昨天在群里看到同学们讨论，开启了比惨模式，有同学说，我考了C+，马上有同学说，我平时模考都是A，这次考了B+，这不叫最惨，最惨的是模考考A+，最后中考成绩是B+……
按等级分类的考试，几乎跟难度没有关系，考得难不应该影响你的等级，你的实力在什么位置，按理说差距不会太大，但为何有部分学生会有比较大的差距呢？
我们先来看看为何平时可以考得很好。我一天接待一个学生，他带来某机构的资料——一整本厚厚的自己打印的书，包含近几年全南宁市几乎所有有名学校的期末考试卷，西附新民三美二中天桃四十七三十七，应有尽有，我好生羡慕，但我翻看题目之后，我又不再羡慕了，因为这些学校题目基本上都是差不多的，或者说，你在市面上任意找一个期末考试题都跟这些题差距不大，学生训练这么厚的一本练习册之后，想考得差都难。对于期末考试这种试卷，一般是由学校自己出题，出题的力量本来就不够，时间上也不够，基本上只能用以前经典题，好一点的，就稍加修改，对条件、数据做一些调整，一般的呢，就直接用，这样试卷答案什么都有了，不是很快嘛？学科网的用处是什么？账号不用，那不是浪费了吗？而学生在学校、在机构那都是训练这样的题目，考试见到的，都是自己曾经做过相同类型的题目，怎可能做得不好？燃鹅，中考是由专家来命题的，命题组的力量通常是非常强大的，命题的要点之一，就是要反押题，出题的意图是要往几个方向去出：①知识的理解和应用；②创新类题型；③知识的自然迁移。这次南宁中考，就有这样类型的题目，比如18、23、24、25等题，未来这种类型的题目肯定会增加，这是一种趋势，今年的北京、广东都说考得很难，但这种难度并不在于考的知识更偏或者更深，而是在于考法更新，更加结合实际问题，是对知识理解的更高要求。回到我们的话题：为什么平时考得好，大考却不行？当我们排除了心理和考试压力的因素之后，你是否反思过，自己的学习方式，学习的方法，或许根本就是不对的？！现在大部分学生对知识的学习是以熟练度为目标，就是要见到题目就能马上写出来，所以他必然要刷很多题，事实上，中考数学时间一般都是够用的，你需要的可能不是速度，而更重要的是思考，对一个知识的理解的通透性而不是对题目熟练度的提升。数学是不可能不刷题的，但是我们要有刷题的技巧。同样是刷题，可能别人刷题的效率是你的百倍千倍，这又回归到我当初曾经写过的一篇文章讨论：我们做题的目的是什么？你可能从来没有问过自己这个问题，但是，现在你要好好的去思考这个问题了。
