文学原创•《​妈妈，我想你回家》作者 黄 冰

编者语：这是一位年轻乡村女教师写的文章，文章反映了一个留守儿童的特有的心理和情感，读来很让人揪心。与此同时，作为一名乡村女教师，作者对留守儿童是那样的关爱有加，体贴入微，彰显了一位乡村女教师的责任感和使命感。她在承担着繁重教学任务的同时，还时时处处以一种最贴心的母爱，最温暖的亲情，抚慰着一个留守儿童孤独的心，字字句句都让人感动！从这篇小文里我们看到了无数乡村教师的艰辛与不易。我们在关爱留守儿童的同时，是不是也该多多关注、关爱、关心这些默默无闻，无私奉献的乡村教师们呢？

妈妈，我想你回家

高石碑镇青阳小学 黄冰

农村学校的孩子们留守儿童偏多，大多数父母都在外打工挣钱养家糊口，孩子留给家里的老人抚养，这是很普遍的现象。

五年级的豆豆从小和爷爷生活在一起，爷爷现在70多岁了，很勤劳，每天清晨为社区清扫道路，靠一个月几百元的收入维持生计。我值日那天中午，五年级班长告诉我豆豆肚子疼，她的月经来了。我叫班长扶她来办公室，我安慰豆豆别怕，老师帮你去买卫生巾，你在这坐一会儿，别着急，老师很快就来。我立马跑出校园到超市去买，离学校最近的超市恰好关门了，老板可能回家吃饭去了。我又跑到远一点的超市，帮她买了一包日用和夜用的，还有两个阿尔卑斯棒棒糖。走出去后发现袋子是透明的，我又转回去找老板要了一个黑色袋子，这样可以帮助豆豆避免尴尬。我回到办公室，告诉豆豆：“每个女孩子都会有这样的第一次，这是正常的生理反应。老师给你买了一包日用和一包夜用的，白天用日用，晚上用夜用。你会使用吗？”豆豆摇头。我打开一个给她示范，教她怎么使用，然后陪她去上厕所。孩子很害羞也很紧张，小孩子一般都穿平角内裤，不是很方便贴上去，我看见她不会用，亲自帮助她，手把手教她，我小声安抚她：“老师和你一样是女生，别害怕，老师来帮你。”她的内裤弄脏了，很难为情，一脸的尴尬。“老师很喜欢豆豆，你别担心，老师会为你保密的。”

我想起豆豆以前给我悄悄写过纸条，以前我是他们三年级的英语老师，后来学校安排了另一个老师教他们英语，她在纸条上说：“我爸爸妈妈离婚了，大人们以为我不知道，其实我什么都知道，老师，你能为我保密吗？”我还记得豆豆四年级被同学举报她捡地上的糖吃，后来得知她的家人怕她蛀牙很少给她买糖，我当时也是和她在没人的办公室促膝畅谈，听她讲原因，我跟她讲道理。她后来就再也没有捡糖吃了。

从洗手间出来，我提醒豆豆要洗手，看见她手上都是黑色的笔印，中午她在练毛笔字时弄脏了手。我把洗手液递给她，要她好好洗洗。回到办公室，我帮她打开棒棒糖，我告诉你一个秘密：“黄老师每次来“大姨妈”肚子疼，就会吃糖，转移注意力，所以这次我也给你买了两个棒棒糖，你试试。”孩子接着糖有点不敢吃，我鼓励她表达自己的想法和情感，“豆豆，你在上幼儿园小班的时候，老师也给过糖你吃，你还记得吗？”豆豆还是摇头表示不记得了。“你当时很开心地接过糖，打开就吃。现在你也可以这样，现在是午休时间，办公室老师都午休去了，你放心，就我和你知道，你快吃吧！这次是特殊情况，老师给你买的，你放心大胆地吃吧！”因为我们学校有规定：不允许学生带零食进校园。所以孩子不敢违反校纪校规。

“豆豆，你妈妈和爷爷的电话你记得吗？”我等她心情平静后询问她。她点头表示记得他们的电话号码。

“你爷爷的电话是多少？”我继续问她，我想小女生肯定不好意思告诉爷爷，爸爸妈妈又不在家，爷爷年纪大了，爷孙二人在一起生活，应该让爷爷知道这个事情，结果电话关机。我又给她妈妈打电话，希望妈妈给她温暖和陪伴，尤其是孩子的初潮，应该有妈妈的陪伴和叮嘱，没有任何人能够代替妈妈的爱。电话拨通后，我告诉孩子妈妈：“豆豆的月经来了，肚子有点疼，用品都给她买好了，家长请放心！每个小女生都渴望妈妈这个时候在身边多好啊！您跟豆豆聊一聊吧！”

豆豆接过电话，一句话也没有说，没过多久就泣不成声了。电话那头的妈妈也哭了。隐隐约约我感觉我的心很痛，揪心地痛，看到这个场景我也想哭。我也是当妈的，能理解她妈妈的无奈和苦衷，谁不想天天陪着孩子啊！豆豆把电话递给我，还是在哭。我安慰道：“你妈妈也很想回家陪你，但是她在外要挣钱啊，她要生活啊！你想你妈妈回家陪你，是吗？”她连连点头。等她稍微平静后，我又给她妈妈再次拨通电话，我说：“豆豆妈妈，豆豆还是很想你，你加我微信，和她视频聊天吧！女孩的第一次，希望妈妈陪伴在身边。她渴望您的爱和陪伴。”我了解到：豆豆妈妈回家看她时，正好因为新型冠状病毒碰到封村，不能离开，所以疫情期间在家陪伴孩子几个月，这才刚走没几天。豆豆妈妈和她视频，豆豆还是眼睛噙着泪水，她很想妈妈，但是却没表达出自己内心真实的情感，只是单一地听妈妈说话，回答时只有点头和摇头。我想起自己的童年，一直有父母的陪伴，和现在的留守儿童相比，我们那时候还是很幸运和幸福的。豆豆这个年龄应该是活波开朗，想啥说啥，可是她却把自己的心封闭了，不愿意和妈妈沟通，不愿意和他们交流，连最基本表达爱的语言都不敢说，也不想说，太苦了！

留守儿童长期在情感上得不到满足，他们会渐渐地关闭自己的内心，爸爸妈妈不在身边的孩子，缺少父爱和母爱，缺乏安全感，他们内向腼腆，不会轻易表露真实的想法，因为他们的话没人会听，没人会在乎，他们的小小诉求长期得不到满足，他们就没有了表达的欲望，孩子小会有很多很多的为什么，会问大人，大人的回应方式会影响孩子的思维和性格。如果大人总是不回答孩子的问题，随着时间的推移，他们会明白不管我问大人什么问题，他们都会嫌我烦，不会理睬我的。以后他们就不会和大人沟通交流，这就是为什么孩子在青春期时很多家长反映自己的孩子很叛逆，也不和他们沟通的原因，其实孩子的问题都是大人的问题，只是大人没有早早地发现而已。

豆豆妈妈不管说什么豆豆都不和妈妈说话，我知道，豆豆这个时候最想表达的是：“妈妈，我想你回家！”她知道她即使说了这句话，她妈妈也不可能回家了，因为爸爸妈妈离婚了，爸爸也不愿意妈妈和她联系，她现在五年级了，已经12岁了，她什么都懂。我和豆豆妈妈留言：“您放心，在学校我们会照顾好豆豆，您工作不忙的时候常给她打电话或者视频聊天，不要因为大人的问题而影响孩子，离婚后应该让孩子感受到更多的爱，他们有两个爸爸和两个妈妈爱着她们，关心着他们，豆豆很听话，爷爷的电话没有打通，您晚上和爷爷说一声,给豆豆买几条棉质三角内裤，这样方便一点。您下次来看望豆豆时，给她讲讲女孩生理期的常识，学会保护自己，照顾好自己，有什么事随时和我联系，哪怕我不教他们也没关系。最后希望家长常回家看看孩子，她很想你回家陪着她。”

可怜天下父母心！留守儿童的无助和父母的无奈！希望社会各界人士都能关爱留守儿童的心理健康教育和成长！

个人简历：

皇彬，真名黄冰，潜江市高石碑人。英语教师，国家二级心理咨询师，热爱英语教育和心理咨询。获得部级优课，省级优课，市一等奖，其论文多次获得省级奖和市级奖。座右铭：己所不欲，勿施于人，己之所欲，勿强施于人，人之所欲，乐施于人。

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黄冰的教学感悟

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