余建祥
人物介绍
中国学习力教育第一人，学习力教育专家、校园文化建设专家、领导力教育专家、行为学倡导者。研究学习力教育、领导力教育十多年 ，是国内最早创立系统学习力教育体系的教育专家，倡导行为改变人生，一千句理论不如一个实际行为的改善，在全国学校巡回演讲几百场次，受众达百万人次 ，全国几十家权威媒体对其进行专访。强调行为改变人生，这种实践式的训练方式，使很多学生成绩得到了巨大的改善，很多原本成绩一般的学生重新树立了信心，有的甚至成为当地的中考、高考状元。创立了“余氏体验式学习法”、“余氏音乐学习法”等优秀、高效的学习方法，开发出了十多个涵盖学习方法、学习习惯、学习意志、学习心态、学习动力、时间管理、自我修炼、情绪调节等的系列 学习力训练课程，通过一个个细节的训练和实施，使得学生真正得到改善和助益，是中国系统学习力教育的开创者和实践者，被称为中国学习力教育第一人。
余建祥的学习力系统、全面、科学，不同于普通的、单一的学习方法。传统的单一的学习方法的改善对学生会有一定帮助，但很难从根本上改变学生的学习现状。余建祥先生的系统学习力训练，从学习习惯、学习心态、学习方法、时间管理、目标管理、情商管理等，全面而系统地帮助学生有效提升学习能力，几倍甚至十几倍提升学习效率，从而轻松快乐地学习。
余建祥经过十多年的潜心研究，综合了国内外大量的学习、研究案例，以及学术理论，并结合中国国学，独创的余氏体验式学习法又称HQ（Happy & Quick）学习法，以科学合理的时间管理加上自身潜能的开发，使得每个人都能改变过去学习效率低下、厌学等弊端，让学习变成一个快乐而有趣的过程。
余氏体验式学习法
余氏体验式学习法（HQ学习法 ）特色：
1、快速开启智慧，改善心智模式，突破自身局限，发挥无限潜能。
2、以高品质学习力课程为主导，极大提升学习效率。
3、改变学习心态，提倡以健康、积极、向上的心态去学习。
4、提倡学以致用，给学习者以真正永恒的动力。
5、学习习惯的养成。我们每天高达90%的行为是出于习惯！懂得道理很简单，但只有把它变成行为，行为变成习惯，习惯养成性格，性格决定命运。一个人的学习习惯是影响学习效率的最重要因素之一。
6、目标管理和时间管理。没有了目标管理，就不会产生持久的动力，没有了时间管理，就谈不上学习效率。
7、自我激励。学会了自我激励，才会点燃心中的太阳，照亮自己的人生。
8、国际最先进的体验式学习法：余氏体验式学习法，学习效率是传统式学习方法的5－10倍，真正让学习变成一种快乐的人生体验。
9、良好的注意力训练。“哪里有注意，哪里才会有思考和记忆。”注意力是影响学习成绩差异的重要因素。
10、情商管理：情商大于智商。
学习力教育专家余建祥语录
1、世界上没有差学生，也没有笨学生，只有不会学习的学生！
2、好的老师是学生最宝贵的财富。
3、不要以为三天的课程学习就一定比半小时的课程学习收获更多。
4、化繁为简，越简洁的越容易实施，就越具效率和价值。
5、千万不要相信太过复杂的理论，那都是忽悠人的，真理往往简单而明了。
6、学习要注重效率，否则五个小时的学习还不如半小时的学习更有收获。
7、要乐学，千万不要苦学，快乐才是学习的真谛。
8、再好的理论如果不能转化为行为，都是空话，只有行为和习惯才会真正改变一个人并创造奇迹！
9、真理往往掌握在少数人手中，你想真正成功，就去向掌握真理的少数人学习吧。
10、每个孩子都是天才，把一个孩子培养成天才其实很简单，但把一个天才毁掉更简单。连智障的孩子都可以培养成天才，还有哪个正常的孩子不能培养成天才呢？多数父母、老师都是天才杀手！
11、成功的秘诀就是找到成功的方法，然后认真去做！方法不会让你成功，实践方法才会让你真正成功。
12、让自己经常性处在积极状态，而不是消极状态，经常说YES而不是NO。积极的状态可以让你不断创造奇迹，而消极的状态会让你一事无成。
13、轻信会让人上当受骗，但不信任则更糟糕。因为上当受骗也可以增加您的阅历，你不会在同一个坑里连跌3次，而不信任则让你永远和机会擦肩而过。
14、坚信自己的梦想，并努力去实现，梦想就会照进现实，即使最终没有实现梦想，你的人生也是阳光的。
15、教育最大的悲哀就是把很简单的方法搞得很复杂、很麻烦、基本没法操作，而真正的教育都是简单明了的。
16、天底下没有失败的孩子，只有不会教育的父母！孩子的不上进、没出息、不好学、学坏都来源父母糟糕的家庭教育！
17、送给孩子最好的礼物是教育，而不是物质享受。
18、花几万块钱去补习功课，不如培养一个小小的学习习惯。
19、教育不仅仅是学校和教育部门的工作，家庭教育也是最重要的环节之一。
20、学会学习比多考几分重要得多。
学习力教育专家余建祥经典课程
1、中学生学习力课程《终极学习密码》
世界上没有差学生，也没有笨学生，只有不会学习的学生！
余建祥先生经过十多年潜心研究发现，学习力的差异是造成学生成绩差异的最主要因素，而不是智商。学习力包括心智模式、学习心态、学习方法、学习习惯等，好的心智模式和学习方法可以让学生插上腾飞的翅膀，大幅度提升学习效率，从而取得优异的成绩。任何人只要愿意作出改变，都可以从平凡变为优秀，从优秀变为卓越！
学习力决定了学习效率，同样的知识，学习力差的同学可能需要十个小时、十五个小时、甚至二十个小时才能掌握；而学习力强的同学可能只需要三个小时、两个小时，甚至一个小时就掌握了。这种能力会伴随我们一生，并影响我们一生。企业需要建立学习型团队，学校也需要建立高品质的学习型校园。
只有揭示影响学习成绩的终极密码，才能使同学们战胜自我，取得优异的学习成绩，影响以后的人生。
余老师讲授的HQ体验式学习法是目前国际公认最科学、效率最高的学习方法，是传统式学习方法效果的5－10倍！
经调查，中学生有近70%以上的同学多少有厌学情绪，余老师通过这堂精彩的课程同时也告诉同学们：学习是快乐的！告诉同学们如何调节自己的心态，快乐地学习成长，让学习成为最重要的人生之旅。
2、《创建学习型创新型组织》
不会学习的组织和个人将被时代所淘汰，未来的世界属于善于学习的组织和个人！研究表明，不论利润绝对数还是销售利润率，学习型企业都比传统型企业高出30多倍。
在这个创新经济的时代，创建学习型、创新型组织将成为企业和组织发展的最强大驱动力，也将使企业和组织获得持续的发展动力！联想创建学习型组织的第一个理念是：学习是最重要的工作，其它都靠后排。
缺乏学习力的组织如同一潭死水，具备学习力的组织则如有源之水，充满活力和创新力。
学习能力是可以通过科学的训练得到快速改善的！无论大型成熟的企业，还是中小型企业，都可以创建学习型企业和组织。
这是一堂让企业和组织从量变到质变的伟大课程！这是一堂简单易行、可操作、可实施，并可转化为企业制度和组织文化重要组成部分的精彩课程！这是一堂企业和组织的必修课！
课程去芜存精，没有说教和空乏的理论，而是将所有的理论转化为具有实际操作意义的具体浅显课程。另外课程还注重效率和实效，是一堂可以迅速转化为企业和组织强大驱动力的实战课程。
3、《决胜高考之：考场超水平发挥》
您知道吗，考场发挥的好与坏会让同一个学生的成绩差异在一百多分以上！
您的学生知道走入考场前要做哪些准备工作：心理的、生理的、行为的、物资的？
我们在与学校、学生、家长的广泛接触和交流中发现，每年都有很多本应进入名校的成绩优异的学生因发挥欠佳，与名校无缘，有的甚至因此走上绝路。也有些成绩一般的学生超水平发挥，出乎老师同学的意料，考入了非常不错的重点大学。
高考对于所有的孩子都是一次人生的历炼，如何顺利地渡过这个关键的时期，是学校和家长共同关心的话题。
我们都知道，优异的发挥让一门功课多考十几二十分是很平常的事，而糟糕的发挥，可能让一门功课少考二三十分甚至更多。整个高考成绩，良好的发挥至少可以让学生多考一百多分；而糟糕的表现，则可能让优秀的学生少考一两百分。高考考场发挥的好坏，将决定一个学生一生的命运。
在高考前的一两个月，学生掌握的知识已经基本定型，通过努力提升已经很有限了，但高考考场上的发挥，却可以让学生的最终成绩与命运发生天翻地覆的变化！
中国校园文化建设网与学习力教育中心的专家们经过长时间的研究，开发出了一堂决胜高考的重要课程：考场超水平发挥。告诉即将走上高考考场的同学，如何做好备考的时间管理；如何调节好自己的生物钟、生物节律；如何消除紧张和压力；如何调节自己的饮食；如何保证考前的良好睡眠；考试过程中的注意事项；如何解决第一场考试后的疲倦厌倦情绪等等……全方位地告诉考生如何调节自己，保持最佳状态从容面对高考，每个考生都能超水平发挥创造奇迹。
4、《决胜中考之：考场超水平发挥》
您知道吗，考场发挥的好与坏会让同一个学生的成绩差异在一百多分以上！
您的学生知道走入考场前要做哪些准备工作：心理的、生理的、行为的、物资的？
我们在与学校、学生、家长的广泛接触和交流中发现，每年都有很多本应进入名校的成绩优异的学生因发挥欠佳，与名校无缘，有的甚至因此走上绝路。也有些成绩一般的学生超水平发挥，出乎老师同学的意料，考入了非常不错的重点高中。
中考对于所有的孩子都是一次人生的历炼，如何顺利地渡过这个关键的时期，是学校和家长共同关心的话题。
我们都知道，优异的发挥让一门功课多考十几二十分是很平常的事，而糟糕的发挥，可能让一门功课少考二三十分甚至更多。整个高考成绩，良好的发挥至少可以让学生多考一百多分；而糟糕的表现，则可能让优秀的学生少考一两百分。中考考场发挥的好坏，不仅影响学生一生的命运，也事关辛勤培育了三年的学校的荣誉。
在中考前的一两个月，学生掌握的知识已经基本定型，通过努力提升已经很有限了，但中考考场上的发挥，却可以让学生的最终成绩与命运发生天翻地覆的变化！
中国校园文化建设网与学习力教育中心的专家们经过长时间的研究，开发出了一堂决胜中考的重要课程：考场超水平发挥。告诉即将走上中考考场的同学，如何做好备考的时间管理；如何调节好自己的生物钟、生物节律；如何消除紧张和压力；如何调节自己的饮食；如何保证考前的良好睡眠；考试过程中的注意事项；如何解决第一场考试后的疲倦厌倦情绪等等……全方位地告诉考生如何调节自己，保持最佳状态从容面对中考，每个考生都能超水平发挥创造奇迹。
5、教师课程：教师卓越领导力培训
“一头绵羊带领一群狮子，敌不过一头狮子带领的一群绵羊”，领导者对于组织如此重要，团队领导者的领导力缺乏是一个全球性问题，其中中国是缺乏领导力人才比例最高的国家。在学校教师中缺乏领导力问题尤为严重，目前国内尚未把教师领导力列入考核范畴。
很多的职业对领导力没有太大的要求，比如一个技术人员，只要在技术领域不断钻研，成为技术权威就可以了。但教师不同，不仅需要教授知识，还要每天都要面对着自己众多的学生，如何处理师生冲突、如何调动学生的学习积极性、如何融炼团队、如何把自己的班级或校园打造成一个嗷嗷叫的团队等等，都是教师逃避不了的课题。
研究表明，教师领导力是影响课堂效率的重要因素之一，而班主任的领导力则直接影响一个班级的整体学习效率和团队氛围，优秀的班主任是每个学校的财富。
《教师卓越领导力》是目前国内第一堂关于教师领导力的专业课程。余老师用一堂生动的课程，加上大量的讨论，告诉我们的教师如何完成自己职业生涯必需的修炼，如何成为一个优秀甚至卓越的教师。
现代科学研究显示：一个能力差的老师能把好学生带成普通学生，一个优秀的教师也能把差生带成优秀的学生，可以说教师的素质决定了一个学校的教育质量。
6、《小学生应该养成的学习习惯》
前言：调查显示， 成绩优异的孩子在学习习惯上明显优于成绩糟糕的学生，而这些成绩糟糕的学生一旦在学习习惯上得到良好的改善，就会迸发出巨大的能量，甚至快速超越那些成绩优异的学生。
心理学巨匠威廉·詹姆士说：“播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。”
思想观念决定行为,行为决定习惯,习惯性格,性格决定命运!习惯的力量是惊人的。习惯能载着你走向成功，也能驮着你滑向失败。
良好的行为习惯不是天生就有的，而是在长期的生活里逐渐形成的，它贯穿于孩子一日生活的各个方面。家长应善于抓住一日生活的各个环节。譬如，孩子良好的卫生习惯是在他饮食、起居等活动中逐渐养成的，文明礼貌习惯是孩子在待人接物的过程中培养的，爱劳动的习惯是在自我服务和为他人服务的过程中培育的。正如教育家叶圣陶先生所说的，教育就是习惯的培养。
习惯是一种行为模式，是反复“操作”的基础上建立起来的条件反射。就是说在刺激和反应之间，由于不断地重复而建立了稳固的神经联系，习惯随着不断的重复而日益巩固，越来越不容易改变。
一个人一天的行为中，大约只有5%是属于非习惯性的，而剩下的95%的行为都是习惯性的。即便是打破常规的创新，最终可以演变成为习惯性的创新。根据行为心理学的研究结果：3周以上的重复会形成习惯；3个月以上的重复会形成稳定的习惯，即同一个动作，重复3周就会变成习惯性动作，形成稳定的习惯。
联想创始人柳传志认为：成功，就是简单的事情重复做。只要你愿意，你就能改变自己的命运。
1995年，我们做过148名杰出青年的童年与教育研究，发现他们之所以成为杰出青年，良好习惯与健康人格是最重要的原因。
可以说小学阶段是培养良好学习习惯的好时机，这时养成的良好学习习惯取得好成绩就会成为必然，这不仅会让父母非常省心，并会在中学、大学，甚至将来走上社会都会产生巨大、深远的影响。
学习力教育专家、效率大师余建祥主讲的小学生必修课之《小学生应该养成的学习习惯》告诉所有的小学生和父母，在小学阶段应该养成哪些良好的学习习惯？如何养成这些良好的学习习惯？学习习惯养成过程中应注意的细节和事项等。
7、《中学生应该养成的学习习惯》
思想观念决定行为,行为决定习惯,习惯性格,性格决定命运!习惯的力量是惊人的。习惯能载着你走向成功，也能驮着你滑向失败。
良好的行为习惯不是天生就有的，而是在长期的生活里逐渐形成的，它贯穿于孩子一日生活的各个方面。家长应善于抓住一日生活的各个环节。譬如，孩子良好的卫生习惯是在他饮食、起居等活动中逐渐养成的，文明礼貌习惯是孩子在待人接物的过程中培养的，爱劳动的习惯是在自我服务和为他人服务的过程中培育的。正如教育家叶圣陶先生所说的，教育就是习惯的培养。
习惯是一种行为模式，是反复“操作”的基础上建立起来的条件反射。就是说在刺激和反应之间，由于不断地重复而建立了稳固的神经联系，习惯随着不断的重复而日益巩固，越来越不容易改变。
一个人一天的行为中，大约只有5%是属于非习惯性的，而剩下的95%的行为都是习惯性的。即便是打破常规的创新，最终可以演变成为习惯性的创新。根据行为心理学的研究结果：3周以上的重复会形成习惯；3个月以上的重复会形成稳定的习惯，即同一个动作，重复3周就会变成习惯性动作，形成稳定的习惯。
联想创始人柳传志认为：成功，就是简单的事情重复做。只要你愿意，你就能改变自己的命运。
1995年，我们做过148名杰出青年的童年与教育研究，发现他们之所以成为杰出青年，良好习惯与健康人格是最重要的原因。
中学阶段应该养成哪些良好的学习习惯？养成的良好学习习惯将使取得好成绩成为必然，不仅会让父母非常省心，还会在中学、大学，甚至将来走上社会都会产生巨大、深远的影响。
学习力教育专家、效率大师余建祥主讲的中学生必修课之《中学生应该养成的学习习惯》告诉所有的中学生和父母，在中学阶段应该养成哪些良好的学习习惯？如何养成这些良好的学习习惯？学习习惯养成过程中应注意的细节和事项等。
8、《如何激发孩子的学习兴趣》
兴趣是最好的老师。
——爱因斯坦
兴趣是最好的老师，只要培养起孩子的学习兴趣，学习动力、思考、学习积极性等问题就会迎刃而解，父母也会变得非常省心。
目前所有学习成绩不理想的问题，很大程度上归结于孩子缺乏学习兴趣，抱着为父母学习、为老师学习的心态，或者迫于父母、老师、学校的压力在被动的学习，造成了就会学习和学习效率低下的恶果。
学习力教育专家、效率大师余建祥主讲的父母必修课之《如何激发孩子的学习兴趣》告诉所有的父母，如何有效地培养和激发孩子的学习兴趣？在这过程中应注意的细节和事项等。
9、最有效的学习方法之《余氏音乐学习法》也称超级学习法
音乐是没有国界的语言，更是我们最好的朋友，也是学习最有效的辅助工具。
——余建祥
前言： 如何利用音乐学习早已成为世界各国教育专家们的研究课题，并取得了相当的成果。研究表明，利用音乐辅助学习，可以把学习效率提升2－10倍，非常惊人。
利用音乐治疗疾病、促进动植物生长都取得了良好的研究进展。目前，利用音乐进行学习也成为教育工具者的前沿课题。
学习力教育专家、效率大师余建祥主讲的最有效的学习方法之《余氏音乐学习法》用各种深入浅出的解说，告诉所有的学生 如何利用音乐进行学习，让音乐成为学习的最有效辅助工具。本套光盘还配备了各类可以辅助和促进学习的音乐。
10、中学生必修课之《初中阶段学习要诀》
小学和初中的学习有着巨大的差异，很多小学成绩优异的学生进入中学以后，因为没有及时调整学习方法成绩一落千丈；而那些在小学成绩平平的学生，因为及时调整学习方法，进入中学以后成绩突飞猛进，成为成绩优异的优等生。所以马上进入初中或者已进入初中的同学，如果不能适应和掌握初中的学习节奏和要诀，将在初中的学习中完败给自己的同龄人，你将会是课外辅导机构的常客，而你的父母也将为此花费巨大的资金来弥补这个漏洞，而效果却很有限。
学习力教育专家余建祥先生用一堂《初中阶段学习要诀》的精彩课程，告诉同学们要注意哪些细节，初一、初二、初三各要注意什么事项和做好哪些准备，如何顺利地渡过初中三年，并取得非常优异的成绩。这是一堂初中生应该看的必修课，也是家长应该为孩子留意甚至是一同学习的必修课。
11、《可视化目标管理与高效时间管理法》
学会科学地做目标管理并有效实施，将使你远远超越你的同龄人，取得惊人的成绩和成功！可视化目标管理可以激活人的内在力量，使你发生非常会大的自身转变。
目标对人生有巨大的导向性作用，你选择什么样的目标，就会有什么样的人生。
高效的时间管理可以让你一小时的学习远远超过同龄人几小时的学习，更可以让你每天多出非常多的可利用时间。效率大师艾维利仅仅用了半小时的咨询，就让一家濒临破产的钢铁公司在短短的5年时间一跃成为全美最大的私营钢铁公司，实现了5000倍的增长！
多数同学（包括成年人）都没有目标管理和时间管理的概念，这也是多数人不能取得成功的根本原因。
学习力教育专家、效率专家余建祥通过短短一小时左右的课程，教会你做可视化目标管理和最简单、最高效的时间管理法。
《可视化目标管理与高效时间管理法》是国内第一套系统学习力视频教材中重要的核心课程之一，《可视化目标管理与高效时间管理法》可以辅以《余氏体验式学习法》、《音乐学习法》，三套教材配合使用可达到最佳的效果。
12、《余氏体验式学习法》
《余氏体验式学习法》是学习力专家余建祥先生以剑桥大学的体验式学习法为蓝本，结合自己十多年的潜心研究，根据中国的实际总结出来的一套学习方法。余建祥先生化繁为简，将复杂的体验式学习法分解成简简单单的九个步骤，任何人都可以轻松掌握，在短期内大幅度提升学习能力和学习效率。
学习力教育专家余建祥一直强调： 太过复杂的方法不易掌握和推广，简便易行的方法才是真正可实施的最高效方法。同时余建祥一直提倡用行为改变孩子的人生，一个简单的行为改变远超繁复的理论，一千个道理不如一个简单行为的改善，行为习惯的一点点改变，都可以使孩子受益终身。
《余氏体验式学习法》在全国的巡讲过程中受到了学生们的热烈追捧，并使很多学生发生了根本的改变，学习效率和学习成绩都获得了巨大的提升，被称之为“一场学习的革命”。
学习力教育专家余建祥教育产品
1、学校学习力课程
2、企业学习力课程
3、教师卓越领导力课程
4、家长系列课程
5、系列光盘
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