论语文综合性学习从“应然性”到“果然性”的必然趋势
大约在10个月之前，笔者对综合性学习进行了粗浅的研究，最近这项研究成果得以发表，感谢导师，也感谢为笔者提供研究样本的我的学校和淮北师范大学的教授。本文将以分段的形式在公众号推送，欢迎读者提出宝贵意见。
最近一段时期，对语文教学的诟病日渐稀微，这是语文教学改革趋向科学化的证明，是语文教学日渐贴近语文学习本质的证明，更是语文教学效果趋好、趋优的证明。统编版语文教材的使用，更是推进了广大语文教师教学观念的转变和教学方法的革新，使语文教学呈现生动有效的局面。笔者以为，统编版教材一个重要的特点是显著体现了综合性和实践性。
综合性表现在重视了“人文性”与“工具性”的和谐统一、“整体与部分”的有机统一、“课内与课外”的有效连接、教师层面“一课一得”和学生层面“一课多得”的实际统一。实践性表现在重视“阅读”和“表达”的方法指导，语文教材已然成了语文学材，语文教本已然变成语文学本，学生的主体实践得到实质性的彰显。这些转变，让语文学习发生了本质性的翻转，语文教学正进行着从教师单一性的“教”向学生综合性的“学”的深刻变革。这也预示着，语文综合性学习的时代已经来临。统编版教材小学阶段只安排了四次综合性学习，这绝不是统编版教材不重视综合性学习了，而是对综合性学习的标志化和样例化。语文老师可以在组织这些综合性学习活动的过程中获得实践启发与经验，所以，语文综合性学习必须受到应有的重视。本文试对语文综合性学习从“应然性”到“果然性”的必然趋势作学理上的验证，以飨志同道合者。
一、语文综合性学习应然性的认识
1.此特点非彼特点，语文需要综合性学习
语文是一门综合性和实践性都很强的课程，人文性和工具性的统一是语文课程的基本特点。[1]遗憾的是，长期以来，我们对语文课程综合性和实践性的理解存在偏颇。提到“综合”，我们通常会下意识地认为：语文课程的内容涵盖各个学科的知识，蕴含各种思想，贯穿着生活中方方面面的知识，只要是需要语言指称的东西，都跟语文有关。而提到“实践”，我们则认为：学习语文的策略就是听说读写。这些理解都是正确的，但未免偏颇。美国著名语言学家肯·古德曼认为，语文的综合性更多地表现为一种情境，一种能够不断产生意义的情境，正是这样的情境，使孩子学习语言成为了可能。而语文的实践性则是一种“全语言”的实践，不仅是嘴巴和耳朵的阅读以及嘴巴和手的表达，“全语言”的实践包含孩子全身心的实践，身体的各种器官和心灵都在实践。三岁的婴儿掌握了成千上万的词汇，正是因为他常常身在某种综合的有意义的情境当中，他身体的所有器官都在接受信息。[2]实践证明，成年人学习语文同样需要这样的综合性和实践性，当下不少年轻人语言匮乏、表达欠佳，正是因为他们很少敏锐地感受到生活的意义，也很少主动打开自己的身心思考和实践。
2.小目标到大目标，语文需要综合性学习
“标准”中语文教学大的目标是：“语文课程致力于培养学生的语言文字运用能力，提升学生的综合素养，为学好其他课程打下基础；为学生形成正确的世界观、人生观、价值观，形成良好个性和健全人格打下基础；为学生的全面发展和终身发展打下基础。”[3]为此，“标准”还为语文教学拟定了十条小的总目标。从内容看，小的总目标主要从国家、文化、语言的认识以及学习和使用语言的方法等角度拟制。而大的目标则直接着眼于“人”的发展。那么，如何实现由小目标到大目标的达成呢？这是需要聚合效应，需要量变到质变的过程。传统的课堂教学，学生仅仅从规定的文本中认识国家，从规定的文本中感受文化，从规定的文本中认识和使用语言，学生没有更多的、丰富的认知，没有真正到生活和世界里与同伴们合作、探究，他们很难形成综合素养和能力，很难形成自己的世界观、人生观和价值观，从而形成良好个性和健全人格。数据表明，很多孩子一直到大学毕业，还是一个个巨婴，在语文方面，也正与他们缺少真正的综合实践性学习有关。
3.“旧”能力到“新”素养，语文需要综合性学习
传统的“双基”教学，包括基础知识和基本能力。近年来，我们提出了语文核心素养的概念。新研制的高中语文课程标准更是对语文核心素养进行了界定，即：语言的建构与运用，思维的发展与提升，审美的鉴赏与创造，文化的理解与传承。[4]如果从字面上理解，这些“素养”仿佛还是“能力”，但何为素养呢？它应该是一个孩子能够将以上几个方面综合性地、统一地通过语文活动呈现。以上四个词组所表达的不是过程，而是一种结果。这种结果从何而来，当然是从综合性的学习中而来。如果一堂课只训练语言，那就太好办了，但是如果一堂课要同时兼顾以上四个素养的锤炼，教师就非得有综合性教和学的意识。语言的建构与运用必得与思维的发展与提升结合起来，而审美的鉴赏与创造又得与文化的理解与传承结合起来，同时，语言的建构还得与审美的鉴赏与创造结合起来……如此循环往复，也只有综合性学习才能承担。因此，新版的高中语文课程标准提出了任务群学习的要求，这种任务群学习实际上就类似于综合性学习。
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