活需要更多的理解，如果说家里边的男人不能理解，但是如果家里面的女人能够来学习，抑郁的可能性也会小一些，因为我们有很多课程都可以帮助到大家的。

我们要让更多的人变好啊，我们自己已经学习了，我们知道了，我们也要让我们走到哪里就让那个地方好到哪里，希望每个人都去做这一件事情帮助更多的人。