陈振林教学文章《巧妙布局之一线串珠自然成文》刊发于《作文周刊》2017年第7006期
巧妙布局之
一线串珠 自然成文
陈振林
生：老师，写作文的布局方法应该很多，在我们平常的作文中您能推荐一种比较简单易行的布局方法吗？
师：可以用“一线串珠”法，这种方法适用，也简单。只要运用得法，是可以写出很好的作文的。
生：请您讲解一下什么是“一线串珠”法吧。
师：你见过卖冰糖葫芦的小贩吧。冰糖葫芦本是小生意人把一些小的果实用一根小棍串起来。在构思时，我们可以根据表达中心的需要，把一些相对分散、独立的却与中心有关的材料看成果实，用一根如同小棍的线索（语言标志）将他们串起来，使之相辅相成、彼此烘托，组成一篇思路清晰、中心突出的好文章。这就是“一线串珠”，我们也可以叫做“冰糖葫芦式”。
生：老师，那这“线”怎样确定呢？
师：运用“一线串珠”法，我们先要准备好串珠的“线”，就是说先要确定好文章的线索。文章的线索可以是一个具有意义的实物，可以是一件事，也可以是一种情感，还可以是一个细节，如一句话，一个眼神，一个动作等。例如，写一个从旧社会成长起来的人的曲折人生，可以他头戴的一顶毡帽为线索；可以他吃饭的“碗”为线索；还可以他的一句话为线索，甚至以他的一个习惯性的动作为线索……选作线索的事物，要有特点、意义和代表性。
生：有了“线”还不行吧，那怎样确定“珠”呢？
师：是的，有了线，然后就要准备“珠”，这就是文章的材料。选用材料时，往往不选完整的事件、人物的经历，而是选取片段、场景、画面。这些片段、场景、画面彼此独立，各不相干，但又要有联系；同时，这些片段、场景、画面之间要有层次性，不能处于同一梯度。这样，文章才能真正做到“形散而神不散”。例如，以“碗”为线索，写一个人的曲折人生，反映他对生活、命运的抗争，我们可以从这几个方面组接材料：抗战之前，他端着破碗乞讨，碗里装的是冷漠、屈辱；抗战时期，他端着酒碗，酒与血泪一起喝，走上战场；解放后，他在单位，端着 “铁饭碗”，碗里是悠闲的生活；改革开放后，“铁饭碗”打破了，他怀念过去的生活……时代不同，经历不同，碗的内涵也不同。
生：我明白了。这些“珠”就是要选用的作文材料，材料分散独立，又密切联系，富有层次性。但这些“珠”的选用必须在“线”的范围之内。
师：正确。我们看看一个名篇《笑》，这是冰心先生的作品。
笑
冰心
雨声渐渐的住了，窗帘后隐隐的透进清光来。推开窗户一看，呀！凉云散了，树叶上的残滴，映著月儿，好似萤光千点，闪闪烁烁的动着。——真没想到苦雨孤灯之后，会有这么一幅清美的图画！凭窗站了一会儿，微微的觉得凉意侵入。转过身来，忽然眼花镣乱，屋子里的别的东西，都隐在光云里；一片幽辉，只浸着墙上画中的安淇儿。——这白衣的安淇儿，抱着花几，扬着翅儿，向着我微微的笑。
“这笑容仿佛在那儿看见过似的，什么时候，我曾……”我不知不觉的便坐在窗口下想，——默默的想。
严闭的心幕，慢慢的拉开了，涌出五年前的一个印象。——一条很长的古道。驴脚下的泥，兀自滑滑的。田沟里的水，潺潺的流着。近村的绿树，都笼在湿烟里。弓儿似的新月，挂在树梢。一边走着，似乎道旁有一个孩子，抱着一堆灿白的东西。驴儿过去了，无意中回头一看。——他抱着花儿，赤着脚儿，向着我微微地笑。
“这笑容又仿佛是那几看见过似的！”我仍是想——默默的想。
又现出一重心幕来，也慢慢的拉开了，涌出十年前的一个印象。——茅檐下的雨水，一滴一滴的落到衣上来。土阶边的水泡儿，泛来泛去的乱转。门前的麦陇和葡萄架子，都濯得新黄嫩绿的非常鲜丽。——一会儿好容易雨晴了，连忙走下坡儿去。迎头看见月儿从海面上来了，猛然记得有件东西忘下了，站住了，回过头来。这茅屋里的老妇人——她倚着门儿，抱着花儿，向着我微微的笑。”
这同样微妙的神情，好似游丝一般，飘飘漾漾的合了拢来，缩在一起。这时心下光明澄静，如登仙界，如归故乡。眼前浮现的三个笑容，一时融化在爱的调和里看不分明了。
师：你能说一说冰心先生的《笑》这篇文章中的“珠”和“线”吗？
生；“线”很好找，就是“笑”，文中说“抱着花儿，向着我微微的笑”。“珠”就是三个画面：①画中的小天使，②路旁的村童，③茅屋里的老人。
师：你说得完全正确。作文时还要注意巧妙过渡的问题，你看看，文中的过渡很自然。两个过渡句“严闭的心幕，慢慢的拉开了，涌出五年前的一个印象”、“又现出一重心幕来，也慢慢的拉开了，涌出十年前的一个印象”。都是用一句话，简要引出下文。
生：老师，这“一线串珠”法，只能在一般记叙文或者说在散文中使用吗？可以在议论文中使用吗？
师：当然可以。你看一看一篇考场学生的议论文《诗意地生活》中的重点段落：
诗意地生活，是李白“仰天大笑出门去，我辈岂是篷蒿人”的桀骜，是王维既知“都护来燕然”，还有心品玩“大漠孤烟直，长河落日圆”的旷达，还是听凭“云卷云舒”的闲适？不是每个人都可以像诗人一样记录美好的生活，但每个人都有权诗意地生活。
黑暗选择了她，她却选择诗意地生活，她用心体验大自然赋予她的一切，她用情为自己黑暗的世界画上太阳，画上彩虹，更用毅力充实着自己的智慧，完善着自己的人生，她甚至还可以笑着写出《假如给我三天光明》，她诗意地生活着，享受着，更收获着，她的名字叫海伦·凯勒。
财富选择了他，他却选择诗意地生活，他总是穿着古补的中山装，提着文具袋徜徉于燕园，他所追求的只是学术，功名利禄与他无关，富贵荣华也不能吸引他，他只爱看看北大的花花草草，爱看看朝气蓬勃的莘莘学 子，他是文学界的“常青树”，他的名字叫季羡林。
“丑陋”选择了她，她却选择了诗意地生活，她的脸是一张“奇怪”的脸，眼睛小得只是道缝，鼻子塌得仿佛容不下空气，而且是张“倒瓜子”，她乐观对自己说，“天生我材必有用”，她乐观地欣赏着自己的独特，用内涵完美自己的人生，活在当下，她的名字叫吕燕。
生：果然写得好。文中提出人们应该“选择诗意地生活”的观点，这是“线”，然后用海伦·凯勒、季羡林、吕燕等人的生活态度这些“珠”来阐发观点。
师：是的，前些天班上刘星同学的一篇散文也运用了这种方法，我们一起来欣赏一下。
爷爷的自行车
湖北省监利县第一中学1510班 刘星
爷爷有一辆解放牌自行车，现在放在储藏室已经很多年了，极旧。原本银白色的车杆，上面却已经锈迹斑斑，是岁月送给它的礼物。这辆自行车曾经带着我穿梭在大街小巷，那声声清脆的铃声时不时回荡在我的耳旁。
那时候，我刚上幼儿园，家虽说不远，但爷爷不放心，每天骑着自行车来接送我。正是放学时，我和我的小伙伴们嬉闹地走了出来。爷爷拿着我最爱吃的老冰棒站在门口。那时爷的头发并不白，只是稀疏参杂着几根白发。他看见我走出来，一脚跨上自行车，将老冰棒递给我。而我也不喜欢平常的坐姿，倒坐着靠在爷爷的座椅上，背靠着背，一边吃着冰棍，一边像游泳似的摆动着双脚，哼着歌。爷爷的口里，也常常哼着模糊不清的小曲儿。夕阳西下，那时还没有这么多楼房，路两旁还有着成群的野花野草，我们看着一片一片簇拥在一起的红烧云，和眼看着越来越小的幼儿园，渐行渐远。
这是我与爷爷的十年，那辆解放牌的自行车载着我的童年一路远行。
那时候爷爷总是讲他和奶奶的种种过往，脸上带着微笑，原本紧密聚集在一起的皱纹一下子松散开来。以前还没有如今这种大型的商场，只有零零星星的一些小型的店铺，爷爷总是载着奶奶，一边说说笑笑，一边骑向店铺。那时的奶奶穿着白衬衫与解放鞋，露出被太阳晒得健康的小麦色皮肤，黝黑的长发别着珠花被风吹起，看着爷爷卖力骑车头发发尖上的汗珠，看着地上车印的连绵，看着沿途的风景，温暖在心间。
这是爷爷与奶奶的十年。听着爷爷的讲述，我闭上眼睛，仿佛听到车轮转动的声音，张开双眼，仿佛看到沿途的风景，那一路哼唱，说笑的景象，早已成为一道美丽的风景，倏忽不知岁月已走过好久……
如今爷爷已年过花甲，头发早已银白，那辆自行车也早已被遗落在储藏室里，爷爷却还是会经常去看看，拂去上面的灰尘，听一听早已沙哑的铃铛声。
生活就是小溪，沿途的每一处房舍，每一次欢声笑语，每一个音容笑貌，都在我们记忆的长河中流淌。爷爷的自行车，记录着我童年的快乐，承载着爷爷与奶奶最美的幸福……
生：我读懂了。这篇文章中，爷爷老旧的自行车就是“线”，爷爷与“我”之间的快乐、爷爷与奶奶之间最美的幸福，就是两颗“珠”。文字，记录生活的点滴，让我们沉浸在美好的回忆之中。
师：其实，“一线串珠”法是作文中是很实用的，这也是考场作文得高分的技巧之一。
陈振林，冰心儿童图书奖获得者，全国“十佳教师作家”，叶圣陶教师文学奖获得者，“青铜骏马”文学奖获得者，湖北省作家协会会员。中国小小说名家档案作家，上海图书一等奖获奖作家，“中国好故事”获奖作家，“百年百部故事经典”作家，全国第二届吴伯箫散文奖获奖作家，第十四届中国微型小说年度大奖获奖作家，《北京文学》“重点推出”作家。20多篇小说入选中、高考相关试卷，300多篇（次）作品入选各种选本。在《北京文学》《小说月刊》等刊物公开发表作品百万字，出版文集《阳光爬满每一天的窗子》《父亲的爱里有片海》等十九部。《读者》《意林》《文苑》《百花园》等刊签约作家。
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