茅卫东：缺乏边界意识是当下家长群的最核心问题

这几天，家长群突然就成为风口浪尖，成了过街老鼠。

“压垮成年人只需要一个家长群”和“家长群有必要存在吗？”两个话题上了微博热搜。

家长们的愤怒，是因为家长群给自己带来的额外事务和无尽烦恼，已经到了忍无可忍的地步。

这一点，谁是家长谁知道，包括上班是老师、下班是家长的人群。

这些烦恼和压力自然是由学校老师给予的。很多老师在家长群给家长布置任务甚至训斥家长时毫无心理障碍：孩子是你的还是我的？你的孩子交给老师你就可以不管吗？教育的事你专业还是我专业？

极少有家长敢“顶嘴”。即使在校长面前都哆嗦的老师，进入家长群就火力猛增。更何况，每个家长群都有一大群“老师辛苦了”“辛苦老师了”的家长们。

当然了，放下手机，他们吐槽起老师来一个比一个狠。

可以说自从有了家长群（可以追溯到QQ群），家长们就苦不堪言，只是为了孩子一忍再忍，最多是私下跟朋友诉个苦，转身依然是：老师辛苦了！

情绪不是因为隐忍而消失，只会因为压抑而爆发。

于是，这些天，各个平台，“批评老师，退出家长群”成为视频创作的一大话题。

忍无可忍时，只需一个小火花啊。

关于家长群，我几年前就写过文章，后来在浙江教育报教师周刊登出。

个人以为，老师给家长布置“作业”还只是表面文章，家长群的核心问题是老师和家长双方都严重缺乏边界意识。

意识不到这一点，那些麻烦就是按下葫芦浮起瓢，比如现在微信群出现的问题，其实当年在QQ群都曾发生过。

旧文重发——

教师该不该主动建学生群、家长群？

一

教师，主要是班主任，主动利用自己的私人QQ和私人微信建立了学生群、家长群已经成为常态。

个人观点，老师这样做，在方便工作的同时，也是给自己找麻烦。

方便工作这一点老师们都有体会。有什么事，学生不在眼前，就在学生群里吆喝一下，效果相当好。希望家长为班级建设出点力，家长群里发个消息，许多家长会争先恐后。

也引出许多的矛盾。

有的老师建了学生群、家长群后，班级里大小事务都在群里通告。许多事情只涉及个别或部分学生，班主任方便自己的同时，很容易给学生和家长造成干扰，也涉嫌泄露学生的个人隐私。

可惜，国人的边界意识普遍不清晰，很少有人觉得这是个需要谨慎的事情。

“我还不是为了学生好！”——老师们会这样说。

“老师也是为孩子们好！”——家长们也表示理解。

忽视事情本身的性质，片面以主观目的或客观效果定是非，这是常态。

二

老师建群，呼啦啦把所有学生和家长都拉进来，老师愿意公开自己的QQ和微信，学生和家长未必都心甘情愿，可是又不能明确拒绝。于是有人干脆多申请几个号，给老师一个公开的，平时常用的对老师保密。

学生和家长的这种自我保护意识值得肯定，但双方的边界意识没有同时建立起来，遗憾。这样的学生群、家长群，其实也很难有高质量的交流，除了部分家长的奉承，最后基本沦为老师的工作消息发布群。

当然，这可能就是有些老师建群的目的——方便自己摇控指挥学生和家长。

一些学校和教育局看到了QQ群和微信群的作用，干脆要求老师，特别是班主任必须建立学生群、家长群，还必须二十四小时开机。我以为，这是以工作的名义侵犯老师的休息权和财产权。

老师们使用的QQ号和微信号，基本上应该是老师自己申请的，所需设备——现在主要是手机，也是老师自己出资购买，属于私人物品。

老师的私人物品，怎么使用自然应该由老师自己说了算。有老师愿意建学生群、家长群，学生和家长愿意配合，别人无权干涉。我这里谈谈对这一现象的看法，应该属于言论自由范畴，不是干涉老师私人生活。

学校和教育局要求老师必须用自己的号建学生群和家长群，这就过了。这相当于说，既然老师们都自己开车上班了，那以后接送学生的事就由老师负责了——反正你们顺路嘛，我们要为家长减负嘛，一切为了学生嘛。

有的学校，甚至要求老师在微信朋友圈转发学校官网或公众号上的文章，这同样是有违言论自由，是以“爱校”名义侵犯老师的个人生活。

于是，与一些学生和家长一样，不少老师把常用号设置为对领导不可见，专门准备一个小号忽悠领导。

人际交往成本就是这样增加的，心累就是这样产生的。

三

建了学生群、家长群后，老师相当于一天二十四小时处于和学生、家长的连线中，节假日也不例外。

假设某个周末，老师你已经答案自己的孩子去公园玩，某家长@你，说他的孩子在家里和大人拌嘴后离家出走了，要求老师一起寻找，请问你怎么办？

我估计没有哪个班主任在接到这样的求助信息后会选择拒绝，然后心安理得地按计划行事。

可能老师还在犹豫应该如何回复时，手机已经响起来了。

但这种事，老师真的必须负责吗？就因为自己是“老师”，于是学生在任何时间、任何地点出现任何状况，都与自己有关？可能很多老师心里并不愿意承认这一点，很多家长嘴里应该也不会说“是”，但真的孩子出了状况，家长的第一反应可能不是报警而是联系老师，而老师也只能腹诽两句无奈继续扮演“爱生如子”的角色。

如果老师确实热心肠，愿意帮忙，双方相安无事。如果老师拒绝，我认为也不为过，因为这是一种人情，并非教师的工作职责。

现在，很多声音反对老师在业余时间从事有偿家教，而我则想说：

老师有权利在非工作时间、非校园范围拒绝学生和家长的无偿答疑要求！

我的意思是，不要说建立学生群、家长群，最好是老师连个人手机号都不要透露给家长。要不然，就专门弄一个工作号，上班时间开机，下了班或休息日一律关机。

重要事情，双方最好还是发电子邮件。万一以后有什么事情，也好备查。电话里说事情，出现问题容易扯皮。

家长没邮箱怎么办？不识字、不会发邮件怎么办？家长有急事找老师怎么办？老师有急事找学生怎么办？

这些都是问题，也都不是问题。学校的事，能急到什么程度？家长能有多少急事找老师？只要学校备有家长的紧急联络方式，同时公开学校值班电话，这些问题都能轻松解决。不需要全体教师，特别是班主任为了某个有可能“五十年一遇”的紧急事件而时刻准备着。

个人以为，学生安全离开校园之后，老师就没有必要为其安全负责任了。老师就是老师，不是学生的保镖兼保姆。

没有了学生群、家长群，倒是能够帮助老师提高工作的计划性，减少对学生和家长的骚扰，还可以避免一些家长在群里的攀比和奉承。

大家以为如何？

有困扰，找东哥咨询就对了！