幼儿期早教之你的宝贝属于哪种智力类型?

每个孩子都有与生俱来的智慧,宝贝的智力分为很多种,你的宝宝属于哪种智力类型?

  第一种是动作型智力。3岁的娜娜喜欢折纸,自己不声不响地叠了一个青蛙和一堆幸运星。母亲看见以后大吃一惊,因为她从来没有教过她这样干。“你怎么会折这些”妈妈的语气充满怀疑。 “那你怎么折的?娜娜憋了老半天说不出来。“怎么不说啦?是不是不是你折的?折不出来没关系,但是不许撒谎!”妈妈口气变得很不好,娜娜十分窘迫,只知道把头低下去摆动衣角。

  如果你的孩子是像娜娜这种嘴巴比较笨的孩子,在平常生活中不要强迫他用语言来描述太复杂的事情。娜娜能做出这些东西,除了天生的心灵手巧,更多依靠的是一种智能,它是动作型智力类型的宝贝。有些宝宝擅长通过语言来表达自己,但是他和这类孩子不同,娜娜是通过“动作”来展现自己的才华,对于如何操作和为什么要这么操作,也许她说不出来,他把注意力和理解力都集中在动作上,在这其中体验到了成功和乐趣。这样的宝宝妈妈应该多多鼓励,让她知道,自己是很棒的。

  第二种是语言型智力。兰兰才三岁,但是嘴巴特别能说。“你就知道说,但是要结合实践经验啊!”妈妈对讲得兴趣盎然的兰兰说。“妈妈,什么叫实践?”兰兰一头雾水。“实践就是不要光说不练。”妈妈说。“那是不是我要帮妈妈收拾玩具,打扫卫生……”兰兰立刻回答。

  如果家里有这样宝贝的妈妈可能老觉得自己的孩子光说不练,不可取。但是一个小孩子很健谈,说明她比其他宝贝很聪明,是具备“语言型”智力的孩子。他们的反应特别快,对待任何人和食物能用语言巧妙适时地表达出来。家长应该充分的爱护和培养宝贝的这一个优点。孩子还小,千万不要指责,可以陪她多做语言游戏,引导她更大发展。如果想要宝宝有实践的机会,可以让宝宝帮忙一起收拾屋子,让孩子在行动中充分地理解“实践”的含义,这样孩子的发展也会更加均衡、健全。

  第三种是社会型智力。3岁的贝贝见到有一个孩子在哭,马上对妈妈说:“那个小朋友迷路了。”“是吗?你怎么知道?”妈妈很惊讶。“因为他很茫然好像在找父母……”“哦,如果你迷路了该怎么办?”“我会去找警察叔叔,告诉他我的名字,跟他说我和妈妈走丢了……”

  贝贝这种孩子有观察判断能力,能根据别人的行为,推测事情真相,并能做出相应判断,这是社会型智力型的孩子。

(0)

相关推荐

  • 智力发育迟缓的宝宝说话什么样?语言康复训练有进步吗?

    有位妈妈很难担心:孩子马上2岁半了,不会主动叫爸爸.妈妈,只会模仿简单的一个字,比如拿.来.要,认知能力差,很多常见事物都记不住,是不是因为语言发育迟缓影响了孩子的智力,将来孩子的思维能力还有发展的可 ...

  • 宝宝几时会叫爸妈?不同孩子不同,和三方面有关,第一个要早发现

    一扇透出暖黄色灯光的窗口里,一个小宝宝"啊啊"的叫了两声,然后爸爸妈妈打了起来!因为爸爸说宝宝叫的是爸爸,妈妈说宝宝叫的是妈妈.到底几个月开始宝宝才能清楚的叫爸爸妈妈而不用引发爸妈 ...

  • 宝宝多大就会叫妈妈?这个月份之前,说明孩子大脑发育得好

    当妈的这些年,最曼妙的事,莫过于孩子刚会喊妈妈的那种感觉.经历了十月怀胎,熬过了分娩的生死一刻,一个和自己同为一体的小生命就此诞生,不但健康,发育良好,甚至能对着自己喊出妈妈这两个字,这么大的惊喜啊, ...

  • 幼儿期早教之如何防止一个宝宝两种表现

    每天幼儿园放学时,总会有家长问起孩子在园的情况,"老师,我们家乐乐肯不肯吃饭?""老师,阳阳上课听不听话?"等.当得知孩子在园表现还不错时又会感叹," ...

  • 幼儿期早教之提高智障宝贝动手能力的好方法

    生活实例: 小平平是一个智力中度落后的小女孩,她会讲几句生活用语,但动手能力很差,玩玩具时拿不住,总是掉下来,形状板放不进孔洞,插棍也插不准,不会用平头剪刀剪开纸. 虽然小平平的妈咪是一位小学老师,但 ...

  • 幼儿期早教之在小学时候培养良好的思维品质

    在小学时候培养良好的思维品质 孩子在小学阶段,应该培养孩子们具育良好的思维品质.这对他以后的学习生活会有很大的正面帮助,良好的思维品质具有以下几个基本特征. 1,思维的深刻性.深刻性指的是思维的抽象程 ...

  • 幼儿期早教之教四岁的孩子学习写字适宜吗

    有些父母看到报上刊登的有关"神童"的消息后,就错误地认为,所谓"早期教育",就是教孩子识字,写字,孩子能识能写的字越多,就证明教育越有成效.还有的家长认为,教孩 ...

  • 幼儿期早教之教孩子背古诗要注意什么

    俗话说:"儿童记忆深,好比石头刻道痕."很多家长都想利用孩子记忆力强的特点,教他们从小学习些古诗.引导幼儿吟诵些适合他们年龄特点.琅琅上口的古诗,是许多家长对孩子进行文明教育的一种 ...

  • 幼儿期早教之幼儿期早教之了解幼儿学算初步

    孩子学数数,都要经过口头数数-按物点数-说出物体总数这三个阶段.幼儿经过这三个阶段的学习,就有了简单的数的概念.掌握数的概念意味着,(1)了解了数的实际意义,如3代表3个实物,3个苹果.3枝铅笔,(2 ...

  • 幼儿期早教之怎样教导孩子学科学

    水煮沸了,水汽顶掉了壶盖,电冰箱里,水被冻成冰块,冬天里,玻璃窗上绪出了美丽的冰花--家庭日常生活中,处处都有科学,时时都需要科学.父母应善于抓住时机,教导孩子学科学,在孩子幼小的心头里,播下学科学. ...

  • 幼儿期早教之采用灵活的教育方法教育孩子

    了解孩子,因势利导.孩子是活生生的人,不仅孩子与孩子之间存在差异,就是同一个孩子,他的思想品格也在不断地发生着变化,由于他们受到不同环境的影响,有着各自不同的性格习惯.兴趣爱好.他们在成长过程中碰到的 ...

  • 幼儿期早教之刮一刮孩子的厚脸皮

    脸皮厚一点的孩子,往往伴随,活泼.好玩,也比较惹人喜欢.但是,如果孩子的脸皮太厚,就不能不引起家长的重视.我们常可见到有些孩子做错了事还蛮横无礼,不管别人怎么批评.劝导,仍然蛮不在乎,我行我素.这是孩 ...