2020年高考日语真题答案与解析(知识运用部分)
16.
答案:D
考点:~を持つ。
解析:译文:“我们大家都有各自的想法”。
他动词持つ前用助词を来提示宾语。
拓展:~を持っている表持续的状态。
17.
答案:A
考点:~中で。
解析:译文:“孩子在成长过程中,会碰到各种各样的问题。”。
格助词で的用法,此处表示时间范围(成长中)。
拓展:表示空间范围。例如:李さんはクラスで成績が一番いいです。
18.
答案:A
考点:(~ば)~ほど。
解析:译文:“有人说睡眠时间越短体重越增加。”。
~ければ~ほど的用法,表示越~越~。题中省略了短ければ。
拓展:形容动词活用:上手であれば上手なほど。
19.
答案:D
考点:から。
解析:译文:“豆腐等,以大豆制作的食品很多。”。
~から作られる的用法,表示由~制作,从成品是无法看出原料的。
~で作られる,也表示由~制作,从成品可以看出原材料。
例如:木で作られる机(木造的桌子)。
拓展:をはじめ:用于举例,表示“以~为首的”。
20.
答案:C
考点:のに。
解析:译文:“为了写作业,花了2小时。”。
这里のに的用法,接在动词原型后表示目的,为了~。
拓展:も,用于强调主观上的数量之多。
21.
答案:A
考点:そうです。
解析:译文:“看气象图,关东地区好像要下雨。”。
这里そうです表样态,看上去,感觉要下雨。
动词接续为:中顿形+そうです。
拓展:そうです也可表传闻,接续为:简体+そうです。
22.
答案:B
考点:のに。
解析:译文:“明明努力了,却没取得好成果。”。
这里のに表示前后两项事情反常的关系,“却,然后”含有不满、责怪的语气。
拓展:得られる是得る的可能形态,二类动词变形:る→られる。
23.
答案:B
考点:来る变形。
解析:译文:“你想来的话随时都欢迎。”。
来る的たい形,きます→きたい。
拓展:君の来たい時=君が来たい時。
(が可以用の代替的情况:修饰句中只有主谓结构。)
24.
答案:A
考点:使役句。
解析:译文:“孩子说想做蛋糕,妈妈就让孩子做了。”。
に+使役动词,表示让/使某人做。
拓展:动词て形+くれる,表示别人帮我做了某事。前面宾语私に通常省略。
25.
答案:D
考点:动词中顿形+たがる用法。
解析:译文:“看,那只狗,它想过马路。”。
たがる表示想要,用于描述第三方(它,她,他)。
与动词接续:中顿形+たがる,组成的新词属于一类动词。
拓展:ほら用来提醒、引起他人注意。
26.
答案:B
考点:らしい接续的用法。
解析:译文:“对面有栋像医院的建筑。”。
らしい表示根据客观信息的推断,这里的接续:名词+らしい+名词。
例如:日本語らしい日本語(地道的日语、像样的日语)。
拓展:そうな、ような、ように三者前面接名词要加の。
27.
答案:C
考点:动词て形后的接续。
解析:译文:“最近的节日没趣,没必要特意不上班去看。”。
动词て形有中顿之意,后面接续没有限制。A、B、D后需接名词。
拓展:后半句也可以说“見に行くのに、仕事を休む必要はない”。
28.
答案:B
考点:动词て形+おく的用法。
解析:译文:“我认为应该把这个计划跟大家好好说说。”。
动词て形+おく有事先做好准备之意。
例如:明日友達に会いに行くつもりで電話をかけておきました。
拓展:动词て形+いる,表示正在进行或持续的状态。
29.
答案:C
考点:动词て形+みる的用法。
解析:译文:“试着吃了新药,果然还是没好。”。
动词て形+みる,试着做某事。
拓展:やはり,表示结果与预料一致。
30.
答案:D
考点:动词て形+いる的用法。
解析:译文:“已经很晚了,教室的灯已经关了。”。
动词て形+いる,表示自然存在的状态。
拓展:动词て形+ある,动词只能是他动词,表示有意识、刻意留下的状态。
例如:本に私の名前を書いてある。(为了不跟他人的书混淆,我在书上 写了名字)。
31.
答案:A
考点:外来语。
解析:译文:“现在很少有人用火柴点煤气了。”。
拓展:B.手绢 C.开关 D.窗帘
32.
答案:B
考点:はずが(は)ない的用法。
解析:译文:“没有那样经历的人是不会明白我的心情的。”。
按照客观事实推测不会发生的事。
拓展:这里的など表示轻视,后面多接否定。
33.
答案:C
考点:副词的用法。
解析:译文:“周末也哪里都没去,几乎都在家学习。”。
拓展:めったに:几乎不;まったく:完全、全然;なかなか:相当、非常。
34.
答案:B
考点:副词的用法。だんだん:渐渐地
解析:译文:“雨渐渐大了起来,甚至开始刮风了。”。
拓展:にこにこ:笑嘻嘻;まだまだ:还、仍;わざわざ:特意。
35.
答案:C
考点:形容词用法。調子が(は)おかしい。
解析:译文:“电脑有点不对劲。”。
拓展:美しい:美丽;嬉しい:开心;やさしい:温柔。
36.
答案:D
考点:量词的用法。一台车。
解析:译文:“你好,我想去机场,帮忙叫辆车。”。
拓展:枚,用于又薄又平的东西,如:纸张、信件、邮票;
着,用于衣服,一套、一件;個,用于计数,一个。
37.
答案:B
考点:连体词その的用法。
解析:译文:“明天的发表会先是山田,接下来是田中。”。
その和体言连接,表示指代的事物
拓展:それ,名词,那个、那件事;
そこ,代词,(表场所)那里;
そんな,连体词,那样、那么。
38.
答案:B
考点:动词見えます的用法。
解析:译文:“在这座大楼可以将城市的景色尽收眼底。”。
見えます:能看到
拓展:見ます:看。見せます:秀给别人看。見ています:正在看。
39.
答案:A
考点:どおり和とおり的接续。意思是:跟~一样。
解析:译文:“今天的天气跟预报的一样,下雨了。”。
名词+どおり=名词+の+とおり
拓展:动词て形+いた,表示某状态在过去持续了一段时间。
40.
答案:A
考点:行为授受动词くれる的用法。意思是:别人帮我做了某事。
解析:译文:“在我生日时,朋友帮我开了派对。”。
句型结构:誰は(が)私に何を动词て形+くれる。私に通常省略。
拓展:~てあげる用法:私或他人は(が)誰に何を动词て形+あげる。
~てもらう用法:私或他人は(が)誰に何を动词て形+もらう。
41.
答案:D
考点:行为授受动词いただく的用法。意思是:得到了别人的帮助。
解析:译文:“老师给我讲解了难题,心里感谢。”。
句型结构:私は誰に何を动词て形+いただく。私は通常省略。
拓展:同40题。
42.
答案:A
考点:~ておる的自谦用法。
解析:译文:“您做什么工作?。”“我在经营烹饪培训班”。
拓展:动词する的被动形式される表尊敬。
43.
答案:C
考点:お/ご+动词中顿形+する的自谦用法。
解析:译文:“老师,我把我的号码写给您吧。”
写的动作是我来做,所以用自谦语。
拓展:尊他语:お/ご+动词中顿形+なる/です
44.
答案:C
考点:気にする的用法。
解析:译文:“昨天没能帮忙,抱歉。”“没事,不用在意。”
気にしないで表示让对方不要在意,相当于英语的DON’T MIND。
拓展:気を付ける:小心、当心,表示关心。 気に入る:中意,表示喜欢。
45.
答案:D
考点:動詞ない形といけない的用法。表示必须、不做~不行。
解析:译文:“今天已经很晚了,要不不回宿舍在家睡?”
“不行,明天考试,今天必须回去。”
拓展:A.请回去;B.不回去也行;C.不能回去
46.
答案:C
考点:动词原形+ところだった,表示差点~,前面经常加もう少し。
解析:译文:“在车站下楼梯时,滑了一下,差点摔倒了。”
拓展:动词て形+いた+ところだった,也表示差点~。
47.
答案:A
考点:がち,表示倾向,常用于负面。容易~。
解析:译文:“最近公交车老是晚点,我们走过去吧。”
接续:动词ます形去ます+がち,体言+がち
拓展:加上がち的新词属于名词。
48.
答案:D
考点:に従って,表示随着一方情况变化,另一方也开始变化。
解析:译文:“随着两国之间的文化交流的进行,相互理解也更深了。”
接续:动词原形+に従って
拓展:~に従って还有遵从命令、指示、方针的用法。
49.
答案:C
考点:ながらも,表示转折。
解析:译文:“心里想着不能笑,但还是抑制不住。”
接续:动词中顿形、动词ない、形容词い形、形容动词词干、体言+ながらも
拓展:~のをおさえる 抑制~。
50.
答案:C
考点:ことにしている,一直、总是。表示主观上培养的习惯。
解析:译文:“我一般在白天不看电视。”
接续:动词原形/ない形+ことにしている
拓展:动词原形/ない形+ことにする表示个人的决定。
51.
答案:A
考点:~に応じて,根据~做~。
解析:译文:“人类根据需求改变着环境。”
接续:名词+に応じて
拓展:动词て形+いく表示动作持续下去。
52.
答案:D
考点:~でならない,表示无法抑制成为某种状态或某种感情。
解析:译文:“为何会有这样的奇迹,简直不可思议。”
接续:二类形容词+でならない、
拓展:动词て形+ならない,一类形容词て形+ならない 。
53.
答案:B
考点:一类形容词て形+も,表示转折。
解析:译文:“不论多小,自己家是最好的。”
拓展:动词て形+も,二类形容词词干+でも。
54.
答案:A
考点:も~ば~も,表示:有~也有~、既~又~。
解析:译文:“人生有失去的东西,也有得到的东西。”
接续:名词+も+动词ば形、形容词ば形+名词+も
拓展:出会いもあれば別れもある(聚散离合,人之常情)
55.
答案:B
考点:日本伝統文化。
解析:译文:“日本的民族服饰是?。”