五月的故事‖彼此信任，是师生最好的关系

决定在学校建立阅读角，是在参观了洛阳三山小学的校园之后。至今我还记得校园内满眼的绿色和形状迥异的小书屋。回来便跑遍了装饰店进行咨询书屋的造型及价格，让我瞠目结舌，一个普通的室外小书屋要一千多，特殊造型的更是飚到几千元，这实在不是我们这所小学校能够负担得起的。如何让学校的孩子能够在校园里时时读书，便成为萦绕在我脑海中的问题。所以建立阅读角便显得愈发重要。

经过一个多月的构思和设想，又经过两周的设计和装修，学校阅读角终于建成。在投入使用之前，老师们不同程度的在我面前透露出各种担心。

“室外的图书用不用到校摆出来，放学收起来？”

“学生如果争抢者在阅读角看书，乱糟糟的怎么办？”

“学生会不会看到喜欢的图书就偷偷拿走？”

“阅读角的花，学生会不会弄死？”

。。。。。。

整合了老师们提出的各种担心，归根揭底就是对学生“不放心”和“不信任”。原来，在我们教师眼中，我们的孩子是那么不值得信任的人，这真是教师的悲哀，也是一个人的悲哀，我们总是善于猜疑和我们有关系的每一个人，包括亲朋好友，包括情爱至亲。

可我依旧愿意选择相信，相信每一个孩子内心深处存在的真善美。即使对于学校而言，可能会遭遇到图书丢失这样尴尬的事情，可对于图书而言，“丢失”只是意味着它从一个地方转移到另一个地方，倘若它遇到了一个爱它的孩子，陪伴深爱自己的人，也一定是这本书最好的归宿。

图书角如期投入使用，刚开始的前两天，老师们每每走到那个满眼绿色的地方，都会驻足观看一下学生的阅读情况和图书的数量。两天过去了，一周过去了，两周过去了，我们惊喜的发现，图书并没有丢失的现象，学生阅读的情况也逐渐好转，从刚开始争抢着阅读到现在有秩序的排队阅读。就连一年级的小娃娃也会在阳光明媚的午后，坐在柔软的沙发椅上，拿着童谣旁若无人的大声朗读。

书声琅琅，本就应该是一所学校的常态；阅读，也是一个孩子最纯净的模样。

这就是我们的阅读角，一个无人看管，只有充分信任的地方。没有任何人的安排，三年级的学生除了每日打扫卫生之外，更是主动承担起早上排放书籍的重任；没有任何人的监督，孩子们有秩序的在课间、在饭后排队阅读书籍；没有任何人的嘱咐，学生做到了安静阅读、专心阅读。

这便是信任的魔力，彼此信任，是师生之间最好的关系。

作者简介

一个钟爱QQ联系的老人家