四年级下第五单元语文单元计划

（  第五   ）单 元 教 材 分 析共（ 12   ）课时第（  9   ）周      ——    第（   10  ）周教学目标1会写17个生字，会认22个生字。2理解含义深刻的句子，揣摩其中的道理。3正确、流利有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。4理解生命的价值及意义，树立正确的人生观、世界观。重点难点重点：引导学生抓住重点语句，体会人物的思想感情。难点：感悟作者揭示的深刻道理。重点内容简析及教学措施编排这组教材的目的，一是引导学生通过读书感受生命的美好，激发对生命的思考，从而更加珍惜生命、热爱生命。二是学习体会课文中含义深刻词句的意思，发现并总结体会句子含义的方法，培养理解语言的能力，并引导学生不断积累语言，增强语感。学生年龄较小，对生命的意义缺乏深刻的理解，因此本组课文就是通过一个个形象、具体的人物和事例来体现生命的意义和价值。教学本组教材，应注意引导学生把具体的人和事与所要表达的思想、情感、道理结合起来，从整体上把握课文，认真领会关键词句的含义和作用，并联系自己读过的和身边发生的感人故事，体会生命的价值和意义，在情感上受到熏陶和感染。需要特别指出的是，在本组的导语中，明确提出了“在学习的过程中，我们还要去搜集、了解更多热爱生命的故事”的要求，在《触摸春天》课后，设计了“搜集感人故事，整理资料办墙报”的泡泡提示。这些内容的安排，是为“语文园地”中的口语交际和习作的顺利进行所做的准备工作。因此，教师在教学时要体现整合的教学思想，注意各部分内容之间的内在联系，使本组教学形成一个有机整体。