“我看到了整个太阳系，行星就在我脚下”
今天，SpaceX龙飞船在NASA肯尼迪航天中心发射升空，将4名宇航员送往国际空间站；本月底，我国的嫦娥五号探测器，计划出发前往月球。
人类探寻星辰大海的脚步从未停止。
而在湖北恩施龙凤镇初级中学的一间神奇的“未来教室”里，同学们正在通过自己编程制作的VR作品，体会遨游太空的感觉，也仿佛看到了自己更遥远、广阔的未来。
未来教室是什么样子？
由腾讯游戏与成长守护平台联合壹基金共同发起的腾讯成长守护“未来教室”项目，已于近日正式上线，项目为经济欠发达地区的青少年，提供科技化教室、兴趣课程及配套设备，帮助他们探索成长中的更多可能性。
首间成长守护“未来教室”已经在湖北恩施龙凤镇初级中学投入试运营。这间教室由腾讯基金会主要捐赠建设，汇集了由腾讯游戏前沿科技实验室、威视酷、可可乐博、维示泰克等科技、教育机构共同提供的开源硬件、VR编程和3D打印课程内容。
“未来教室”为孩子提供了丰富的STEM课程，包括增强现实技术（AR）、虚拟现实技术（VR）、人机交互与眼球追踪技术和人工智能（AI）等四大部分。这些课程将会逐步引导孩子们去了解、掌握，甚至设计出自己的产品。成长守护平台将为当地老师和科研人员进行免费师资培训，让他们可以持续地为更多孩子开展课程。
今年7月，“未来教室”顺利进行了首次试课，同学们反映非常积极。他们体验自己通过小组协作、编程制作的VR作品，有孩子说“戴上眼镜，人好像站在宇宙上空，行星就在脚下转，好像纵观整个太阳系一样。”
为什么要做“未来教室“？
近两年，少儿编程流行起来，城市的家长们在讨论有没有学习“少儿编程”的必要；而同时，我们也看到这样的新闻：农村孩子正在大批被手机废掉。
科技发展，带来了新的不平衡。
从2017年开始，腾讯成长守护平台一直在思考如何满足青少年在成长过程中更多维度的需求。他们发现当下青少年群体虽然都是互联网的原住民，但城市与农村地区的青少年，接触到的信息是不对等的。在城市里的孩子已经开始学习编程，接触到AI、AR和VR等前沿科技，而农村地区的青少年却很少有机会去学习这些新事物。
腾讯成长守护平台团队在两个月时间内调研了6个省市15所学校，访谈了100多个老师和300多个孩子。他们注意到，这些孩子并不缺少接触互联网的机会，尤其是留守儿童，只能通过手机与父母联系，所以早早就会拥有并使用手机。但深入了解后，发现在课堂之外，他们其实很少能有机会去发掘兴趣爱好、接触科技设备，欠缺丰富的、有趣的和优质的课外活动内容。
腾讯游戏和成长守护平台从线上走进线下，联合壹基金、腾讯基金会、腾讯前沿技术实验室等，为经济欠发达地区打造一间间“未来教室”，并提供科技教育课程以及配套设备，帮助更多的青少年有机会看到更广阔的世界。
10月，成长守护平台还联合腾讯游戏旗下的光子工作室群、天美工作室群、魔方工作室群和北极光工作室群，组织志愿者前往“未来教室”与孩子们一起开展兴趣工作坊。活动中，基于志愿者们在传统文化、历史、美术与社会公益等方面的知识积累与见解，为孩子们带来了四节丰富多彩的主题分享。并通过一堂“未来讨论课”，与孩子们畅聊他们对于未来的憧憬。
未来的“未来教室”
通过在湖北恩施试点的首间教室，“未来教室”现在已经初步建立了师资培训体系和线上开源平台。成长守护平台将为当地老师和科研人员进行免费师资培训，让他们可以持续地为更多孩子开展课程。
同时，为了让更多孩子可以享受到“未来教室”提供的优质内容，将项目公开透明化，目前所有课程都将免费开源，课程资料可供下载，并支持课堂云直播。希望与没有条件定制化科技教育课程的地区与学校，共享“未来教室”的课程设计思路与内容，让未来教室发挥更长期、持续的价值。
未来，壹基金与腾讯游戏与成长守护平台还将在四川省雅安市持续落地多间实体教室，分别由腾讯游戏旗下天美工作室群、光子工作室群、魔方工作室群、北极光工作室群出资捐赠。此外，LPL与旗下17支俱乐部发起的壹基金LPL Cares专项基金，也将在12月四川省雅安宝兴中学支持一间未来教室。
为了让大家更轻松地了解项目，腾讯游戏与成长守护平台共同打造了一个“未来教室”公益小游戏。游戏创意来自“未来教室”里由孩子们描绘对未来憧憬的一幅幅画作。他们有的想当歌手，有的想当科学家，有的想去研究植物学，有的想成为专业配音员.....于是，就有游戏里“演唱会”、“高科技实验室”、“园林”、“配音室”这些元素和场景。希望借助这个小游戏，号召让更多人参与到“未来教室”计划的行动中，关注孩子们在成长中对数字内容的新需求。