三年级上册第四单元小练笔 单元作文填空练习，附答案
《总也倒不了的老屋》讲的是一栋一百多岁的老屋，很久没有人居住，将要倒下的时候，分别听到小猫、母鸡和小蜘蛛的恳求，于是它答应了它们的请求，最后小蜘蛛的故事没有讲完，所以老屋还站在那儿的事。
而下面这篇文章，讲了一个离家出走的小公主翻新老屋，住在老屋里。经验丰富的老屋发现了小公主的秘密，讲了自己以前的故事给小公主听。小公主听了老屋的故事，想到自己的行为可能已经深深地伤害了自己的父母。第二天就准备回家了。小公主和老屋约定再见，老屋是个信守诺言的人，一定会等小公主回来见他的。
参考答案：
续写《总也倒不了的老屋》
老屋说：“再见！好了，我到了倒下的时候了！”
“等等，老屋”！一个好听的声音在它的门前响起，一张美丽的脸从长袍里露出来。“我是一位公主，我的母亲去世了，父亲迎娶了新皇后。可是，新皇后是个恶毒女人，她想毒害我。还好，我逃出来了。我也不知道该到哪里去。”说完就呜呜地哭起来了。
老屋低头看看，门板嘎吱嘎吱地响：“真是个可怜的孩子，快点儿进来吧！”于是，可怜的小公主就在这儿住下了。小公主不但出身高贵，而且非常能干。除了精通琴棋书画之外，在建筑方面也有研究。第二天，她查看了老屋所有的破损以及不牢固的地方，做了一些修补。
老屋的墙体还是很结实的，小公主给老屋的窗户换上了崭新的玻璃，把老屋的屋顶也翻了翻新，老屋好像重新焕发了青春的活力。就这样，他们过了一段平静的生活。
有一天晚上，小公主坐在屋顶上看星星，他们就一起闲聊起来。老屋是经历过风雨的人，他顿了顿说：“小公主，你是不是离家出走了？”小公主听了，差点儿从屋顶上摔下来。小公主点了点头，没有说话。“很久很久，我这里也住着温馨的一家人，后来，这家的孩子去了前线，再也没有回来。再后来，这对老夫妇也搬走了，我也就荒废了！” 小公主听完，眼泪簌簌地落了下来。
第二天，太阳刚刚升起的时候，小公主就和老屋道别：“再见！老屋，我要回家了。我还会来找你的。”因此，老屋到现在还站在那儿，等着可爱的小公主来找他。
《胡萝卜先生的长胡子》讲的是胡萝卜先生眼睛近视了，早上刮胡子漏刮了一根胡子。疯长的胡子被男孩做成了风筝线，路过鸟太太家时，故事戛然而止。胡萝卜先生的胡子又细又长又强韧，能够做成跟绳子或线相关的东西。因此，在续写的时候，也可以往这个方面续写。
下面这篇续写的文章也是朝这些思路去写的。
续写《胡萝卜先生的长胡子》
胡萝卜先生继续往前走，当他走过鸟太太家的树底下，鸟太太正在找绳子晾小鸟的尿布。
胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。“这根绳子又细又长，真是太棒了。”鸟太太连忙剪了一段，系在两根树枝中间，晾起了一大堆鸟宝宝的尿布。
胡萝卜先生继续往前走，当他走过草地，蝈蝈正在排练秋季丰收的节目。忽然，一个乐手的琴弦断了，这下可把她急坏了，这可是她第一次参加演出。
胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。“这根线又细又长说不定能当琴弦。”不管三七二十一，蝈蝈乐手剪下一段胡子，穿在自己的琴上。她调了调音准，发现琴的音色更加悦耳了。
胡萝卜先生继续往前走，当他走过池塘边时，小猫正在小河边钓鱼。小猫把鱼钩抛到水里，可是鱼线太短了。这样根本钓不到鱼。
胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。“这根线够长了，就是不知道够不够韧。”小猫说完就拉了拉胡子，他确定胡子够韧了，就剪了一段用来当鱼线，不一会儿，就钓上了一条大鱼。
胡萝卜先生继续往前走，发现一家眼镜店在打折。他想：不如我去配副眼镜吧。当他戴上眼镜的时候，才发现了自己的长胡子。于是，他跟眼镜店的售货员借了一把剪刀，剪掉了这根长长的胡子。
从眼镜店里出来，他看见几只小鸭子正在玩跳绳。可是，他们的跳绳断了。所以，胡萝卜先生把剪下来的这段胡子送给他们。小鸭子们玩得可高兴啦！
胡萝卜先生走在回家的路上，蝈蝈正在表演节目，那悠扬的乐声传遍了整座小镇，真好听！
《不会叫的狗》三种结局到底是什么？
其实，这个结局是不是出乎你的意料？
参考答案：
《不会叫的狗》的三种结局
第一种结局
狗跑着。它跑到了一个草坪上，一头小母牛正在那里安详地吃草。
“你往哪儿啊？”
“我不知道。”
“那你就别走了，这里的青草特别鲜嫩。”
“唉，青草不能医治我的病……”
“你病啦？”
“可不是！我不会叫。”
“可是，这是世界上最容易的事！你听我叫：哞……哞……哞……还有比这更好听的叫声吗？”
“不错，但我没有把握，这是不是正确的叫法。你是一头母牛。”
“我当然是头母牛。”
“我不是，我是一只狗。”
“你当然是只狗。这又怎么样？这并不妨碍你学习我的语言。”
“好主意！好主意！”狗大声说道。
“什么主意？”
“这会儿我脑子正在酝酿一个主意：我将学会所有动物的叫法，我将让一个马戏团聘请我。我将获得极大的成功，我将变得很有钱，娶国王的女儿为妻。当然是狗中之王的女儿。”
“你真不简单，想得真妙。那你就开始学吧。你听好了：哞……哞……哞……”
“哞……”狗学着。
这是一只不会叫的狗，但它却很有学习语言的天赋/但它却是一位语言大师鹅，精通各种语言。
第二种结局
狗跑啊，跑啊。它碰上了一个农民。
“你往哪儿跑啊？”
“我自己也不知道。”
“那就到我家来吧，我正需要一只狗替我看守鸡舍。”“我愿意去，但我得告诉您：我不会叫。”
“那更好。会叫的狗会把贼吓跑的。而你却不让他们听见，它们一靠近，你就叼住他们，这样，他们就会得到应有的惩罚。”
“行。”狗说道。
就这样，不会叫的狗找到了一个工作，它戴着锁链，每天都能喝上一大碗浓汤/稀粥。
第三种结局
狗跑啊，跑啊，突然停住了。它听见一种奇怪的叫声。“汪汪，汪汪……”“
这叫声像在对我说什么，狗想，尽管我搞不清这是什么动物在叫
“汪，汪……”
“可能是长颈鹿吧？不，也许是鳄鱼。鳄鱼是一种凶猛的动物，我得小心谨慎地靠近它。”
小狗在树丛中向传来汪汪叫声的方向匍匐前进，不知为什么，它的心跳得十分厉害。
“汪汪……”
“哦，也是一条狗。”
你们知道吗？就是刚才听见咕咕叫声后开枪大鸟的那个猎人的狗。
“你好，狗。”
“你好，狗。”
“你能否告诉我，你发出的是什么声音？”
“发出的什么声音？我不是发什么声音，我是在吠，供你参考。”
“你这是狗叫？你会狗叫？”
“当然喽。你总不能要求我像大象那样叫，或者像狮子那样怒吼吧。”
“那你能教我吗？”
“你不会叫？”
“不会。”
“你好好听着，好好看着，得这样叫：汪，汪”
“汪，汪”我们的小狗很快就学会了。它又激动又高兴地想道：我终于找到我应找的老师。
三年级上册语文第四单元作文：续写故事
本次的习作要求结合课文的图片续写故事，围绕过生日这个主题来写。
写《难忘的生日》的时候可以分成下面几个部分;
1、写同学们讨论过自己的生日；
2、同学们为李晓明庆祝生日作准备；
3、李晓明感受到同学们的友谊 。
1、同学们讨论过自己的生日怎么过？
要写出同学们讨论的时候，李晓明的表现：一言不发，默默回到自己的座位上，黯然神伤。
2、同学们为李晓明庆祝生日作准备？
可以把同学们讨论的具体内容写出来：
李晓明的生日在周末，同学们打算一起到他的家里帮他过生日；或者说，同学们打算约他到公园里，给他举行一个热闹的生日派对……
如果是聚会的话，需要准备蛋糕、零食等，准备的过程也要详细说一说。
同学们会给李明送什么礼物？
礼物不能太贵重，要以学习用品为主。
3、在给李明庆祝生日的时候，李明的心情怎么样？
通过描写人物的表情、动作、语言来表现人物的心情。
下面这篇作文是写同学们在教室里给李明庆祝生日，同学们给他唱生日歌，送他礼物，后续的故事还会怎么样呢？
参考答案：
一天中午，同学们聚在一起讨论着最近发生的高兴的事情。小敏说：“（我上个星期过九岁生日，妈妈给我买了一个很大的蛋糕。）”小青说：“（我也刚刚过了九岁生日，生日那天是我们全家人一起过的。）同学们你一言我一语的，聊得不亦乐乎。李晓明站在一旁，插不上话，只能闷闷不乐地回到自己的座位上。
李晓明也快过生日了，但是他的爸爸妈妈都在外地工作，没有办法回来给他过生日，一想到这里，他的眼眶就充满了泪水，心里难过极了。
第二天早读课的时候，小青就跟小敏说：“（李晓明的爸爸妈妈在外地工作，我们可以一起为他庆祝生日。）”小明敏了，连连点头，说：“（好啊！放学后我们一起商量商量怎么给李晓明庆祝生日！）”说干就干，同学们经过一番筹划，已经制定了为李晓明庆祝生日的计划。
李晓明生日那天，同学们早早来到教室，七手八脚地忙碌起来，有的吹气球，有的挂彩带，有的布置黑板……李晓明一走进教室，同学们就唱起了生日歌：“祝你生日快乐……祝李晓明生日快乐！”同学们给他准备了很多的礼物，有（漂亮的笔记本），有（精美的钢笔），有（香香的肥皂花），还有一张（全班同学的大合照）……
李晓明看着一份份精美的礼物，忍不住流下了感动的泪水，说：“（谢谢同学们，这是我过得最高兴、最难忘的一个生日。）”