白老师语丝976：世上最没用的三种教育方法：讲道理，发脾气，刻意感动
风在摇他的叶子，草在结他的种子，我们站着不说话，就十分美好。
白老师语丝976：世上最没用的三种教育方法：讲道理，发脾气，刻意感动
思想家卢梭说，世上最没用的三种教育方法：讲道理，发脾气，刻意感动。
为什么讲道理是没有用的教育方法，教育不就是讲道理吗？
著名演说家陈铭说：老婆有一次，她看中了一款包，她就把我拉过去说她想买。大家都知道全世界所有的女人，喜欢的包就只有两个特色，第一美，第二贵。当然女人会比较关注它的前者，男人呢，只能关注后者。所以我老婆一直在看那个包的时候，我也一直在看那个包的价签。我在数，个十百千。我当时数着数着我崩溃了，我赶紧把她拉到一边。
我得说服她，我说老婆，你知道咱们中华民族五千年，最美的传统美德是什么吗?勤俭节约呀;你知道当今中国经济最欠缺的精神是什么吗?是支持国货呀。你看看这个包，你看看这个包的价格，你知道它成本只有多少吗，你知道它利润翻了多少倍吗。你冷静一下，你跟我一起深呼吸。你想想看，我们家庭现在的经济情况，我们的收入状况。你现在买这么一个包，它理性吗，它负责吗，它是个现在我们应该有的选择吗。你这么漂亮一个大姑娘，你拎着这么一个包走在路上，你遭贼惦记呀；你拎着这么一个包去单位，你遭人妒忌呀。你考虑过单位和谐吗，你考虑过人际关系吗，你考虑过你办公室大妈的感受吗。
我当时说实话，上到民族情怀、消费理念，下到买这个包的性价比、收现比、收益比、风险比、收支情况对比。我慷慨激昂、鞭辟入里，我自己都已经快为我自己的沉稳和理性征服了。
然后，然后她只是看着我，眨巴着她的大眼睛，然后她问我说，是你的那些道理重要，还是我重要。傻了吧，你说呀、说呀、说呀、说呀。你的那些唧唧咕咕、滴滴答答的臭道理、烂道理，都比我重要一千倍、一万倍对不对;在你心里，我根本就不重要对不对;你根本就不爱我了对不对;你之前要娶我的时候，说的那些你爱我你爱我，都是骗人的对不对;你根本就不爱我了，对不对。真的，她的眼泪当时已经快要飙出来了。
你说这个时候你除了宣布她是最佳辩手，并且掏出银行卡给她颁奖之外，你还有任何其它的选择吗?
情理，情理，情在前，理在后，先情后理才能讲得通。
特别是孩子，尤其是青春期的孩子，他们的的认知以感性为主，跟孩子讲道理，无异于鸡同鸭讲。
少一些冷冰冰的“讲道理”，多一些温暖的共情与互动，特别是倾听，最重要，很多心理咨询师，你发现他们就是作为一个倾听者存在的，听被咨询者宣泄他们的情绪，然后顺势疏导，让他们自己解决问题，而不是包办代替。
发脾气也是最无用的教育方式。
哈佛教授研究发现，常被父母吼，导致孩子神经高度紧张。会让孩子变得自卑，畏缩，害怕与人交流，缺少灵气。
从前有个脾气很坏的男孩，每天都会发脾气。他的父亲给了他一袋钉子，让他每次发脾气之后，就在院子的篱笆上钉一枚。
第一天，男孩钉了三十七枚钉子，渐渐地，他学会了控制自己的情绪，发现控制脾气实际上比钉钉子要容易得多。
终于有一天，他一根钉子都没有钉，他高兴地把这件事告诉了他的父亲。父亲说：“从今天开始，如果你一天都没发脾气，就可以拔掉一根钉子。”
日子一天一天过去了，最后钉子全被拔光了。父亲带着男孩来到篱笆边上，对他说：“儿子，现在你把钉子留在篱笆上的孔洞全部弄掉，恢复原样吧。”
男孩为难的说：“父亲，这是不可能的。”
父亲点点头说道：“篱笆上的孔洞就像你发脾气和人吵架一样，说了些难听的话，你就在他心里留下一个伤口，即使你再怎么道歉，伤口也是无法愈合的。”
脾气是匕首。修养好的人，让匕首深藏不露，非万不得已，绝不亮出它。
然而，涵养不到家者，却动辄以匕首作为保护自己尊严的武器——不论大事小事，只要不合乎他的心意，便大发雷霆，以那把无形的匕首，来伤人，对下属如此，对家人如此，对朋友也如此，一视同仁。
把别人刺得遍体鳞伤，他还理直气壮地说道：“发脾气对我有如放爆竹，噼噼啪啪地放完了，便没事了。”还会说：“我这个人就是刀子嘴，豆腐心。”
有一天惯用匕首的那个人，又以他的匕首这里那里乱刺。
有人静静地抿着嘴，不动声色地将自己那把磨得极薄板利的匕首取了出来，对准他的心口，猛猛地丢过去。“喧”的一声，匕首直插要害。
他应声倒地的那一刹那。才恍然大悟：“哎哟，别人身上，原来也是有匕首的！”
这两个故事，就说明发脾气是没有用的，轻易不要用，除了伤别人，更伤自己，只图一时痛快，却不知，后果极其严重。一定要记住：脾气是匕首。修养好的人，让匕首深藏不露，非万不得已，绝不亮出它。冲动是魔鬼，是不会控制自己的情绪，任由情绪发泄，实际上于事无补的。
刻意感动，实际上是道德绑架。
教育孩子中经常听到说：“我所做的一切都是为了你”，“为了照顾你，我放弃了工作”，“为了你，我再辛苦也值得”，一味强调自己的付出，加重孩子的内疚感。
这种道德绑架，有效但也最伤人。实际上孩子心里并不心甘情愿，只是无法拒绝。
以道德绑架的方式迫使某人就范，动机崇高，手段错误，每每最坏的结果收场。道德绑架的实质是以道德为砝码，要挟个人或众人不得不做某些事情，结果一般是做了的也少有自豪感，不做的则会在一段时间内感到忐忑不安。这样的事情在我们的社会是经常发生的。比如半强迫性的捐款、本不该进行的道歉等等。
最失败的家教，就是你把全部希望，都寄托在下一代的身上。为人父母，最不应该做的是什么？
有个答案， 就是你自己过得都稀里糊涂，却要求子女出人头地，强迫他们按照自己的希望去生活。
大人们的寄托，如重大的石头，压在孩子身上。有些孩子提出反抗，父母总是拿出相同的招式，站在道德的制高点，绑架孩子。以父母的身份自居，站于孩子之上，让他们“屈服“：
“我是为了你好。”
“我是你的父母，我这样为你你这样报答我？”
“我养你这么大，现在你翅膀硬了要飞了。”
实际上效果都不好，并不能让孩子心服口服。
所以，思想家卢梭说，世上最没用的三种教育方法：讲道理，发脾气，刻意感动。这是极有道理的，应该学会先情后理，控制情绪，避免道德绑架，才是最好的教育。
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