你不满意教师职称，那是因为你太年轻

【平湖一柱 第972期】

你不满意教师职称，那是因为你太年轻

当下，有人说很多教师对教师职称不满，更有21世纪教育研究院的一个网络调查称，竟有 83.3%的教师对职称制度“比较不满意”，建议取消职称。果真有这么多人反对吗？并不尽然。

专业技术职称作为一种制度，不仅教师有，工程、农业、卫生、经济、会计、新闻、艺术等许多专业技术行业都有，不同级别的职称反映着专业技术人员不同的技术水平和工作能力。除中小学教师外，在大学和其他行业，鲜闻有人对职称不满，为什么独独教师行业“不满意”职称的人有这么多呢？我想，是这些人没有明白教师职业的性质和特点，没有读透理解职称的涵义。

教师行业不像其他行业“等级森严”，不同职称就会有不同的岗位，比如拿手术刀的医生，你的职称“不到位”，你就只配给高职称医生“打下手”，因而，工资待遇低自然也毫无怨言。而教师行业则不同，无论什么样的职称，其工作都是备课、上课、批改作业，这样，表面上看起来，高职称和低职称教师干都是一样的“活”，甚至有时，高职称教师所教班级的成绩还不如低职称教师成绩高，于是职称低的教师便“不服气”。而在这里，这些低职称教师忘记了，教师的职责不只是教书，更要育人，“传道、授业、解惑”是一个整体，不管你承认不承认，在考试成绩即授业、解惑方面来说，新教师可能与老教师有一拼，但在“传道”这一点上来说，“姜还是老得辣”，老教师不仅重视教书，更注重育人，学生在学业之外出了问题，还是老教师有办法。

另一方面，按照职称评聘相关规定，评聘高一级职称是需要年限和业绩的：一名原始学历为本科的新上岗教师第一年是没有职称的，工作1年考核合格后方可定二级教师；在二级教师岗位从事教学工作4年以上方可申报一级教师；在一级教师岗位从事教学工作5年以上方可申报高级教师；在高级教师岗位从事教学工作5年以上方可申报正高级教师。这也就是说，一名原始学历是本科的教师，从开始上岗到有资格申报一级教师至少需要5年，有资格申报高级教师至少需要10年，正高级则需要15年；而这只是有资格申报，要想晋升高一级职称必须有业绩——教育、教学、教研等方面有突出业绩，这一点要任何行业都是一样的，换句话说，教师的高职称是教龄加成绩换来的，每一个高职称教师都与你一样，也年轻过，锻炼过，有过辉的历史，骄人的业绩，而他们在评聘上高级职称以前，和你一样也是低工资的。因此，他们现在的高职称标志不仅是其育人水平，更饱含着他们过去的汗水和业绩，其高待遇、高工资不仅是给他们现在工作的报酬，也包含着对以前“工作量大，业绩突出”却“待遇低”“工资低”的补偿。

现在，一部分年轻教师，工作没有多少年，教出了一点半星成绩，便想与干了多年的高职称教师享受同样的待遇，其想法难道不幼稚可笑吗？

如果你教学多年，其他人甚至教龄比你短的人都评聘上了高一级职称，独独落下了你，难道你自己不应该反思吗？