李玫瑾：若孩子有这4种行为，家长该打就别手软，6岁后再难改正

现在的家长都奉行“鼓励式教育”，所以当遇到孩子不听话或淘气等问题时，也多是批评，几乎没有没有靠“动手”解决问题的。

辛迪家就是这样，辛迪的儿子三岁了，正在淘气的时候。平时辛迪夫妻上班，孩子都是由奶奶照顾。

这天，辛迪下班回家，一进门就看见孩子一边哭闹一边用手打奶奶，辛迪大声呵斥孩子，并表示如果再出现一次这样的情况就要好好惩罚、打他一顿。

奶奶一听说要打孙子，立即说是自己不好，孩子正看动画片，奶奶不小心将电视的电源碰掉，电视关机，才引得孩子哭闹。

其实每次辛迪教训孩子时，都会遇到婆婆的袒护，让辛迪很是无奈，看着孩子的脾气一天天变差，特别像今天这样，甚至动手打奶奶，辛迪觉得真该好好教训他一顿，可孩子什么时候需要打，辛迪又很难把握好这个度。

其实，关于这个问题，李玫瑾教授早就给出过答案，她认为“若孩子有这4种行为时，家长们该打就别手软，否则等孩子6岁后就再难改正了。”

为什么一定要是6岁前呢？

其实我们在生活中不难发现，在这个年龄段的孩子，无论是在生活或学习中稍遇到一些不开心、不如意的事情，或是受到一点小小的挫败，就会出现很大的情绪波动。

但殊不知，孩子这些看似不成熟的行为与做法，都与父母从小的教育有关。

可以说，6岁前是小孩子性格成熟的关键时期，也是是非观建立的重要时期，需要家长及时正确地引导。

如孩子在小的时候没能形成正确的价值观，没有养成规矩意识，青春期怕会更难管教，所以李教授所表达的观点并非没有原因。

那么李玫瑾教授所说的4种行为，具体指的是什么？

当孩子出现了以下行为，家长就要开始注意了，一旦批评教育不起作用，该出手时一定要出手，以避免日后积累成问题，引起严重的后果。

1） 对长辈不尊敬

像辛迪家的情况，如果头一次出现，可以批评教育，但如果再次出现，就没有必要手软了，毕竟不尊重长辈，何以谈尊重其他人。日后步入社会，嚣张跋扈的习气，怕会吃大亏。

同时，父母也要反思，是不是平时自己做得也不够好，比如对待父母亲人、陌生的老人，是否做到尊重。只有父母以身作则了，孩子才会照样学样。

2） 喜欢用撒泼打滚的方式达到目的

父母带孩子逛街购物或是外出玩耍时，有些孩子会想多玩一会或是想要某样东西时，因愿望或想法无法得到立即满足，便采取撒泼打滚的方式，有时父母为了顾全面子，也会选择暂时满足孩子。

但是时间长了，孩子觉得这种方法有效，便会经常使用。对此，父母不要容忍或再三妥协，如不及时纠正孩子的错误行为，只会助其变本加厉。

3） 没有规则意识

有些孩子不懂得尊重规则或是言而无信，更有些孩子总是不断地挑战底线，对此，父母不应一味放纵。

我们在家中可以惯子，可孩子一旦走向社会往往因为缺少规则意识，容易伤人害己，到时父母再后悔便没了机会。

4） 无法控制自己的情绪

在家长的娇惯之下，孩子也会出现无法控制情绪的情况，轻则哭闹停不下来，重则摔东西，甚至是打人等。父母要予以正确引导，帮助孩子学会控制和调节情绪。

结语：其实“打”也是有智慧的，上面列举的只是重要的、必须严格管教的情况。父母要在孩子小时候严加管教，才能避免日后的无法管教。

今日话题：你如何看待上面出现的四种情况？你会选择在什么情况用“打”来管教孩子呢？