智能时代教育创新与变革的十大趋势与五点启示

《面向智能时代：教育、技术与社会发展》（关成华 黄荣怀著.教育科学出版社.2021年7月第一版）一书中提出了智能时代教育创新与变革的十大趋势，研究未来教育获得的五点启示（总论部分）。这些内容非常有启发，现摘录如下，

十大趋势

新技术重塑教育生态----智能时代，人工智能等新一代信息技术是实现教育生态重塑的有效手段，也是实现全球教育改革与发展共同目标、保障教育均衡和质量的最有效工具，走向智慧教育是技术重塑未来教育的最终目标。

智慧教育通过智慧学习环境传递教育智慧，通过新型教学模式启迪学生智慧，通过现代教育制度孕育人类智慧，进而实现公平且有质量的教育、培育未来社会卓越人才的根本目标。

新范式引领学习革命----构建以学习者为中心的新范式是智能时代教育变革的主要方向，由此引发的学习革命将促进主动学习和终身学习成为常态，加快构建和完善面向未来的终身学习生态体系已成为必然趋势。

终身学习强调教育过程由“以教为中心”向“以学为中心”转变，强调学习者由他律向自律转变，强调学习需求由外驱向内驱回归，强调学习资源、学习途径、学习方式、学习内容等方面的开放性、灵活性和系统性。

新需求激发创新能力----未来社会迫切需要创新型、创造型人才，以激发社会创新能力，而创造力教育正是推动人才培养目标变革的重要环节与手段。

智能时代要求创新和创造性人才具有创新人格、思辨能力、数字学习能力、计算思维、人机协同六大特征。

面向智能时代的创造力培养包括四大途径：打造智慧学习环境，提供支持性服务；探索新型教学模式，实现全面培养；更新教学内容，紧跟时代需求；依托场馆情境，营造真实氛围。

新环境呼唤数字素养----面对智能时代的数字化成长环境及崭新的时代特征，提升数字素养迫在眉睫。只有丰富和发展学习者核心素养内涵，培育数字素养，方能更好地应对未来社会挑战。

面对崭新的智能时代，迫切需要丰富和发展学生核心素养的内涵，强化包括信息素养、媒介素养以及数据素养在内的数字素养。

新市场革新人力结构----知识迭代、技术进步与产业升级不断重塑原有的劳动力市场，增加了劳动力市场对创新型、高技能人才的需求，人力资本水平提升和结构优化将为高质量发展创造大规模的人才红利。

教育是人力资本积累的最重要途径，通过提高知识水平和发展技术能力，教育有助于增加人力资本积累从而提高个人及组织的生产效率。

应对智能时代的挑战，应深化教育和人才培养体系改革，不断更新劳动力的知识、技能和能力，以应对时代要求。

新业态丰富服务供给----智能时代，教育服务新业态、新模式层出不穷极大丰富了教育服务供给，推动了教育服务产业的蓬勃发展，满足了学习者个性化、多元化、弹性化、品质化的新学习需求。

智能时代，形成政府、市场和社会组织的多元供给模式有助于教育资源的优化配置，有助于推动公平且有质量教育目标的实现。

新投资驱动产业升级---随着宏观经济金融环境、政策导向变化以及科技与教育融合的加速，资本已趋于成熟理性，投资策略也更加注重企业的内在价值与创新潜力，驱动了教育服务产业的提质升级。

未来，科技赋能创造投资空间、政策驱动引领投资方向，市场扩张打开投资蓝海是教育服务产业投融资的三大机遇。

新实践聚焦公平优质----依托前沿技术的教育发展新实践将更加注重有质量的公平，技术不仅将在促进教育公平中发挥更大作用，也有助于优化优质教育资源的配置，提升教育发展的质量。

前沿技术在教育公平中将发挥更大的作用：起点公平要促进教育资源均衡配置；过程公平要实现以人为本的教育服务个性化；结果公平就促进学习者获得自适应发展和客观科学的评价。

新治理鼓励多元协同----现代化的教育治理体系鼓励多元主体协同参与、重构治理主体结构。为实现智能时代的教育善治目标，应将技术优势转化为制度优势，让技术与法治相互促进、相互保障，通过新制度为新治理赋能。

教育治理应在新的制度和技术辅助下，更加凸显人的主体性，更加关注学生的主体价值，这也是教育治理和教育现代化的终极目标。

新财政亟待兼容技术----智能时代教育财政制度创新要兼容教育领域的技术变革，向治理型教育财政转型是加快转变政府职能的重要内容，也是实现教育治理体系和治理能力现代化的重要途径。

迈向治理型教育财政需要更加关注财政主体多元性、公众参与性、公益性与回应性、绩效性和法治性，发挥好市场与政府的作用，以及社会组织在提供混合公共产品方面的优势。

五点启示

以全人发展为根本----不论教育的形式、内容、方法、手段等如何变化，未来教育的中心依旧是培养人并为促进人的全面发展而服务。将人的全面发展与适应社会需求相结合，建立新的教育生态，是未来教育实践的根本立足点。

以主动学习为中心----未来教育的根本在于体现、提升“人”的价值，而学习正是人类获取知识以提升自我价值和社会价值的最主要途径。未来教育应构建以学习者为中心的教育新生态。

以能力提升为抓手----为了适应急剧变化的社会与环境，能力和素养的培养被视为应对未来挑战、提升国家教育实力和公民素养的战略发展趋势。未来的教育必须超越知识，充分重视并营造更多实际场景，以培养和磨炼学习者的能力、素养和态度。

以优质供给为导向----未来教育应不断适应社会和个人的教育需求升级，变革教育资源配置的体制机制、创新教育服务供给模式、多渠道扩大优质教育的有效供给，让公共选择机制和市场机制共同发挥作用。应推动正规教育的优质均衡发展，还应通过非正规教育、非正式学习等方式提供更大范围、更加灵活的终身学习机会。

以优化治理为保障----未来教育需要依靠现代化的教育治理体系以有效应对挑战，同时也需要现代化的治理能力，把制度优势转化为管理效能。推进教育治理体系和治理能力的现代化不仅是未来教育实践的重要内容，也其提供了重要的制度支撑和有效保障。