【教学设计】洗发

【教学设计】洗发

柴妍

洛阳市新安县特殊教育学校

教学目标：

1. 知道怎样保持头发的清洁；

2. 学会怎样洗发；

教学重点：

养成良好的卫生习惯

教学难点：养成良好的卫生习惯。

教学用具准备：图片、脸盆、洗发水

教学过程：

学一学：

(一) 引导与讲述

1. 引出课题：你大约多长时间洗一次头?

男同学多长时间理一次发?

说一说(引导学生说一说，注意语句的连贯性)

（二）怎样洗头发呢?

讲一讲将头发浸湿涂上洗头液揉搓头发，按摩头皮用清水洗净后擦干。

2. 男女同学，每天都要养成早晨起床后梳头的习惯。

（三）做一做：

学着用正确的方法洗头：

1. 老师进行指导、师范；

2. 让学生自己进行模拟练习；

3. 实践进行操作练习，让学生一对一进行洗发。

4. 进行点评和奖励。

（四）总结：正确的洗发方法要经过基本的四个步骤：

(1) 将头发浸湿；

(2) 涂上洗头液；

(3) 揉搓头发，按摩头皮；

(4)用清水洗净后擦干。