统编教材一年级语文上册课文朗读《青蛙写诗》

朗读要点提示：

1.教材简析

《青蛙写诗》是一首轻快、活泼的儿童诗。作者用丰富而又合理的想象，把池塘里的美丽景物“蝌蚪、水泡泡、水珠”拟人化，并把他们生动准确地想象成逗号、句号和省略号，从而组合成了一首生动有趣的儿童诗。

2.朗读基调

这首儿童诗的朗读基调应该是轻快活泼的，所以语速稍快，有跳跃感。

3.具体指导

指导孩子们朗读第一小节时，可以结合课文插图，说说小青蛙时什么表情，他的心情会怎样，让学生想着小青蛙的样子度第一小节，结合“我要写诗啦”这句话，启发孩子们体会小青蛙兴奋的心情，读出高兴的语气。

课文第二、三、四小姐，语言形式大致相同，朗读指导和内容理解可以结合起来，通过讲、扶、放的方法，把句子读通、读顺，在此基础上可以进行分角色朗读。

课文最后一小节是青蛙写的诗，因为这首诗传达的意思可以有多元化的理解，所以可以让学生自己处理轻重、快慢、放手让学生进行个性化的朗读，互相评一评谁读得好。

《青蛙写诗》朗读示范：