胸怀“三颗心”，做新时代的特殊教育教师
胸怀“三颗心”，做新时代的特殊教育教师
刘雅兰
陕西省咸阳市彬州特殊教育学校
指出：“中国梦是民族梦、国家梦，是每一个中国人的梦，也是每一个残疾朋友的梦”，而对于那些身体有残障的孩子和家庭，能像健全孩子一样平等公正的接受教育就是他们最大的梦想了。做为一名特殊教育教师，我们所要做的就是助力于他们的梦想，让他们感受党和国家的关怀，感受社会和老师对他们的爱，感受知识的力量，来轻抚他们已经受伤的羽翼，去温暖他们已经残损的心灵。
做为一名已入职6年的特殊教育一线教师，从事特殊教育是我无悔的选择，也是我最自豪的选择。2009年，很荣幸我考上了素有“中国特殊教育的摇篮”美誉之称的南京特殊教育师范学院，2012年6月，毕业后我来到了彬县（彬州市）这个陌生但又熟悉的城市，从此加入了一支意气风发的教师团队,有了一群可爱的孩子们。在长期的专业学习和一线教学实践中，在学习身边优秀的榜样中，我一直思索着怎样去做一名学生所需要的特殊教育教师？“三颗心”便是良方，即一颗无私奉献的爱心、一颗不离不弃的耐心和一颗始终如一的初心。
一、无私奉献的爱心，坚定每个残疾学子的求学信念
爱能感动一切，爱也能包容一切。在2015年教师节前夕曾对广大教师提出做“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的四有好老师的号召，怀揣着一颗无私奉献的仁爱之心是做好一名教师的前提，更是做好一名特教教师的必备条件。面对可爱又可怜的残障孩子们，特教教师给他们的爱要比给健全孩子们的更多生活中、学习中，只有给他们源源不断的爱，才能唤醒他们对于美好生活的渴望，才能让他们去看到这个世界上还有那么多关心着他们，爱护着他们，牵挂着他们的人们，每一个特教老师都包含着无尽的爱，既有父爱的的威严高大，又有母爱的体贴入微，包容他们的失误，鼓励他们的成功，安慰他们的挫折，期待他们的未来。这份爱是无私的、是厚重的、是伟大的、是不求回报的，选择了特殊教育教师这份神圣的使命就是选择了爱，选择了奉献。
特殊教育的路很长很长，在这条坎坷的路上，有着很多困难和挫折需要我去面对，还记得决定从事特教的那一刻起，家长极力的劝阻，朋友一致的反对，也许将来我在特教事业上努力奋斗一辈子，为它付出一辈子的心血，也成就不了什么大人物，直到我退休，也不会桃李满天下，但是我依然会奋斗在这片纯净的特教土地上，为这群折翼的、迟开的花朵儿们施肥、浇水，把我全身心的爱奉献给我的可爱的学生们！
二、不离不弃的耐心，不让一个残疾学子掉队
特殊教育之路是一条漫长而又艰辛的道路，耐心则是对特教教师们最大的考验，如果没有足够的耐心那还远远不能成为一名合格的特教教师。我们所教育的学生，有的是智力障碍，有的是听力障碍，还有的是肢体残疾……智力障碍的学生们由于大脑发育问题，连最简单的交流都存在一定的困难。他们常以哭叫来表达自己的诉求，由于自我控制能力差，上课时，躺着的、随便溜达的、开门就跑的、拽都拽不住的，无不挑战着我们这些奋战在一线的特教老师们。为了教育好班上的每一名学生，让他们都能养成良好的行为习惯，我经常向全国各地有经验的同行老师请教，大量查阅文献资料，使自己更加了解特殊学生的特点及教育对策，不会穿袜子，我手把手的带孩子们练习；不会洗手，我打来热水，进行实地实践；不会上厕所，我们一次又一次的穿梭于厕所之间……我仔细观察、分析班上的每一位学生，培养孩子们能够听到铃声进教室，上课不乱跑，不大吼大叫……长时间的个别训练、纠正，几个月之后效果显著。这些看似很普通的事对于这群特殊的孩子来说却很难做到，也许一个月，也许半年，也许更久，简单的行为习惯的养成教育，特殊教育教师都要比普通教师付出更多的时间和精力。
假设是健全的孩子，数字1－10可能在很小的时候就在父母的陪伴下学会了，而智力障碍的孩子们他们记得慢，忘得快，即便快20岁也不一定能够学会这看似简单的数学知识。面对孩子们无法改变的现状，特教教师则更需要耐心地为孩子们反复讲知识，耐心地给他们辅导，一遍学不会就讲十遍，十遍学不会就讲百遍。如果没有超于常人的耐心，孩子们可能就感受不到知识的力量，感受不到学会一个数字时那种收获的喜悦。怀揣一颗不离不弃的耐心，不抛弃，不放弃，不气馁，只有不离不弃的陪伴和呵护，也许有一天，孩子们会明白，爱他们的老师一直都没有放弃自己！
三、始终如一的初心，圆残疾学子求学梦想
“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”，做为一名特教教师除了有耐心，有爱心，更要有一颗始终如一的初心。
特教教师的初心是什么？我想有一个共同点就是希望通过自己的专业知识和不懈的努力，让这些折翼的天使们有一天能够融入社会，适应社会。但是特教教师因为工作的特殊性，往往要承受比普通教师更多的压力，我们的孩子可能会在课堂上大小便，可能会乱吼乱叫，甚至可能会袭击老师，社会群体一些不理解的眼光，学生教学不易出成果等等，像一股巨浪一般冲击着我们特教教师的心理防线，面对诱惑和压力时，只有不忘初心才能让特教老师们永远保持清醒，永远保持最初的激情。当我们面对这些可爱的孩子们时才能无愧于心，无愧于党赋予我们的使命担当！
党的十九大报告中提出要“办好特殊教育”。做为一名特殊教育教师，我深深感觉到一种发自内心的幸福感，国家对特殊教育越来越重视，让我们对特教工作信心倍增。
“须知极乐神仙境，修炼多从苦处来”，只要特殊教育老师有甘于清贫，甘于奉献，甘于寂寞的精神，始终怀揣着这“三颗心”，心中始终装着残障孩子们的未来，我们的特教事业，一定会和孩子们的明天一样充满希望和光明。
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