单头教案初探创作历程|王添强教育戏剧初阶@郑州day3

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教育戏剧老师培训-初阶day2
主办:绘本阅读联盟
策划:明日艺术教育&悠贝亲子图书馆
学习内容提要:
*单头教案学习历程
*实践课观课标准
*五天教案初尝试
chapter1单头教案学习历程
今天来跟着一组老师学习一编写单头教案吧~!首先,复习一下昨天的教案基础要素:
教案基础
引入:-游戏
研习:-范式(A理解角色、环境等,B提出改变等)
舒缓:-范式(C疏松活动或展示)
选择绘本,老师们开始小组讨论,找出绘本的主题与要表达的核心,根据游戏索引和范式索引,开始写教案。
与老师讨论过后,具体细化教案
给所有老师,展示讲解绘本与教案
老师解析教案与提出建议
chapter3:
实践课观课标准
观课标準的讨论:
1、示范、指令、说明时的语气如何?
2、教室规律的操控与戏剧乐趣的平衡如何?
3、处理与学生关系及亲和力表现如何?
4、暖身游戏与扮演的带领能力,个别游戏与技巧是否适当?整体效果如何?一
5、是否能带领学生拥有主动及自学能力?
6、戏剧扮演的语言控制是否能有助学生学习?
7、教学是否能带领学生,获得计划中「认知」、「态度」、「技能」?
chapter4:五天教案初尝试
刚刚六组学员的单头教案可不是今天的全部哦!上午老师们可是写了六组的五天教案哦!大家回家后,王老师也在酒店里帮大家修改好了!!请看!
什么?图片教案横过来??手机横过来看!
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-教育戏剧教师培训:主要是教师日常运用戏剧教学,较会老师写教案、上课[5阶段天]
-绘本戏剧系列工作坊:绘本戏剧活动不同领域的延伸,活动延伸、游戏活动、偶的制作等,综合主题是没有压力、没有剧本和孩子排练儿童剧[2天/单个主题、3~6天/综合主题]
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