江一:衣食无忧后,人还要练习务虚而生
衣食无忧后,人还要练习务虚而生
文/江一
昨天晚上,睡不着的时候,偶然又看到了那段老酒馆的剪辑视频,名字叫《男子只打二两酒,完美诠释做人的境界,把规矩二字表现的淋漓尽致》。看了多遍,又把它保存一下,不知不觉睡着了。
今天早晨,我在想这段视频里的道理,当然是不仅是“规矩”两个字的道理。第一次看到这个小视频的时候,我心中已经陡然一震。不是因为规矩的道理,而是因为整个人生。每天喝二两酒的老人带给我的冲击不是“规矩”,而是人生。当初最难以消除的想法是,假如自己就是那位老人,该怎么办。
所以,对老人的情感是复杂的。有敬佩,有怜悯,这种怜悯类似于自伤。自伤于自己对于人生的认真。视频的主题是“规矩”,“规矩”是什么,是一个虚无的约定。老人靠着、守着“规矩”活着。但是,老人是否自知他如此落魄,可能就是因为“规矩”二字。也许,他深知自己,但他还是守着虚无的规矩过日子。今早,我思考的结果是,衣食无忧后,人还要务虚而生。此中的虚就是规矩以及与它类似的存在,比如热爱、梦想、善良、坦荡、真诚、奉献等。
人真的能够依靠这些虚无的存在而生活?从我个人的生命感悟看,我觉得一定是的。因为,前面已经有很多这样的人。他们不是为了追求外在的评价,也不是在可以追求外在的物质,而是为了心中那个美丽而自由的热爱与信念。在对比中,人会更加成为自己的样子。当有些人为了位置和物质而奔走时,他们依然坚守着自己的热爱与信念,并让他们继续保持美丽和自由。
当我们诚心去思考一个问题时,上天也会来帮助我们。所以,在我这样思考的时候,程红兵的一篇文章来到了我面前,叫《教育的希望在民间,在那些没有荣誉称号的一线教师身上》,这篇文章提出一个概念,叫自由教师。文章说:“自由是这些教师身上的本质属性,就是不受社会的各种诱惑所影响,不受各种功利的目的所左右,他们就是因为热爱教育本身,就是热爱学科教学本身,他们就是喜欢跟孩子们在一起,喜欢按照教育教学的基本规律,按照孩子们自身成长的规律,尽自己所能帮着孩子们学习知识、掌握技能、热爱学习,喜欢静静地看着孩子们慢慢成长,成长为一个好人、一个有益于社会的好人。”繁华落尽见真淳,尽管没有高职称、好称号,很多这样的自由教师本人和家人都生活的很好,积极、健康、平静、踏实、安稳。
这几日,我听过几节我们学校老教师的课,所谓的老教师,是有着近三十年教龄的老师。他们没有高职称,但听他们的课,就是一种享受。讲台上的他们,如同将军,指挥若定。昨天,我们讨论三个词,即“做完、做好、做到极致”。从老教师的课上,我有一个认识,这三个词不同境界的根本在于人倾注的情感不同。做完感情最浅,做到极致感情最深,以至于到了人事合一的境界。真正对教育的热爱,会让一位教师心甘情愿地放弃一切与教育本质无关的东西,如职称、称号等。
有时候思考起茫茫人世,芸芸众生,我不禁笑了起来。世间,任何事情都是守恒的,顾此失彼,顾彼失此。我们反复钻研两全兼顾的办法,非常认真,似乎真有这样的办法。但总会有一天,有一人会说这个问题是无解的。务虚而生的境界,也需要拿什么交换。
榷山
庚子除月(01.28)
于湖城湖畔
【作者简介】
江一,1988年生,东北师范大学教育硕士,青年作家,诗人,河北省作家协会会员、衡水市作家协会会员,教育学术杂志课堂内外好老师签约作者,出版作品有《渡缘》《桃花坞雨》《艺术里的童颜》《美的唤醒》《情境之门》等。教育与写作理念:师德是知与行的合一,信仰中文,写作育人,让灵魂的启蒙不断发生。