【方嘉馨】小猪上学记+可爱的熊猫

小猪上学记

福清市新厝凤迹小学四年一班方嘉馨

指导老师：林玲

从前，在一个小村子里住着一只可爱的小猪。它每天都期盼着自己能够去上学。于是，它每天一大清早地就在家门口欢快地喊着：“我要上学，我要上学！”等着、盼着，终于有一天，它可以背上书包去学校了。

“啦啦啦，上学了，背着书包上学校。”小猪连走带跑地来到了学校。

“丁零零”，上课了。第一节是语文课。猫头鹰老师教大家读韵母：a、o、e……兴致高涨的小猪双眼直盯着黑板，嘴里不住地读着，那股认真劲儿真是谁也无法比拟的。大约过了五分钟，隐隐约约传来“呼噜呼噜”的“音乐”。到底从哪来的呢？大家左瞧瞧，右看看。终于找到了导火索——小猪睡着还哼着“小曲”呢。大伙禁不住哈哈大笑起来。而此时的猫头鹰老师怒火难耐，头上的毛发全竖起来了，不知道的人还以为他赶上了新潮流，正在展示他的新造型呢。但最终猫头鹰老师还是卸下了心中的怒火，嘴角露出一丝笑意，看来猫头鹰老师找到了解决良方了。只见他故意扯大嗓门叫起睡意正浓的小猪：“请读一读刚才教的韵母。”小猪睁开睡眼惺忪的眼睛，两腿发抖地站了起来，支支吾吾地开始回答老师刚才的问题。当它要读“a”的时候，肚子里发出“咕咕咕”的响声赶来凑热闹了。小猪继续读，可是肚子好像始终不给小猪面子，只要小猪一开口，它就开始叫一声“咕”。同学们见这架势，笑得不成样子。有的用手直捂着肚皮；有的不停地用手捂住嘴巴，生怕自己受不了；有的直接在地上打着滚儿……猫头鹰老师花了好大功夫，才整顿好课堂。下课了，小猪的肚子早已饥肠辘辘了。

第二节是数学课。大熊老师教大家加法。老师说到“零加零等于零”时，小猪就想到了鸡蛋加鸡蛋等于鸡蛋。老师又说“一加零等于一”时，小猪就想到了薯条加鸡蛋等于薯条，此时小猪满脑子里都是吃的，看来这家伙真是饿得不轻呀，有点神乎自我的感觉了，哈哈哈哈。

这半天下来，小猪啥都没学会。曾经还未读书时，它是那么期盼着；现在好不容易实现了，结果又“竹篮打水一场空”。真是应了古人所说的“江山易改本性难移”。猪的目标始终都是不离吃和睡。

可爱的熊猫

福清市新厝凤迹小学四年一班方嘉馨

指导老师：林玲

我喜欢家乡动物园里的那只国宝大熊猫，我还给它取了一个名字——可爱心。

可爱心的全身是黑白相间的，像极了服装店里的条纹外衣，摸着柔软如棉，让人久久不舍放下手来。它的身子胖乎乎、滚圆圆的，好似一个大皮球呢！它的耳朵和鼻子都是黑乎乎的，如同用黑色颜料染上去了一般。最逗人的是它的眼睛，好像勤奋的孩子夜里熬夜熬出的黑眼圈。它的脚似柱子一样，粗壮有力。

可爱心特别淘气，有时它会趁大伙不注意的当儿爬上竹子，然后从高处不住地往下望，嘴里不停地动着，犹如在说：“你们看，猴子是爬树的高手，我却是爬竹子的能手，谁更厉害？”或许是因为太得意忘形了，突然脚一滑，这“大皮球”从竹子上以迅雷不及掩耳之势落了下来。可怜它四脚朝天，周围的人见了都情不自禁地哈哈大笑。可它不管三七二十一，继续爬起，又往自己的阵地竹子上钻了。这可爱心真是太好玩了。

可爱心还很贪吃。有一次，我把竹子一放进去，它就立马冲了过来，嘴里不时发出声音，似厉声呵斥：“快走开，快走开，离我的美食远一点，不然我对你不客气。”见这架势，我灰溜溜地走开了。当拿到食物后，它便狼吞虎咽地嚼得可带劲了。真不知道该说它什么好。

虽然这可爱心淘气、贪吃，但我始终喜欢它！