胡说典藏 || 再苦再累，也要坚持：孩子的网课质量，是家庭教育综合实力的集中展示
清晨醒来，请读“胡说”！
再苦再累，也要坚持：孩子的网课质量，是家庭教育综合实力的集中展示
（一）
网上的新学期课程已经进行了七八天，在“停课不停学”的感召下，各个学校陆陆续续开始了网络教学。这些天，我忙碌得一塌糊涂，精疲力竭。
貌似在手机上下载了钉钉小程序，就可以跟着老师的视频听课。实际上，在一节视频课的背后，学生、家长、老师，都要做大量工作。疫情时期的“停课不停学”，效果如何，绝对是家庭教育综合实力的大比拼。
我们家胡小鸿上网课，先是在手机上。去年，我换了新手机，旧的华为手机可以被孩子来上网课。手机是上网课的一个硬件，家里最好有一部闲置的、有号码能走流量的手机。
此外，家里最好安装了WIFI，而不是单纯地走手机流量。有些家庭可能就没有安装WIFI，此时此刻，只能走手机流量，或者蹭邻居家的信号。
我的邻居在阻击疫情时期，WIFI竟然到期了，无法续费，孩子上高二，需要上网课。邻居在小区聊天群里求助，巧的是，我们两家只隔了一堵墙，她家正好能收到我家的WIFI信号。我无形中为邻居办了一件好事。
上网课，还需要下学期的课本啊。有心的家长早已为孩子购买了下学期的课本。妻子有某书店老板的电话，私下联系，买了几个课本。英语课本是人教版，本地买不到。我在朋友圈紧急求助，嘿，真有本地的热心粉丝联系我，送了我一本。
如今，每个家庭都购置了台式电脑或者笔记本电脑，网课在电脑上收看更加方便。还有很多家庭给孩子购置了平板电脑，上网课更是得心应手。我们家的硬件设施是比较好的，有闲置的手机，还有两台笔记本电脑。此外，电脑还能连接投影仪，墙上有大屏幕。
很多家庭忽视了一点——只要家里有学生学习，那就要购置打印机。不要图省事在单位的打印机上打印资料，如果你把电脑视为学习的工具，那就要配备打印机。墨盒、硒鼓、打印纸等，也要有备用。
把手机网课的信号转到电视上，这样上起网课就方便多了，也有利于保护孩子的视力。我家平时不怎么看电视，楼下的电视机已经闲置；楼上的电视机挂在我卧室的墙上，比较老旧。妻子听说别人家孩子在电视上收看网课，就心急火燎地从老乡那里借了台电视机，这样，胡小鸿也能在电视机上收看网课了。
因此，从网络上课的硬件上看，手机、网络、电脑、打印机是不可缺少的。有些家庭就是缺在打印机上。没有购买打印机的家庭，要尽快添置打印机。这样，孩子在家学习，下载了老师布置的作业或学习资料，都能随时打印出来。
我的建议是购买那种带复印功能的激光打印机，如果遇到需要复印的资料，随手可以复印。最好不要贪图便宜，购买那种功能较差的喷墨打印机。
（二）
除了上述的硬件实力，学生上网课，还考验着家长的家校配合能力。
很多学校对学生作息时间的要求，是按照学校的课程表。早上5：45—6:00，是起床和洗漱时间，到了6:00，是晨练和晨读时间。通常，我家儿子6：00后就上六楼晨练，我则提前醒来，等待孩子上楼来学习。如果快六点了还不见孩子上楼，我就要下楼去喊醒他们。
起床后，胡小鸿就要跑步。我在家病休时，为了锻炼身体，专门购置了跑步机，如今派上了用场。孩子跑步的时候，我要录下小视频，发到班级宿舍聊天群里。
我发现，其他家长传来的晨练小视频中，很多家庭都有跑步机。有的家庭有专门的运动室，铺着木地板，甚至，还有其他运动器械。房子的大小、运动器材多少，透出了一个家庭的经济实力。
孩子7：00吃早餐，8：00准时上网课，12：00准时吃午餐，下午6：00准备吃晚餐，晚上9:30准备睡觉。这些标准时间的点滴配合，都要由家长为孩子操心。如此一来，每个家庭要有一个成员，在家里盯着孩子，做好服务工作。
为了孩子上好网课，家长既要耗费时间，还要付出巨大的精力。我从早到晚，一直打开着微信电脑版，密切观察着班级聊天群的内容。班主任老师随时发号施令，有很多材料需要打印——除了作业之外，还有抗击疫情的一些表格、承诺书等。
兵马未动，粮草先行。家长就是孩子的粮草官。班主任老师在群里发了资料，我首先要下载。当日要学的，马上打印。本周需要写的作业，也要存好。等孩子听完课，我就要根据课程表的计划，给孩子打印作业、学案、答案等。
老师的资料格式跟A4纸还不搭配，此时，就要采取缩印的方式打印。老师上课的PPT，也要按照讲义的格式，给孩子打印出来。有时候，老师的出题也会出错，答案也会错误，此时，还要马上通知孩子，赶紧改正。
如果孩子没能及时上传作业，班主任还要在群里招呼。这时，家长还要赶紧叮嘱孩子查漏补缺。为了缓解孩子们的紧张情绪，家长还要配合学校，带着孩子做做家务，开展一些娱乐活动，放松一下疲劳的神经。
有些家长没有精力陪孩子，无形中就会影响网络上课的家校配合。从早上喊孩子起床，拍晨练的小视频，到晚上9点半让孩子上课，整整一天，家长都在打起精神，围绕着孩子的生活和学习忙碌着。
即使像我这样对孩子学业非常舍得投入的家长，也禁不住私下对老师抱怨几句，真是太累了，家长都是苦不堪言，这一天到晚，绷得太紧了。
（三）
实际上，对有些家长而言，最累的不是硬件的购置和精力的付出，而是家长和孩子的矛盾。
在抗击疫情的紧要关头，全国各地严防死守，孩子们在家里憋了一个月，不知不觉，已经厌倦了这种寂寞、单调、无聊的生活。不良情绪需要发泄，具体体现在对待学习的态度上和与父母的交流中。
在家里一憋就是一个月，为了消除寂寞，很多孩子产生了手机依赖——有的迷上了手机游戏，有的迷上了微信聊天，有些孩子即便不玩游戏，不聊天，也喜欢玩弄手机，看看抖音，或者登陆爱奇艺。
家长与孩子的矛盾，多往往出现在手机上。父母会担心孩子在假期里沉迷于手机，提不起精神，学习成绩被别人甩在身后，难免会苦口婆心地希望孩子放下手机。孩子到了所谓的逆反期，听得不耐烦了，就开始与家长顶嘴、吵闹。
在一些家庭，父母上了班，孩子缺乏监督，就沉迷于手机。网课时期，如何对孩子玩手机进行适当的控制，考验着父母管教孩子的能力。
可见，貌似是简单的网络上课，能不能达到预期的效果，实际上考验着一个家庭的综合实力。在硬件设施的配置上，考验着学生家庭的经济实力。在家校配合方面，考验着父母对孩子学业的精力付出。在孩子的学习态度上，考验着父母对孩子的鞭策能力。
（四）
我更想说的是，家庭中真正的教育实力，是孩子能表现出强烈的进取精神，用行动证实着自己对知识的向往。这就是我们常说的自制力、执行力。
每天早上6：00，我们家准时亮灯，胡小鸿和胡佳硕准时晨练和晨读。此时，对面楼上有个四年级的小朋友，也赶紧起床，开始了一天的学习。
偶然的机会，小学生的妈妈在微信中告诉我，本来在这个假期，孩子想睡懒觉，但是，每当他们看到我们家六点就亮起灯时，孩子意识到胡小鸿已经开始了学习，于是，小朋友也立刻起床，开始了晨读。
我不知道，我们对面楼的邻居，是哪一家跟随着我们家的学习节奏，但是，我很欣慰，我们家的学习氛围能够感染到另外一个家庭，这也是家庭教育实力的一种体现。
在河南某地农村，高三学生小通的家里经济条件不好，没装宽带，大冬天，他每天8点独自爬上屋顶，借用邻居的网络，在钉钉上课。成绩名列前茅的他目标是考上浙大。
在武汉，感染上新冠病毒的黄玉婷在方舱医院进行隔离治疗。她每天在床上拿着 ipad 上网课，认真地做笔记。她把身边全部的参考书和笔记都带到了方舱，把嘈杂的医院隔离病房，当成了学习的教室。
有的学生在温暖明亮的书房里，可能沉溺于手机游戏，但是，逆境下的小通和黄玉婷，一个冒着严寒，一个身染新冠病毒，全神贯注地投入到学业中。他们的行动，才真正体现出家庭教育上的综合实力。
累，也要坚持，孩子在疫情时期的网课质量，绝对是家庭综合实力的大比拼。一个家庭在教育上的综合实力，在一定程度上表现为经济实力，更体现在孩子们对学业的态度上。
这就给那些家庭经济实力不够强的孩子，带来了些许启示。家境拮据、父母陪伴不够，从来都不是什么问题，你的学习态度、你对学业的执著追求，才是家庭教育中最强大的力量。