感受人性的美好———庄子生命价值启示

庄子钓于濮水，楚王使大夫二人往先焉，曰：“愿以境内累矣！” 庄子持竿不顾，曰：“吾闻楚有神龟，死已三千岁矣，王巾笥而藏之庙堂之上。此龟者，宁其死为留骨而贵，宁其生而曳尾涂中乎？” 二大夫余曰：“宁生而曳尾涂中。” 庄子曰：“往矣！吾将曳尾于涂中。” 庄子面对权势的媒聘，全然拒绝。

庄子在哀骀它中有言：“哀公曰：'何谓才全？’仲尼曰'死生存亡，穷达贫富，贤与不肖毁誉，饥渴寒暑，是事之变，命之行也；日夜相代乎前，而知不能规乎其始者也。故不足以滑和，不可入于灵府。使之和豫，通而不失于兑，使日夜无郤而与物为春，是接而生时于心者也。是之谓才全。’”庄子认为人唯有看淡生死，穷达富贵，漠视毁誉才是人才。也才能实现生命价值。

《红楼梦》中曹雪芹写道：“世人都晓神仙好，惟有功名忘不了！ 古今将相在何方？荒冢一堆草没了！世人都晓神仙好，只有金银忘不了！ 终朝只恨聚无多，及到多时眼闭了”。这是物化现实的真实写照 。

作家毕淑敏曾经说过：人生本没有什么意义，人生的意义便在于我们要努力赋予它的意义。现实生活中人们将功名利禄作为衡量人的价值标准，为此，狗苟蝇营，不择手段，为了权力，为了金钱无所不为，面对“固时俗之工巧兮，偭规矩而改错，背绳墨以追曲兮，竞周容以为度”。庄子的生命价值观尤显其重要，培养学生像庄子面对功名利禄，弃之如敝履，面对相位，毅然拒绝，宁可居陋巷，织草屦为生，曳尾涂中，也不愿与杀人者同流合污，甚至沦为杀人者。从庄子的人生中领悟生命的价值,“至人无己，神人无功，圣人无名”，生命价值与名无关,与利无关,与金钱无关,树立正确的生命价值观,追求将正,将来的人生会不忘初心.将欣赏生命,热爱生命,珍视生命,尊重他人生命作为永恒追求.

每一朵花，只能开一次，只能享受一个季节的热烈的或者温柔的生命。我们又何尝不一样？我们只能来一次，只能有一个名字。而你，你要怎样地过你这一生呢？你要怎样地来写你这个名字呢？------席慕蓉。努力培养学生写好人生是语文教育者应该承担的责任

语文即生活,作为母语课的语文教学,要引领学生走进火热的生活,在生活中学习语文、感悟生命。高中语文新课程呼唤着广大语文教育工作者加强对学生进行生命教育,以对人生命的整体性、独特性、生成性和开放性的高度关注,引导学生在文字中感受人性的美好,感受生命的灿烂与辉煌,领略世界的丰富与神奇,促进每个生命的发展。