《题临安邸》试讲教案及备课思路

为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……（艾青）

揭示了第四单元的语文要素：

1、结合查找的资料，体会课文表达的思想感情。

2、学习列提纲，分段叙述。

一、教学目标：

①知识与技能：能理解诗句意思，背诵诗句。

②过程与方法：通过朗读课文，结合底下注释和创作的背景资料，了解诗句内容和主题思想。

③情感态度价值观：体会作者内心强烈的爱国之情。

二、教学重难点：

①重点：结合历史背景，理解诗句意思。

②难点：结合关键诗句，体会作者情绪，体悟诗人忧国忧民的情怀。

湖南企发文化传媒有限公司说在教学过程前的话：

先看课后习题，结合语文要素，提取试讲内容的方向。如本文习题：

1、读懂诗歌的题目有助于我们理解诗歌的内容。从前两首诗的题目中，你能了解到哪些信息？

答：《题临安邸》的题目指的是写在临安城一间客栈的墙上。也即全诗是一首墙头诗。从中，我们可以了解到作者当时的身份、所处的地点。同时，还引发我们的好奇，如为什么要写在墙上？是想让所有人看到吧，那到底写的是什么内容？

2、结合注释，查找相关资料，说说下列诗句的意思，再想想他们表达了诗人怎样的情怀。

* 暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。

答：这句话表面上是写游人们沉醉在杭州城和煦的暖风里，似乎已经把杭州当作新的都城，乐在其中。但实际上，作者是一语双关，要讽刺为政之人苟且偷安，丝毫不再记起中原故土的汴州都城，还在金人手里，那里的同胞还在饱受苦难，只图暂时的寻欢作乐。它表达了诗人见到此情此景，沉痛、愤怒的内心。

三、教学过程：

1、教学导入：同学们，上节课我们学习了陆游的《示儿》，了解了关于南宋晚期的历史背景，当时金人南下，攻打南宋，南宋统治者逃到杭州，成立临时政府。众多爱国人士纷纷站出来，渴望收复中原失地，实现祖国统一，陆游是，今天我们要学习的新诗《题临安邸》的作者他也是。让我们一起来看看，他在诗中写下了什么故事和心情吧！

2、初读课文：

要求：请同学们结合老师讲的背景知识，用深沉的语气，反复朗读古诗。

提问：看到题目，你有什么问题想问？

3、精读课文：

提问：结合注释，说说每句诗的意思。

提问：诗中有哪处让你感到疑惑吗？说一说

提问：当你看到国家破裂，当官者却苟且偷安，不思家仇国恨时，你是什么心情，你又想对他们说什么？

提问：这首诗，你体会到了作者什么样的思想感情？

4、小结：今天我们学习了南宋另一位爱国诗人林升写的《题临安邸》，对南宋晚期的历史有了更深的了解，更重要的是，我们再次被诗人浓烈的忧国忧民情怀感染，从中明白，要做一个心怀国家和人民的人。

5、作业：请大家背诵并默写这首古诗。