急呼叫停加分,别拿公平当人情,不能慷教育之慨!

近日,多地教育部门出台抗疫一线员工子女中考加分,择校等入学照顾政策,例如中考加分10-30分.

此举政策一出,全网多数都是支持的

"认为奖励医务人员,就应该用稀缺资源.""人家用生命在救人,不能让他们寒心"."这些抗疫第一线医护人员子女应该享受这些政策,其实医护人员很不容易,在疫情爆发期间,放下家庭子女自愿奔赴前线去抗疫、去为人民服务,治病救人,这也是他们的职责所在,我们都很感动,就是拥有一群这样的英雄,我们才看到希望,我们才有信心,我们才能看到最后的胜利。"

针对有人提出为什么不用金钱奖励?评论认为,如果要对得起、配得上医务人员的付出,也必将是一笔巨大的社会公共财富。只要奖励,必然涉及他人利益,必然拿出一部分公共利益。但在疫情之下,逆行者以命维护公共利益,社会当然应该用紧缺的、关键性的资源进行奖励,若只是无足轻重且其他人都满不在乎的社会资源,那么何以激励,何以明确社会的价值导向?

上述理由非常充分,似乎也无法反驳,在一片支持的声音中,似乎你反对就是对一线抗疫医务人员的不敬,然而....

然而我不支持

如果按照上述逻辑,此次疫情被夺去生命的家长,他们的孩子是否也应该享受这样的政策呢?毕竟他们也是无辜的!缉毒民警子女一定加分么,戍边战士子女一定加分么,航空试飞员子女一定加分么?崇敬每一个为国家奋斗的岗位和个人,但政策的合理程度也应该被讨论!奖励一百万,我严重支持,但考试从来都是一件严肃的事,不应该以打破公平为代价来奖励医务人员.

退一万步讲,多数一线抗疫员工非常年轻,并没有子女,这也不公平.

更关键的在于教育公平

我跟支持加分者有同样的善意,同样想倾尽努力去报答对白衣天使的奉献,区别在于,我认为不能拿教育公平去当人情,不能慷教育之慨。教育公平有自身的独立价值,不能成为修补或补偿其他的工具。否则,教将不教,公平荡然无存。今天感动了,送几分。明天感恩了,送几分。地震救灾,疫情动员,鼻子一酸,脑袋一热,再送几分,教育公平将千疮百孔。头脑发热只会打开加分膨胀的潘多拉盒子,那是倒退。

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