为什么有家长反对“双减”?那些需要补课的孩子该怎么办? 2024-06-09 04:44:33 原创首发|明珠絮语(ID:tsliuchanghai)01写了篇关于“双减”的文章,在某平台的阅读量达到了10万+,留言数量高达1700多条。可见,人们对这件事情的关注度之高。留言的网友,观点分为旗帜鲜明的两派,一派支持“双减”,一派坚持反对。由于笔者对“双减”表示了支持,有人对此愤愤不平。比如有人就这样留言:“就问一句,编者,你家孩子补不补?发个毒誓说实话。”02其实熟悉我的老读者都应该知道,我家孩子的成绩还算不错,在义务教育阶段基本上没补过课。纵然上过一些课外班,也是兴趣特长类,而不是学科类。这一点,我在以前的很多文章里都提到过。而且,我还曾经让孩子现身说法,专门写过补课到底有没有用的文章。具体可以参见他写的那篇《那些年,我上过的那些课外辅导班(一个过来人的真实经验)》,是他对整个学生时代补课的回忆。03当然,每个人的情况不同,“双减”的对错和我家孩子上没上过辅导班没有关系,大家没有必要这样去比较。个人一直觉得,现在孩子们不容易,把最大的力量用在高中三年就好,没有必要在小学和初中的义务教育阶段就开始内卷。因为小学和初中的成绩都具有一定的欺骗性,就算是靠补课把成绩搞上去了,到了高中照样也会跟不上。这也是我支持“双减”的原因。04但正如有网友指出的那样,如果自己的孩子不补课,就可能上不了重点高中,有的孩子可能连普通高中都上不了,只能去上职业中学。对于成绩比较拔尖的学生来说,“双减”当然是好事,反正都能考上重点高中,可以省下补课的时间提升其他方面的素质。但对于那些需要补课才能上重点高中或普通高中的学生来说,显然就有些尴尬了。他们确实有补课的需求,可一旦这部分同学补课,比他们成绩好一些的学生就会感到压力,马上也得补课去保持优势,于是不得不进入内卷。大家都补课,都既花钱又受累,每个人都不堪重负,结果却是和都不补一样。这已经成了一个社会问题,所以国家下决心治理。05说实话,从情感上讲,我非常理解那些想补课的家长。虽然从宏观上讲,无论怎么补课都是那么多人上重点,那么多人上高中,是一个“零和博弈”,但对于一个家庭,一个孩子来讲,却可能改变命运。想通过更努力地学习去取得竞争优势,这没有错。不过在“双减”的大背景下,通过课外班补课这种形式提高成绩已经不太可能,我们可以从以下几个方面想办法:一个是提高平时学习的效率。都不去课外补课了,课内的学习就显得更加重要。其实提高学习成绩,不外乎两个途径,一个是加“量”,靠投入更多的时间来完成;一个是提“质”,靠提高学习的效率来完成。现在第一条路基本堵死了,只能走第二条路。同样是一周五天,一天八节课,你的效率比别人高,成绩就会比别人好。另外,以后在家里的自由时间相对比以前更多,也完全可以用来自学。二是学校担负起更多责任。在课堂上,不可能每个学生都完全掌握所学的知识,有学生需要查漏补缺是必然的。以前有课外班,这部分工作很多都是在课外班完成,现在,需要老师更关注学生的掌握情况,及时提供辅导。现在的课后服务以及假期托管,就具备这样的功能,学生可以放学后或放假时在学校,有问题当然可以向老师请教。三是招生方式和用人观念应该及时转变。既然强调义务教育阶段全面发展,那么在升高中的时候,就不应该再“唯分是举”。学什么,考什么,录取的依据就是什么,这是一个合理的逻辑。所以,下一步的高中录取规则也应该及时转变,可以采用多元化的评价措施,而不再是只盯着文化课的成绩。另外,不管是传统认知还是现实环境,人们对职业中学的认可度还是偏低。我们应该提高技术工人的待遇,让更多的学生出于自身爱好和职业的吸引力去职业学校,而不仅仅是让职业高中成为低分学生的聚焦地。06总之,“双减”是大势所趋,现在我们只能去适应。但不管怎样,每个人面临的形势都是一样的。从政策方面,国家肯定会通盘考虑,将越来越完善。从个体方面,不管是在课内还是课后,不管是在学校还是在家里,只要想努力,照样有的是机会。 赞 (0) 相关推荐 扬州家长开完家长会愤怒了!学校竟然暗地里做了这样的事! 期中考试结束,成绩陆陆续续出来了.上周末扬州中小学结束了家长会,相信也是几家欢喜几家愁!不过,同城家长圈论坛里有一位家长,除了孩子的成绩让他心烦之外,还有一件更让他烦躁的事情,到底发生了什么? 论坛原 ... 多年老教师:有这几种特质的学生,通常都是班上的“隐藏学霸” 身边有位朋友家孩子发发就很符合"隐藏学霸"的设定.幼升小的入学考试,他两门课都考了班级倒数第一,得知考试结果后,发发的父母皆大失所望,望子成龙的念头顿时消散一空.从此以后就不再管他 ... 均衡编班,少测试,分数保密 义务教育学校要严格执行均衡编班的法律规定,不得以任何名义设置重点班,切实做到均衡配置师资.严格执行教学计划,不得随意增减课时.改变难度.调整进度,不得利用课后服务时间讲新课.严格执行作业管理规定,严禁 ... 江西中考放榜,某中学某班学生全部落榜,无一人考上普通高中 王某幼时顽劣不堪,不仅自己不爱学习,还经常拉着同学一起玩.我在上课的时候,不仅不认真听讲,还经常跟同学们聊天.同学们在认真学习,我却跑去跟同学们说话.当时的王某,是典型的自己不认真学习,还害得同学们不 ... 究竟什么样的人会反对双减? 双减政策在我看来,利国利民. 大约是2009年的时候,有个老大姐问我孩子要不要学奥数,我眼睛一瞪说:学什么奥数!你要是让孩子没童年,我跟你没完! 结果我到现在都不敢直视老大姐,总感觉亏欠了她--因为孩 ... 双减之后,请告诉孩子:校园之外没有温室,长大之后没有儿戏!(老师转给家长) 来源:校长视野(ID:xzsy365) "双减"落地后,中小学相关考试取消,没有了月考.单元测试连考试排名都不公布了. 面对"双减"计划,孩子是开心了,家长却有 ... “双减”落地评 | 要想孩子学业优秀,关键是培养学习自觉和学习能力 民小编说 减轻作业负担和校外培训负担后,学生的成绩会下降吗?除了题海战术.邀请"名师"课外辅导,我们究竟该通过什么方式提高孩子的学业成绩?"双减"文件印发后,许 ... “双减”政策下,ADHD孩子更轻松?二表妹笑了 这几天,二表妹很快乐,因为她看电视新闻说教育减负,以后作业不用家长管了,她最怕妈妈检查作业签字,一般都要批评她.学校以后也不搞那么多考试了,不用担心在班级垫底了,哈哈,二表妹终于要解脱了. 最近,关于 ... “双减”之下,如何培养孩子的自驱力? 今天是新学年的第一天,和往年不同,相信很多家长现在心里都没底.因为国家最近颁布了"双减"政策,全国各地都在重拳整顿学科辅导班.学区房,对学校的作业.考试也做出了严格规定,我所在的北 ... “双减”政策实施,ADHD孩子的课后辅导效率 "双减"政策实施,苹果妈妈的学校严格按照新的教育规定,课后辅导分成两类,一类是兴趣班,一类是课后作业班.兴趣班五天时间,每天项目不同,每个孩子可以选择一个,去学校活动室,其他四天时 ... “双减”之下,趁别家孩子都在“减”,咱家孩子赶紧“补”啊 [平湖一柱 第1596期 双减专题] [核心提示]落实"双减"政策,学校教师.校外机构只是外因,家长望子成龙下的急功近利之心才是内因,是孩子"学业负担"之釜的& ... 双减的目的是让孩子学习的‘主战场’回归校园,减少繁重的学习和补课压力,但父母的责任更大了 双减的目的是让孩子学习的‘主战场’回归校园,减少繁重的学习和补课压力,但父母的责任更大了 “双减”之后:如何让孩子的生命不仅轻盈,而且丰盈? 随着<黑龙江省关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的实施意见>的发布,意味着"双减"政策在黑龙江正式落地.可以说,学生.家长.校长.老师.教培从业者-- ...