唐志平：播下诗歌的种子 ——《轻叩诗歌之门——梦想篇》序

不遗余力地去做你热爱的事情，别总为一些零碎的声音而去质疑自己。你很好，会越来越好。请坚定不移！

播下诗歌的种子

——《轻叩诗歌之门——梦想篇》序

唐志平

童真童趣的种子，如果在诗歌的田园破土、发芽，开出的花朵，也定会美了岁月、香了人间。如果这种子在你的手上，你会耐心细致地播种、浇水、施肥，呵护它成长吗？

打开《轻叩诗歌之门——梦想篇》这本五年级小学生的童言童语，你会发现，你的手上正捧着一颗小小的种子，它清新、娇嫩，让你忍不住想把它播种，呵护它发芽、生长，成长为一棵茁壮的小树苗。

孩子们通过细致的观察和稚嫩的感悟，把生活和世界描绘得五彩斑斓：“我心里有一座彩虹桥/红色是/冬天院子上空暖暖的太阳/橙色是/秋天果园里桔子树上的“小灯笼”/黄色是/春天田野上成片成片的油菜花/绿色是我种下的小树苗/青色是我脚下的石板路/蓝色是我心里的小烦恼/紫色是葡萄棚下一串串动人的故事/美丽的彩虹桥/将我和故乡紧紧相连”。刘亦涵的《彩虹桥》把常见的生活事物比喻成美丽的彩虹桥，引出对故乡的思念。小作者细腻的笔触带着我们回到了童年的乡村，勾起我们对美丽彩虹桥的向往。

封金皓的《童年》，把五彩缤纷的童年描绘得活泼可爱。刘明哲的《端午节》是一个缤纷多姿的大彩盘。孩子们对色彩的敏锐和想像充满童趣，希望这份童趣能够得到应有的呵护，自由生长。

也许，他们还不懂得含蓄蕴藉地表达思想感情，但我却分明在他们天真的描述里，感受到了较为深刻的含义。“打开窗/让灿烂的阳光照进来/让嫩绿的树叶飘进来/让凉爽的水滴的洒进来/让晶莹的雪花飞进来/让幸福的人们走进来”刘睿轩这首《眼睛》，把眼睛比做窗户，让一切美好的事物进来，动词的准确运用使这扇“窗”生动活泼，充满智慧。在对眼睛所见事物的描述里，隐含着对世界只产生美好的希望和对人们的劝诫，不要让丑恶的事物进到我们心灵的窗户。

李玫琳在《眼神》中，把妈妈的眼神比做三月的春风对碧水般的温柔、夏日的晚霞对垂柳般的慈祥、秋天的落叶对大地般的依恋，“唯独没有冬日的雪花对腊梅那般的赞叹”。腊梅傲雪绽放，幽香袭人、品性高洁，赢得了人们由衷的赞美和喜爱，雪花自然也对自己怀中的腊梅赞叹不已、欣然热爱。为什么妈妈的眼神里没有这种感情呢？是严格要求?是漠不关心?还是看不见自己的付出和努力？留给读者思考的空间。

诗歌的原野四季常春，百花竞艳，这固然值得欣喜，但更令人期待的是：诗歌的种子一旦撒下，只要我们耐心细致地呵护，就会看到它慢慢成长，开出更大更艳更美的花朵！

（本文作者系湖南省作家协会会员、湖南省诗歌学会理事、邵东市文联副主席、邵东市作家协会主席。）