支教日记——结束语‖文 / 马丽琴

支教日记一结束语

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马丽琴

这是第十九周，支教生活己接近尾声，很想再此时说些什么！说与谁呢，家人不懂我与这些小家伙的故事，同事似乎都忙无暇聊及，孩子们我不敢提再见，因为眼泪这东西很容易出现在离别时，此刻，选择以文字为伍好像最恰当！

忙过，累过，痛过，笑过，此刻飘过眼前的还是爱孩子们以及他们给予的爱。学些东西固然重要，但自由自在的玩，对于童年更为可贵，尤其是在当下，不能输在起跑线这一思想的作俑下一这是我的指南。

一个空了的彩泥罐，透明圆球状，粉色的盖子做底座，设计巧妙漂亮但己无用，自己童年时想不到见不上的好物件，岂能让它没用武之地。

我将写着要求的纸条装进去，请娃们来抽，有勇气的全部欢迎，抽到什么则表演什么，讲故事，唱首歌，读首诗，拍皮球，奖励一颗糖，和朋友拥抱…尽量多元。他们举手上前踊跃参加这个"抽签游戏"，娃娃们玩着，也观察学习着，自信的小家伙想包揽全场，腼腆的小宝贝也有深藏不露的绝活！

最喜欢看他们投入的画画折纸，手指流淌着眼里的世界、内心的聪慧，便把单位搜罗来的一些闲置的本子，自己笔记本的剩余，儿子的作业本，但凡空白着干净着，都变成了孩子们手中的"宝贝"，折我教的，一个个专注又满足！

一学期过去，发现他们也在自己"研发"，粘、撕、合成、变形，女孩子爱折蝴蝶结、千纸鹤，放在头顶，握在手中翩翩起舞。男孩总爱做成盾牌武器粘在手腕，由此想象自己获得了超能力！
每天的地面不可避免的脏，但是让他们动手动脑，乐在其中，一点点活算什么！

孩子们是那样好动爱玩，每次带班，除去高温烈日，阴风怪雨，我都会带他们去院子里活动半小时，补补日光浴，活动活动劲骨，看娃儿们活蹦乱跳一院，欢声笑语一片时，我总能感觉到作为幼儿教师的幸福一永远与天真无邪、健康向上的一群人在一起。

有时候也会疲惫，生病，没有状态欣赏，想有个僻静之处座下，我会随手抽把玩具摇椅，把重重的身体、发麻的双脚，搁在上面看他们奔跑，游戏，想到十几年前刚入职时的精气神慢慢都去哪了？想到懒惰得过且过就是这个现状……

有付出就有收获，那个眼睛大大的，嘴巴笨笨的，奔跑最快的山里娃一宇，让我体会到了这个理！一个午后又去户外，叮嘱安全划分区域刚罢，孩子们已是四散而去，忽一转身，宇娃手拿一把摇椅到我面前，我一怔，不明白他这是干嘛。他那里也不说什么，好像等着我会意，我果然很快的开窍，惊笑着接过，稳妥的坐下。宇娃照顾了老师，满脸带笑，健步如飞转瞬跑远了。

每天机械的忙碌，周围的人们都行走于自己家庭事业中匆匆忙忙，见面的寒暄都被定格，这突然而至的温暖眼神和真心关怀，像冬日的阳光一下子谱照到我的内心。

某天照例院子里玩，这次我不需要椅子，但是小人儿照旧递一把过来，我也照旧没有拒绝只是接过，那一刻突然发现一切安好，有人记着你和你的需要，有人用一个小动作表达他的真关怀，好天气、好身体、更遇上好心情，我只有美美享受这天真无邪、发自肺腑、没有掩饰的爱护了！

那之后每回户外活动，他总会在我想到之前，带来摇椅一把。有次等我交代好，观察完每个角落孩子们的活动，想坐一下时，发现没有谁拎着椅子跑向我，怅然若失中，才记起他请假回老家了！

有时他会很客气的问，老师:我可以拔河吗？我可以玩捉尾巴吗？怎么不可以！往届家长利用废物编的那条彩色短绳，结实漂亮，和他们共同玩过一次后，小物件就变成了娃们的大乐趣，后腰里一别，你追我赶，躲闪跑动，乐不开支！

这个时候我深深的明白，简单一点，在现下社会，是多么容易又多么不易！大观园中的人锦衣玉食，刘姥姥的粗茶淡饭，不一定那一味更养人利生，要看情义和爱，要看真实的需要和释放！

结束的最后一周，各种测评已过，我的带班更为松驰，民主氛围空前。自由选择位置、伙伴、玩具、书本，两个人一起看书津津有味；几个一起搭积木造型独具；几把椅子搭成圆，娃娃家里其乐融融。这一时，我的角色才退回到了合适的位置，一个引导者，而非主导者。他们各执所好，各显其能，我只有惊叹成长的魔力了！

成人社会，给予之间常常看是否有价值和回报，而孩子的世界里未经世事严酷，还单纯的满足于直观的爱和善意，江小白酒瓶上的一句话很有力一一我从你的眼中感受赞美而非嘴边！孩子中间更能体味、接收，这种善意！

再见了孩子们，我为你们每个人的快乐和进步尽过绵薄之力。赠之玫瑰手留余香，每次听我的自编故事，眼中会渗出一层泪花的云；听″洋娃娃和小熊跳舞″的音乐，会呆萌的站在我面前邀我共舞的桐；长着一幅赫本的脸庞，最后一周总会递来自己心爱的零食的卓，你们的聪颖、机敏、善良都是我心里的沉香！

一年时光匆匆掠过，你们天使般的笑容，金子一样的心，是我最珍贵的回忆，最美好的收获！再见了，孩子们！

作者简介

马丽琴，一名幼儿教师，喜欢孩子，喜欢诗歌，在文字的习读和写作中寻找心灵的欢乐！