现实情况下，如何抓住职业教育的风口，享受国家政策带来的红利

根据文件《职业教育提质培优行动计划》精神，职业教育本科层次要开始进行试点，部分符合条件的院校可以举办职业教育。时至今日，本科层次职业教育试点院校已经有将近三十所，国家为什么要大力发展本课层次职业教育？

从现实情况来看，大多数职业院校毕业生从事的工作，与自己的专业并不相关，大多说职校毕业生是这样，随着互联网经济的蓬勃，大量门槛不高的工作出现，如外卖员、销售、房产中介等这些工作是往往是职校毕业生在做。

国内对教育的重视，一般指的是高等教育，赢在起跑线上已经是一个根深蒂固的观念，十年寒窗苦，只为考上一个不错的大学，家长可以接受孩子是个普通人，但接受不了的是“没考上大学的普通人”

但这种担心即将成为现实，将来会有将近一般的学生在中考过后被分流，高中录取的只有一般人，这次的分流是让学生们走上两条不同的道路，一波人是奔着大学去的，也就是接受高等教育，另一波人就只能转向职业教育。

所以现在的情况是双减政策倒逼职业教育转型，发展本科层次的职业教育是势在必行的。上世纪九十年代之前，中专和大专是最受人们青睐的。但在高等教育扩招之后，职业教育的地位一落千丈，高等教育的普及逐渐让职业教育学校的发展呈现低迷的趋势。

在国家各种政策的鼓励支持之下，职业教育的招生规模直到2019年才有所回暖，但是在校生数量在这十几年间下降了百分之三十。

职业教育的衡量标准就是解决问题，双元制一直被人视为职业教育的精髓，即由学校、企业和行业协会共同为学生定制培育计划，甚至共同决定某种职业的具体技能要求。这种衡量标准已经成为科加教育科技有限公司培育学生的目标和方向。

现实情况下职业教育想要接轨社会，享受国家政策红利，应该如何做？

1、定位教育行业，在职业教育与学历教育及高等教育上谋篇布局，百年大计，教育为本，选择教育行业是最为稳健的投资；

2、创业者提供刚需创意项目，院校招生、学历提升、在线教育、工学交替项目竞争对手少，更加容易获利；

3、对创业者提供项目更提供创业辅导，包括营销、财务、薪酬、管理、绩效等等，个性化实战管理经验确保落地；

4、在学历、考证等方面师资力量雄厚，命题组老师授课，密集题库，核心课程资源，录播与直播的融合，无论是学历还是考证通过率高。