被“好记性不如烂笔头”毁掉的一代

被“好记性不如烂笔头”毁掉的一代

2019-11-21

记得小时候的自己，过年的时候看春晚，一夜过去，第二天，几乎可以把春晚的所有小品都背下来，虽然只是看了一遍！

那个时候的自己感觉记忆力蛮好的，或许也就是因为那样的自信，所以一直对于背书并没有什么特别的感觉，哪怕是一整篇的文言文，也是可以张口就来的，但是那个时候最怕的是鲁迅的文章，因为描写以及规律都是和文言文不一样的，文言文只要看了意思，我就都明白了，毕竟说的是生活故事，所以一下子也就背下来了，但是对于鲁迅来说，修辞手法多了，就背不下来了，但是也是比较简单就可以解决的事情！

长大之后，我和别人说话或是聊天，从来都不记笔记，并不是我不尊重你，也不是我没有认真听讲，而是因为我在很认真的听讲，所有的一切都在自己的脑子里，很简单，我就明白了，也记下来，最重要的是我明白你在说些什么，而不是单纯的记忆！

但是，这样的美好不知道从什么时候开始已经变得没有那么美好了！

上学的时候，不记得是哪个老师指着我说，你怎么不记呢？

上班的时候，不记得哪个领导指着我的本子说，你记下了吗？

好吧，我记！

慢慢的，我的记忆力越来越差了，甚至开始有点不投入，不会聚精会神了！

借口，或许吧！

老师讲课的时候，我只喜欢好好的听着，因为那样我会明白其中的意思，而如果在我听讲之后仍然做不出来，我就问老师，那么我的记忆会很深刻，也会很明白！

但是实际的情况是，你问了，说你上课没有好好听，那么谁还会问呢？而且上课的时候还要记，是的，我把答案记下来了，那么我就真的明白了吗？换一种方式，我还会做吗？

在你记录的过程中，或多或少会用点心思在记录上面，那么你还有脑子去思考为什么会这样以及老师的思路吗？

所以，那个时候上课我是不喜欢动笔的，了解我的老师也知道，虽然我看上去上面都没有做，但是我都记在脑子里了，很多时候很多小细节我都记得，但是当我养成了记录的习惯，当我屈服于好记性不如烂笔头的理论时候，我的记忆力越来越不好了，因为我开始走神了，我在听课的时候开始走神记录了，虽然看样子我是会了，但是实际上我并没有懂，只不过有答案了，也就没有了深入了解的必要了，感觉上也是会的，但是实际上呢？

后来的情况在社会生活中开始蔓延，不知道为什么当你听领导说话的时候，不记录是一种不尊重，而记录是好员工的表现！

所以，我们记录了，然后就放在那里了，不管了！

而之前那种不记录的心思却没有了，虽然我们没有记录，但是之后我们都会整理的，并且会做好工作计划，而记录了，算是工作计划做好了，那么做不做都没有关系了，没有在心上，所以也就不会在乎了！

或许，仅仅只是我这样吧！

————完————

笑古笑今，笑东笑西笑南笑北，

笑来笑去，笑自己原来无知无识。

观事观物，观天观地观日观月，

观上观下，观他人总是有高有低。