林子涵 ‖ 有趣的旅行
编前话
这是一篇经过“圆梦工坊作文课”三堂课训练的二年级学生作文。
一般情况下，二年级的学生能看图写一段完整的话就已经很不错了，但圆梦工坊的学员却能自如写出完整作文，这是可喜的开始。这节课，老师带来了时钟，在课堂上讲了时钟的来源、认识了时间，讲解十二进制、二十四进制、六十进制，还动手操作时钟，在讲课过程琦博同学一再要求画时钟，指导老师灵机一动，便将作文课上成了常识课、数学课、美术课、写作课的综合课了，并指导学员从不同角度进行选材，故此，便有了林子涵同学的这篇作文《有趣的旅行》及琦博同学的《我的新朋友》了。
作为成年读者来说，不一定理解此文的意义，只有站在二年级学生的位置来阅读，才能真正认识到本文的价值。希望读者能细细品味，有什么看法，欢迎拍砖。
有趣的旅行
新兴小学二年级 林子涵
一天清晨，我从工厂被打包后坐上车，来到一家大型商场里。过了几天，我被一位身穿连衣裙的阿姨带回了家。你们应该还不知道我是谁吧？大家来猜一猜：“会说没有嘴，会走没有腿；轻巧而实用，忠实又可靠。这是什么？”没错！我就是你们经常用的——时钟。
我来到阿姨家后，她先脱掉我身上的盒子大衣，又在我后背上装进一颗电池，然后转动我背上的小转轮，将我一长一短两条腿调好位置，最后把我挂在墙上，我便马不停蹄行走起来了。每天，我不敢放松，不敢偷懒，一会儿告诉阿姨该起床上班了，一会儿告诉阿姨该睡觉了。
今天，阿姨开着摩托车带着我来到一间教室里，她的两个学生见到我，非常高兴，马上画了我的肖像。有个调皮的学生把我画出手脚和眼睛，还让我笑得合不拢嘴。另一个学生把我画得四四方方，边缘还闪着光芒。没错，那金灿灿的框就是我的外套，我就长那个样子。这两个学生真有趣！
离开他们后我还想继续旅行，我还想认识更多的朋友。
黄老师点评
子涵同学在上周的课堂上读到了何田田写的《玉米粒大变身》（点击可查看）后，本次作文便灵机一动，也想写成童话，想以第一人称来写时钟从“工厂——商场——阿姨家——教室”的旅行过程中的趣闻。得到老师同意后，还真的写得有模有样。
文中时钟的“旅行路线”能清楚、完整表达出来，“旅行”到什么位置做什么事也准确描写出来，尤其对时钟肖像画的描写更是简洁又精准，值得点赞。
图文编辑：何桂珠
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