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这是一起悦读吧XF陪你阅读的第367篇文章

一、考试说明解读

1.本题考查学生理清文章思路，把握议论文内部逻辑层次的能力。

2. 考查学生能够发现观点与材料之间的联系，并通过自己的思考，作出判断。

二、论证思路题的考查类型:

论证思路题的考查类型:

1、文章某（些）段的论证思路。

2、文章的某些段是从哪几个角度论证的?

3、文章的某部分能否删除, 为什么？

4、文章的某部分能否调换，为什么？

关于“文章某（些）段的论证思路。”的类型题的答题技巧

一、题型：

（一）、论证思路某（些）段或全文：（论证过程）

1.某段2014铁岭29 辽阳26 本溪29 2016锦州25 辽阳25盘锦25 葫芦25

2.某几段 2015铁岭 2014抚顺26

3.全文 2015鞍山28 2014盘锦27

（二）、论点是如何提出来的：

某段.某几段 .全文2016本溪25

二、本题型在中考中体现

2017年铁岭中考题《静候的智慧》：

21、请简析选文第六段的论证思路？（3分）

2017年营口市中考题《读书与快乐》：

25、用简洁的语言概括第④－⑥段论证思路？（4分）

2017年丹东中考题《成由节俭败由奢》：

36、用简洁的语言概括本文的论证思路？（3分）

2016年本溪中考题《民信比天大》：

25、选文的中心论点是什么？是怎样提出的？（4分）

三、论证思路答题方式

1.看分

2.分层（找整体）

3.关联词语

首先 ……接着……然后……最后 ……

4.论证方法

答题技巧：明确观点看分分层分析论证

清晰表达

答题模式：

1、首先、提出┄┄论点（或论题）。

2、接着

3、然后运用论证方法分层论证。（看分分层）

4、最后、得出结论（强调论点）：┄ ┄。

注意：

开头的内容有：

(1)、提出中心论点;(2)、引出论题;

以上二个方面，要具体回答出提出中心论点或引出论题的具体方试，有的是通过名人名言、有的是通过名人佚事、有的是通过趣闻笑话等。

中间的内容：

（1）引用（列举）----名言（事例）（正面或反面）作为道理论据（或事实论据）论述论点。

（2）运用比喻论证，正面（或反面）论述论点。

结尾的内容：

　　(1)、补充论证了……。(有时候会考查这方面作用，作者在归纳总结前，是否强调什么，以避免读者的误解观点，其作用是使论证更严密。)

　　(2)、重复或强化……的中心论点;

　　(3)、发出……的号召或劝勉人们……;

　　(4)、深化中心论点，得出……的结论。

四、牛刀小试

1、分析某段的论证过程

读《非凡皆自“愚处”起》请简要分析选文第③段的论证过程。(3分)

不少古人“尚拙”，更在“拙”处建功。清人曾国藩学习上讲求“读书立志，须以困勉之功”，其行事风格被同僚讥笑为“迂拙”。然而在他看来，“凡奇谋至计，总在平实处”。客观说来，“笨拙”的好处在于，不投机取巧，虚心以待事，耐心以经事，遇到困难和矛盾只知扛过去，而决不会绕着走、躲着跑。如此“笨拙”，反而更能打牢基础，踏踏实实，一步一个脚印走下去。

答案:首先提出了本段的观点：不少古人“尚拙”，更在“拙”处建功。

接着列举了曾国藩的事例作为事实论据论证本段观点。

最后论述了“笨拙”的好处。

题型2：分析几段的论证思路

分析⑤—⑦段的论证过程。（3分）

⑤世界顶尖级科幻小说作家艾萨克·阿西莫夫，曾从事生物化学研究和教学。在教学和研究中，他发现自己有创作科幻小说的天才，于是他对自己作出了冷静客观的分析：我不大可能成为第一流的科学家，但我可能成为第一流的科幻小说家。阿西莫夫毅然告别了大学课堂和实验室，回到家里，专门从事写作。

⑥阿西莫夫这一聪明的舍弃，成就了他一生创作480部科幻著作的辉煌业绩，也为他赢得了世界上最负盛名的科幻小说家的荣誉称号。舍弃有时是痛苦的，但如果不能忍受一时的痛苦，就有可能招来终生的痛苦。阿西莫夫当时选择舍弃自己朝夕相处的实验室和讲台，内心无疑是痛苦的，但正是因为他挺住了一时的痛苦，而成就了后来的大业。不做出舍弃，那可能会造成阿西莫夫终生的痛苦和悔恨，也是世界的一个遗憾。阿西莫夫聪明的舍弃，是他本人的幸福，也是读者和世界的幸运。

⑦阿西莫夫的事例告诉我们，如果你本来在某些方面没有优势，却一再地坚持，总想将弱势变成优势，就很有可能一事无成。舍弃自己的短项，是为了强化自己的长项，从而让自己更接近成功的目标。

答案：

首先举出阿西莫夫聪明地舍弃并取得成功的事例作为事实论据（1分）；

然后从舍弃需要忍受痛苦才能取得成功的角度进行分析论证（分析阿西莫夫的舍弃对其成功的重要作用）（1分）；

最后得出扬长避短（善于舍弃）可以走向成功的结论（1分）。

题型3：写出全文的论证思路

写出全文的论证思路（3分）

①俭，即节俭，不靡费。因为节俭，所以清心寡欲，没有贪念，心地坦荡，正气长存。俭，犹如一面镜子，映出了国与家的兴衰，也映出了人生的成败。

②首先，俭可以治国。墨子有言：“节俭则昌，淫逸则亡。”明太祖朱元璋倡导节俭，看到子送他的镂金床，非常气愤，说：“这与后蜀亡国之君孟昶用金银装饰便壶有什么区别？”立刻命人将它捣毁，又说：“即使富有了，又岂能放纵？即使显贵了，又岂能奢侈？”一国之君，抑奢倡俭，上行下效，节俭之风由此盛行全国，明朝国势日益昌盛。

③其次，俭可以持家。司马光在家训中，把勤俭节约当作教子的第一要务。他在《训俭示康》中告诫儿子:“有德者皆由俭来。”汉朝的杨王孙虽然家境富有，却对当时大办丧事的陋习深恶痛疾，在病重时立下遗嘱：“吾以羸葬，将以矫世也。”（羸葬：不用衣衾棺椁下葬。）他用裸葬自己的行为树立了节俭的家风。以俭教子，家风淳正；以俭治家，家业兴旺。春秋时期的齐相晏婴，用一生书写了“俭朴”二字。他穿的是粗布短衣，吃的是粗茶淡饭，上朝时乘坐的是劣马拉的破车，却婉言谢绝了景公赏赐他的骏马豪车。他身居高位，却能抑制奢侈之心，力求俭朴，“以此三世显名于诸侯”。“兴家犹如针挑土，败家好似浪淘沙”，聚沙成塔，集腋成裘，俭能兴家；骄奢淫逸，挥霍无度，侈能败家。可见，一个家庭乃至一个家族的兴衰荣辱，与能否厉行节俭息息相关。

④再次，俭可以修身。“俭，德之共也；侈，恶之大也。”清代封疆大吏于成龙崇尚节俭，把“俭以成廉，侈以成贪”当作自己的座右铭。为官几十年，他始终保持两袖清风的清廉本色。在富甲天下的江南做官时，他常年布衣蔬食，被当地民众戏称为“于青菜”。他俭约不贪，克己修身，以节俭的行为塑造了大清廉吏的形象。反观当今落马的那些贪官，有多少人因为生活奢侈，滋生贪欲，总觉得钱不够花，而伸出贪婪的双手，最终走上腐败的不归之途。这正应了颜真卿所说的“不节则志倾”。

⑤一个国家弘扬节俭之风，就会风清气正，长治久安；一个家庭传承节俭之风，就会兴家立业，蒸蒸日上；一个公民保持节俭本色，就会一身正气，受人敬重。历览前贤国与家，成由节俭败由

答案：

首先解释“俭”的含义和作用（或：重要性）（揭示论题）（1分）；

接着从“俭可以治国”“俭可以持家”“俭可以修身”三个方面加以论述这（1分）；

最后总结全文，归纳（或：提出、强化、重申）中心论点（1分）。