为什么猪爸爸从不承认他很焦躁？
不点蓝字，我们哪来故事？
编辑 | 侑来了
大家好，我侑来了。
《小猪佩奇》这部剧，我陪女儿看了一年了，虽然现在已经不怎么看了，但是第七季之前的所有内容，只要听到开头，我依旧能够立马知道那集的内容和结局。
同时第九集和第二十七集里面提到关于猪爸爸眼镜丢了和迷路的时候，始终不承认自己很焦躁的画面，对我印象最为深刻，可能因为我也是一位爸爸，今天想和大家来聊一聊这位神奇又可爱的猪爸爸。
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其实，一开始我也和很多人一样，是抵触小猪佩奇的，比如下图，从佩奇对自己的迷之自信，到猪爸爸什么都会，很自我却又经常犯傻，比如放风筝卡到树上，地图拿反，翻煎饼翻到天花板，包括他一次又一次地否认焦躁….
直到有一次，我的眼镜被女儿藏起来了，然后不断地寻找时，我突然猛地回过神来，这不就是小猪佩奇的片段吗?
我的目光看向了女儿，她自顾自的在客厅走来走去，不时地偷偷瞄我一眼，当她发现我看向她时，她自己就先咯咯咯地笑了起来，我女儿是那种一笑就会全身瘫软的类型，虽然我个人感觉她是因为心虚才瘫软的。
于是我将计就计，我开始和女儿玩起了侦探游戏，我把“恐龙先生不见了”里面关于侦探的内容拿出来模仿，然后我请女儿当侦探，帮我找眼镜，女儿特别地投入，一副很认真的样子到处翻箱倒柜，一边走还一边说：嗯？眼镜在哪里？，真是把我憋得哭笑不得！
直到这个游戏结束，眼镜她帮我找到了（本来就是她藏的），看着她兴奋且开怀的笑，我也觉得当下真是幸福又甜美，但随后我就意识到了，第九集猪爸爸眼镜丢了，可他说他没有焦躁（当时的画面伴随着的是他脸红的样子），随后全家人一起哈哈大笑。这个片段，不是和现在我与女儿很像吗?
所以我开始能理解，为何猪爸爸没有焦躁。
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回来再看看《小猪佩奇》的性质，这是一部关于一家人的生活故事，配角非常多，但对于每个事件都有很重要的连贯性，而最终目的，不仅是要让孩子学会如何建立一个自我的价值观，同时也让父母学会如何与一个只有5岁的小孩进行互动，总结下来，这就是一部教科书级别的育儿动画片，也难怪它能火。
看似简单看似傻、看似无聊看似蠢的动画片，竟然隐藏着很多为人父母不知的育儿哲理。
我整理了以下几点，仅供参考：
1.佩奇的自我和执拗，正是现今孩童最为缺乏的自我价值感
有看过佩奇的，应该知道《金雨靴》，第七季的第一集：大家都说黄色，佩奇却说金色，雨靴丢了，为了找回雨靴，甚至飞到了月球，拿回雨靴后，破坏了跳泥坑大赛的规则，所有小孩一起跳，拿到了冠军。
整集下来，我们会发现，所有的大人，都被佩奇牵着鼻子走，要是一般人看到，早就嗤之以鼻，并且会说这就是忽悠小孩子的，事实上真如此吗?
在我看来，0-6岁是一个孩子的成长关键期，孩子在这个阶段所遭受到的对待，基本就能和未来的人生、事业、方向、婚姻等挂钩，一个从小就能够被满足好奇、包容接纳一切的孩子，内在的幸福感和一个从小被管教、被斥责、被限制的孩子，是绝然不同的。
还记得阿德勒那句名言吗?
“幸福的人用童年治愈一生，不幸的人用一生治愈童年”
2.猪爸爸的自愚式育儿，是为人父母很难做到的智慧经
就拿第一集来说吧，佩奇和乔治跳泥坑回来，让爸爸猜猜她们做什么了，这不明眼人都很清楚的答案嘛！猪爸爸却愣是猜了三次才猜对，并且事后没有责怪她弄脏身子，反而是擦了干净后，又和猪妈妈一起出去陪着跳。
难道，佩奇真的不知道爸爸是故意猜错的吗？
而佩奇知不知道她自己这样是明知故问呢？又或者是一种试探爸爸的底线呢？
孩子其实都知道，但猪爸爸的回答不仅化解了这份试探，更是给足了台阶让孩子“赢”，这样的赢会让孩子的内心产生一种窃喜感，并且孩子会觉得：“爸爸很认真地再回答我们的问题”这是一种被认可的感觉，对于孩子建立自信，有非常好的帮助！
换成我们，问问自己，是否能够先做到不责怪、然后还能如此轻松幽默地化解孩子的试探呢？如果你有孩子，你希望TA长大不要因为害怕父母的反应而变得不敢说话，那不妨从小就学学猪爸爸的这本自愚式育儿经。
3.猪爸爸不是“猪队友”，反而是“神助攻”
有一集是这样的，学校屋顶坏了，需要表演高空跳伞来募捐经费，佩奇自告奋勇地推荐了妈妈，猪妈妈很紧张，于是猪爸爸陪猪妈妈上去，能够看到这集的朋友们，相信都知道猪爸爸怕高，这个时候，我们都会觉得，你怕高你还跟着上去，不是拖累人家吗？
事实上，猪爸爸的确拖累了猪妈妈，他从飞机上掉了下去，猪妈妈随即跟上并营救了猪爸爸，但修好的屋顶再次被砸破，所以猪妈妈又要再跳一次。
但是我们有没有发现，整个学校的氛围是喜乐的，因为猪爸爸的助攻，让这个剧情增添了很多的色彩，不仅猪妈妈英雄救夫成就佳话，屋顶因为再次破损而让公牛先生有活可干，同时孩子又可以再饱一次眼福，看猪妈妈再跳一次伞，反正剧情的设定就是跳伞就有钱，那就跳呗~而猪爸爸摔下来，一句我没事就化解了这份尴尬，如果没有猪爸爸这一幕，那么这集就会变得很单调且枯燥，所以看似猪队友，其实神助攻。
这也告诉我们，现实生活中，如果遇到一些棘手的问题，我们是否能够用一些巧妙地方法，让自己显得很愚笨，却又不经意间让这个事件有所好转甚至解决呢？
如此看来，猪爸爸身上我们可以总结出很多优点，用一句话来概括就是
“能放下架子，擅于运用引导和鼓励，从不批评责怪且能力出众，幽默风趣、平易近人又身兼浪漫和大智若愚的正念爸爸”
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还有太多太多，基本每一集，都有涵盖一些育儿也育己的内容，很值得我们借鉴和学习，不要觉得这是小孩看的，我们就不以为然。虽然我也不否认，里面有些情节和观点有点夸过其词，但我们学习，就是要吸收于我们有益，也筛除于我们不宜的知识，要是照单全收，我们可能什么都学不到，还会把自己搞得一头雾水，这世间任何道理都是这样的。
甚至我们自己再看小猪佩奇时，不会觉得这部动画有刻意引导孩子或是教唆孩子的暗示，毕竟很多内容首先得是小孩本身喜欢，才会去模仿且学习，从我女儿看佩奇直到现在一年了，她变得很会说话，而且说话清晰，还能明确需求，对于动画里的内容，她也不会照单全收，然后就变成一个让父母操心的孩子，所以这里我还要表达一个我个人的观点。
“如果父母会担心孩子，那么问题往往不是出现在孩子身上，而是父母本身的焦虑导致”
比如我的女儿，她当然也会想去跳泥坑，但是再跳之前，她都会记得要换雨靴，而我们的反应都是支持，没有泥坑就做一个水坑，然后让她去玩，玩累了就回来换衣服。
再比如我的女儿，吃饭的时候，会吐出一些她觉得味道不好的饭菜，然后说“难吃”，这是她学会表达自己的感受，难吃就是难吃，难道我们还要因为觉得这个很健康而强迫她吃吗?
那简直就不是爱，而是控制，甚至是父母需要被爱，所以强迫孩子吃。
对我们而言，难吃，就不吃了，如果都难吃，那今晚就不吃了，饿了再说，反正总有一样东西她会吃，那么就吃你想要的那个就好。
直到现在，可以很负责任地告诉大家，我的女儿不挑食，更可喜的是，妈妈的厨艺越来越好了。
好了，今天就说到这里，大家有任何想法，都欢迎你们在下方评论区留言，我们期待和你们有更多的互动。
明天，我们不见不散！