家乡镇中老师怒怼学生家长：对孩子学习不上心，对老师工作不配合，凭什么向老师要成绩
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胡子宏生命日记（1030）
家乡镇中老师怒怼学生家长：对孩子学习不上心，对老师工作不配合，凭什么向老师要成绩
（一）
6月8日上午，高考进行中。我家小儿子端午节放假回家，在书房里认真地写作业。我则来到单位办公室，写作自己的公号文章。
端午节三天假期，很多学生都回到了家。不用多想，没有哪一个学校的老师，不给学生布置作业。
敲打着电脑键盘时，屏幕右下角的微信标志在闪动。点击打开，有好友M跟我聊天。我认识M，她是家乡某镇中的副校长，本学期，我还到该校举办过励志演讲。日常，我们也会时不时地交流一下家庭教育的心得。
M老师向我展示了两张微信群里聊天的截屏，向我诉起苦来。原来，她负责初三的教学管理工作，端午节假期，每个班级都布置了作业，老师们要求家长们监督学生，按时完成作业，并把作业完成情况拍照后，发到班级微信群里。
可是，放假一天了，无论班主任怎么督促，班级微信群里一片沉寂。有班主任汇报，在本班家长微信聊天群里，除了一位女生家长外，其他家长都无动于衷，都没有按要求监督孩子完成作业。
这意味着，在端午节假期的第一天，该校初三年级的几个班级中，绝大多数的家长都没有配合老师，监督孩子完成作业。唉，我叹息一声，眼下，距离中考仅有两周时间，市区的孩子们正开足马力，乡镇的孩子们却在逍遥自在。
我记住了那个唯一按照老师要求，在微信群里上传作业照片的学生姓名。我很感动，在如此懈怠的学习气氛里，她能遵照老师的要求，完成老师布置的作业。
M老师又提到了另外一个女生的姓名，她说，学校要求住宿的孩子们五点半准时赶到教室里晨读，可是，绝大多数的孩子们都会迟到。她每次检查晨读情况，只有一个女孩，每次都会准时出现在教室里。
M老师说，在学校附近，还有一所中学，学校也是要求学生5：30准时晨读，该校全部的学生都能准时坐在教室。由此看来，学生素质真的没法比，在学生的背后，家长们对孩子学业的关注和投入，也真的没法比。
M老师说，不是老师不敢管，也不是老师没去管，可是，无论老师怎么管，那些孩子就是疲疲塌塌，无动于衷。老师不能采取强制措施，否则很容易遭到学生或家长的告状。无奈之下，他们只能得过且过，任由学生们在眼皮子底下混日子。
我告诉M老师，我小儿子在班级的成绩，位于很差的名次，但是，每次回家写作业，都是稳稳地坐在书桌前，一坐就是三四个小时。看来，乡镇的中学，学生素质和家长配合的程度上，跟城市的重点中学，真的没法比。
M老师说，有时我只想问问家长们，你们对自己孩子不上心，对老师不配合，凭什么给老师要成绩！
（二）
两天后，我又跟M老师联系，打问一下该校初三学生端午节假期的作业完成情况。M告诉我，依然是老样子，眼看着就要中考，学生们绝大多数没有完成作业，家长们绝大多数没有配合老师在微信群里发孩子的作业照片。
在河北省，每年四五十万高考生，升入本一的仅有15%左右，升入211大学的仅有4.5%左右，而升入985大学的仅有1.5%。曾几何时，我以为，升学竞争如此激烈，自家孩子若想脱颖而出，该多么困难。
听到M老师的话，我一下子释怀了，原来，自家孩子考入一所本一大学，并不是很艰辛的事儿。只要他坚持不懈地奔跑，身边随时会有一批掉队的人。甚至，有些人的意识里，压根儿没有奔跑的概念。
我仿佛看到，在成长道路上，只有一群领跑的那批孩子，正在奋力奔跑，而更多的孩子，只是在闲庭信步般踱步。不知不觉，他们就会在升学考试中会败下阵来，在未来的职场竞争中败下阵来，在人生幸福指数的比较中败下阵来。
孩子毕竟是孩子，在孩子对学业懈怠的背后，实际上是一群慵懒的爹妈。他们本身没有文化，不知不觉地生活在底层，如今，孩子上初中，正处于人生成长的节骨眼上，做父母的却对孩子的学业，没有给予任何的关注。
不是他们做不到，而是他们想不到。他们的意识里，尽管不乏望子成龙的期望，但是，在对孩子的管理中，他们舍不得投入精力，甚至想不到应该关注孩子的学习态度。
这也就不难理解，他们的孩子为什么在端午节假期里，会浑浑噩噩地度过三天。家长没有对孩子提出要求，没有给孩子做出表率，没有对老师布置的作业进行配合，孩子们怎么会对作业引起足够的重视呢？
M中的家长们，孩子马上就要中考了，依然麻木不仁，对孩子的课业提不起重视来，可见，在初中三年里，他们对孩子的学业，又能给予多大的关注呢？
不努力，永远在底层。悠闲的贫穷，往往会麻痹人们进取的意志，误以为知足常乐就是人生幸福，误以为艰辛打拼是人生的折磨。我们常说，你很难唤醒一个装睡的人，如今，对某镇中的学生家长，也只能说，老师们很难对一群没有欲望的家长，指引出孩子成长的方向。
（三）
有很多家长，往往会把教育孩子的责任一股脑地退给老师。在他们眼中，孩子读书、写作业、提高成绩，都是老师的责任。如果孩子成绩差了，他们就会以为老师教得不好，工作不够投入。这样的家长从来不会想到，自己对孩子的学业该付出怎样的心血。
有些家长会蛮横无礼地怼老师，我没有文化，我也不懂孩子的作业，如果我能教好自己的孩子，那要你们的老师做什么？一下子，他们把孩子的成长责任，都推给了老师。
殊不知，你身为孩子父母，你对孩子的学业不关注，老师布置了作业，你不监督着孩子完成，孩子对学业懈怠了，你不给孩子足够的激励，凭什么，那些本该由家庭完成的教育责任，你非要推卸给老师呢？
一个学生的成长，如果在学校，要由学校严格管理。如果回到家庭，此时，对孩子学业的监督，就会自然而然地成为家长的责任。初三学生距离中考仅仅二周时间，端午节放假，老师必然要布置作业，可是，孩子们的意识里却没有装着学习。真不知道，他们的家长对孩子的成长，寄予了什么样的希望。
我想到，我儿子每次放假，那么在家里仅仅停留在16个小时，到家后和晚上，都要写几个小时的作业，用不着家长督促，孩子自己就会扎扎实实地在书桌前端坐几个小时。
我想起，春节放寒假后，每天早上六点半之后，家长们就会以学习小组为单位，在微信群里发出孩子晨读或晨练的小视频，到了晚上，又要对作业完成情况进行拍照，同时登陆网站，把做的题拍照后，由老师批改打分。然后，孩子们还要改错，把错题修改后，用红笔誊抄在错题本上。
（四）
我经常提及衡水中学的“三真”：学生真学，老师真教，家长真配合。如今，在很多学校，家长不配合，学生就做不到真学，与此同时，老师的真教就会收到阻碍。就像家乡某镇中的初三年级，某班微信群只有一个学生家长按要求上传了作业照片，这只能极大地挫伤了“老师真教”的积极性。
唉，犯不着啰嗦太多。我终于明白，很多人生活在底层，总是在抱怨生活中这也不公平那也不公正。实际上，你不奋斗，你也不督促着孩子奋斗，你连基本的家校配合都做不到，你凭什么指望孩子成为一个有出息的人呢？你的孩子凭什么实现社会阶层的逆袭呢？
在人类生存的丛林法则中，你年轻的时候没有艰辛打拼，你没有技能，没有知识，头脑空空，你挣钱少，买不起这个，买不起那个，却还喊叫着公平，凭什么？你该努力的时候不努力，等受穷了再抱怨生活，你好意思喊委屈吗？
我知道，我这篇文章会流传到家乡某镇中家长的手机屏幕上，我只想说，如果你家孩子在中考和高考中败下阵来，千万不要怪罪那些给你家孩子布置作业的老师们，你们要想想，身为父母，连自家孩子的作业都没有意识去督促完成，你们称职吗？
不努力，永远在底层。说句貌似不道德的话，有时候，我们会对某些艰辛打拼的人投去无尽的同情，可是，试想一下，他们在年轻时拼搏了吗？他们的父母对孩子的学业有过监督和管理吗？这正是，少年不学，一生受苦。
对那些荒废了青春时光、连作业都不能完成的孩子们而言，你们成年后不受苦，又有谁来受苦呢？你们不在底层，难道让那些勤奋好学的孩子生活在底层？你们的未来已经命中注定了，而苦涩的命运，从你们父母对你们的学业缺乏管教上，就已经暴露无遗。
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