“被孩子气到崩溃”：妈妈拎不清这一点，永远养不出优秀的孩子......
近来听说一句话：世界上很难的职业之一，就是家长。简直太同意了！在单位累死累活奋斗一天，回家还得面对更难的“战斗”——陪娃写作业。
这不，前阵子就有几位家长在微信群里吐槽：“我家孩子写作业真让人不省心，一会不看就鸡飞狗跳，每天都要磨蹭到半夜！“看看邻居家小孩，从来不用家里看，一考试就回回10名以内，真是羡慕啊。”
不知道从什么时候起，陪孩子写作业成为了家长的一场劫难。
坐不住：孩子一会跑厕所，一会偷偷玩手机；
拖拉磨蹭：明明8点就能写完，硬是拖到10点，周末作业也是要拖到周日晚上才会开始补；
出错率高：刚刚教过的题，换个题型就又不会，仿佛失忆了一般；
.......孩子不省心，家长自然不省力。
难道自己不配拥有悠闲自在的茶余饭后？非要每天把时间浪费在“吼”孩子身上？其实不然，只要学会一点点“小方法”，陪娃写作业没那么恐怖。不信，听听下面的故事你就知道了。
孩子从小要上课学习
其实家长才是需要学的那个人
悠阳妈向我求助的时候，整个人都快崩溃了！“我家悠阳，不写作业没事，一写作业各种毛病都出来了，每天晚上都要跟他斗智斗勇熬到半夜。再这样下去，我真是要疯了！”
为了找到孩子写作业拖拉的原因，我提出去她家实地观察的想法。
到了她家，不到10分钟我就发现了问题：吃完晚饭，到该写作业的时间，可孩子的眼睛却直勾勾地盯着电视，悠阳妈就只能一遍遍催促；
孩子肯进房间写作业了，悠阳妈还在一旁碎碎念：每回都是这样，什么时候才能自觉点啊……
检查孩子的作业，发现错误，立刻训斥：这么简单的题也能写错，脑子都不动的吗？
孩子把错题订正后，她又立马变脸，表扬道：你看，你还是很聪明的嘛！
而整个晚上，悠阳妈的精力和时间放在孩子身上，甚至连妆都没来得及卸。
临走前，我犹豫再三，还是决定跟她实话实说：你家孩子学习习惯不好，问题出在你身上。见悠阳妈一脸愕然，我连忙解释：首先，孩子千万不能“催”。你越催，孩子潜意识里自己的拖拉行为越被强化。
其次，你也有些唠叨。“唠叨”属于负面激励，只会激发孩子的厌学情绪，切忌同样的话反复说。另外，你喜欢训斥。孩子写错题时，训斥只会让他觉得自己在学习上没能力。
末了，你表扬孩子的方式也不可取。表扬孩子聪明，是肯定了他的智商，而没有肯定他的努力。只有认可孩子的付出，才能培养他成长型思维呀。
听完我的话，悠阳妈愣神了好久。不止悠阳妈，很多家长都有相同的毛病：遇到问题总觉得是孩子的错。殊不知，家长是孩子的镜子，孩子的行为问题，往往都出在家长身上。
接下来的一个月，我教她去了解这个年龄段孩子的心理；又告诉她，平时陪孩子写作业哪些不能做、哪些能做。没想到，悠阳现在每天一放学就乖乖回房写作业，完成后还知道预习明天的功课，连老师都夸他进步大！而悠阳妈也不用天天板着脸，扮演“坏人角色”看孩子写作业，每天晚上下楼散散步、看看剧，时间也宽裕了好多。
原来，孩子的问题
背后是心理原因在作祟
我是田宏杰。
陪学，真的不容易。
研究儿童心理学多年，一直以来，我被称为“老师们的老师”，可你一定想不到，我也曾为自己的孩子写作业发愁过。2016年，我的女儿刚上小学。她之前在幼儿园一直表现很好，我也以为小学不用多操心。
可孩子磨蹭、分心、马虎、写作业大开脑洞……分分钟让我崩溃。
疲惫之余，忍不住自嘲：我可是教育心理学老师啊，如果我连自家孩子作业问题都解决不了，还怎么去教全国的校长和老师呢？种种压力之下，我不得不去寻找一套让孩子写作业的方案。
从前，我是站在老师的角度去教书；
现在，我必须站在家长的角度去教小孩。
我翻遍市面上儿童心理学的书籍，调阅无数学者的文献，这才发现：
原来，孩子有问题是正常的。他们所有的行为背后，都有对应的心理原理。比如，孩子多动易分心，不是他们调皮，而是在14岁之前大脑额叶没有发展好，神经的抑制功能不强。再比如，孩子抗拒写作业，也不是他们偷懒，而是人性本能的战斗逃跑反应。了解孩子的心理后，就可以对症下药：
“20秒启动法”，让她的大脑神经先预热，再进入学习状态，而不是一味催催催；
“目标分析法”，让女儿体会到学习的乐趣，不讨厌写作业；
“小步子原则法”，让她专注的时间越来越长，不用家长盯着，也能自觉完成作业。……
两年下来，女儿的进步有目共睹。不仅能自觉完成作业，而且正确率超高，偶尔需要我辅导，她也是一点就透。天知道，这孩子现在有多让我省心。
▲女儿独自在认真写作业（桌面整洁，是为了清除学习干扰）让我欣慰的是，女儿已经慢慢养成自主学习的能力，专注力特强。班主任老师说，“欣欣上课时，小眼睛放着光一样，直跟着我走。我总忍不住，让她多回答些问题。”瞧，连老师的沟通成本都省了。我再也不用去学校，请老师多照顾孩子了。而且，女儿阅读也不用我陪，自己抱着书就能看一整天。前段时间我买了一套10本的书回来，没想到不到一个月她就看完了。
▲女儿的书柜，上方盒子里一般是最近看的书
每每看到女儿现在的学习状态，我就想到约瑟夫·坎贝尔提出的“英雄之旅”：每个英雄的成长都不是一帆风顺的，他会遇到挫折、灾难。在这个旅程中，会有一个智者带领他不断成长，跨越挫折。而我们家长，要做的就是成为给孩子指路的智者。
抓住孩子关键期
从作业开始，培养孩子一生受用的能力
为什么这么强调作业的重要性？因为孩子学习的四环——学校上课、考试、课外辅导、作业，你能参与的就是辅导作业。其他的，你就算想管，也鞭长莫及。试想一下，当你用正确的方法教育孩子。
孩子又快又好地完成作业，他的专注力、时间管理力、状态切换能力、自主学习力自然提到提升。重要的是，这些能力会让孩子受益一生。
初高中老师不严管时，孩子也能自觉学习，不会像有的小孩小学很好，到了初高中成绩就一落千丈；
大学的节奏比较松散，孩子仍然懂得规划4年时间，不会像有些新闻说的那样，高材生到大学却沉迷游戏，末了毕不了业；
工作时事情又多又杂，而从小养成的强大专注力，让孩子事半功倍，更容易在社会上立足；而这些能力的培养，就在孩子5~12岁的关键期，每一次家长陪写作业中。不懂儿童心理学、教育学没关系，现在学还不晚。
如果你为孩子写作业头疼，每天被弄得鸡飞狗跳；
如果你想抓住孩子的关键期，培养益于孩子一生的能力；
如果你想让孩子在学校自主学习，走入社会后不慌不忙；那么，我建议你学习我的《小学生作业课：让孩子主动学习，摆脱磨蹭拖拉》。现在开始，由作业入手，帮助孩子更好更稳地走好学习这条路，和孩子一起完成你们的英雄之旅。
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生活就是一个不断取悦自己，满足自己的过程。如果总是在意别人的看法，无法逃脱世俗的捆绑，那么注定不会过得轻松。面子是最难放下的，又是最没用的东西。聪明人不是不要面子，而是懂得什么时候该把自己的面子放下。