当学生直接拒绝老师的提问时

（1336）

当学生直接拒绝老师的提问时

在课堂上，我们都会遇到这样的尴尬：你提问某一个同学问题，他站起来，要么一言不发，要么干脆来一句“不知道”。这时候，老师接下来的应对大致有上中下三策：选择放弃，以后也不再提问他；追问原因，批评教育；不放弃，换一种方式，引导他回答。

选择放弃，将会是又培养了一名差生，甚至还可能是以后课堂上的一个不安定因素，显然是下下策。

追问原因，可能是大多数老师所采用的，但只能算一个中策。原因不外乎：第一，确实不会，没法回答；第二，拿不准，不确定，害怕说错，就用不回答或“不知道”来逃避回答；第三，可能由于某种原因带有情绪，不愿意回答。这时候，不论是哪种原因，单纯的批评教育，不仅不能改变学生什么，而且还会浪费大家的时间，甚至激起学生的对抗。也就是说，效果并不一定会好。

选择不放弃，并换一种方式去引导他回答，我认为是这个时候最佳的应对策略，也即上上策。

每一个学生，不管他学习多么差，只要坐在教室里，在他内心里都想学好，都想回答对老师的提问，都想赢得老师的肯定和同学们的尊重。这时候的放弃，容易让他自暴自弃；这时候的批评，也是一种打击与伤害；这时候真诚的帮助，带给他的温暖，带给他的正能量将是巨大的。即是嘴上不讲，但在心理上，任何一个人都不会拒绝成功，都分得清什么才是对自己好的。

不放弃，引导学生回答的方式大约可以以下几种：

一是在老师的分析、提示下一步步地得到正确答案。例如，告诉学生答案在书上的大致位置；或者一步一步地帮助学生分析引导，直到学生得到答案等。

二是老师讲一个类似的问题让他模仿。

三是老师直接给出答案，让学生重复。

四是老师叫另外一名学生回答后，让他重复。

五是请学生自己找一位信得过的学生回答后进行重复。

总之，要让学生明白，在课堂上，回答老师的提问是一种刚需，逃避和拒绝都是不行的。

课堂，是让全体学生学习的课堂。在课堂上，不放弃每一名学生，努力不让每一名学生掉队，不仅是对学生负责，也是对自己的职业负责。

面对直接拒绝老师提问的学生，老师一定要耐得住性子，压得住火。不要用你的情绪逼迫学生与你站在对立面，要帮助、鼓励学生向你提出的问题上慢慢走。这时候，不要担心影响你的教学计划，帮助一个人，也是在教育其他人，更何况学生学会才是课堂的最终目标。

教会学生一道题容易，但转变一个学生的思想很难。因此，面对学生的不配合，老师不放弃并努力去转变的过程是很费力的，是很考验老师的智慧的，但也是很有意义的。

老师教会学生回答对一个提问不算什么，但对于一个学生来讲，这种无心插柳地回答对一个问题的小小成功，对他的影响有可能是天崩地裂的巨大，也许将成为他求学生涯中的一个重要分水岭。

愿每一名老师都能成为学生生命生长过程中的一个贵人！