从成长的角度去全面了解孩子

一般的书的切入点都是我们知道：

how：怎么办，怎么样。

但是从心理学的角度来说，怎么样做当然比做什么更重要一点，但是最重要的还是Why：为什么要做。

那么What？做什么呢？其实就是说你的孩子是学钢琴？还是学小提琴？踢足球还是打篮球？将来上文科还是上理科？是报清华还是报北大？这些叫做What。

但是其实比what更重要的是how。其实无论是去学奥数也好，学艺术也好，学什么也好，后面都有一个相同的一些原理在里面。但是比这个how又要重要的是why，就是说为什么要做？你想想，你们家孩子他为什么要去学习？他为什么要听话，为什么要去帮助其他孩子？

具体到我们孩子身上，其实就是这三个：外在表现、特质风格、核心模型。

就是说他的what只不过是他在学的什么东西，他的外在表现，他的知识技能：他语文考了多少分？数学考多少分？

那么how是他的特质风格：他怎么去学习？他怎么样去跟这个社会互动？他怎么样去管理自我？这个我们把它叫特质风格——比如说他是不是坚毅？他是不是有创造力？他遇到问题的时候能不能打破这个框架，自己想出一些与众不同的方法？或者他是不是有成长型思维？他是不是认为自己的能力是可以通过努力来提升？通过后天的训练来提升？那么这些东西是how。

我们都知道特质风格是能够极大地影响外在表现，也就是how能影响what。一个孩子如果坚毅，他能够坚持，那肯定他的知识表现，他的知识技能会更好，还有创造力，他的表现肯定不一样，他有成长型思维，表现也不一样。

在特质风格的核心里面还有一样东西是why，就是孩子他干嘛要去做这件事情——这个其实是更重要的一个。

孩子他的这个动力是哪儿来的呢？他的why是哪儿来的呢？我们把它叫做核心的心理模型——就是他对世界会建立一个模型，他会认为这个世界上是一个什么样子的，比如说是不是安全的？这是很重要的。我是不是有价值的？我是不是值得被爱？我是不是可以去爱别人？我能不能改变世界？这个世界它会不会是愿意接受我？这些东西是一个孩子的核心模型。他当然也有一些不少的概念，但是比较重要的，或者是大家说得比较多的是依恋模式和自我观念。