来听一首歌

《珍珠情》

——张家口一中2019级珍珠班班歌

曲：北京大学《燕园情》

词：张家口一中 任宏伟

演唱：2019级8班霍歌  张迅

青春如火，一中放歌，栋梁曾如我，

孜孜以求锲而不舍。

逐梦而行，与德为邻，百年风华新，

慎独自砺兴国益民。

我们风雨并肩奔跑，热爱这精诚团结；

我们拥抱坚强毅力，享受这寒风猎猎；

我们脚步日有所进，奋力在胜蓝沃野；

我们走向山河万里，让中华震惊世界。

珍珠情，千千结，问少年心事，

梦在未名水，心向荷塘月。

《珍珠情》里的青春家国

张家口市第一中学2019级珍珠班班歌，几经商讨和尝试，最终确定为“以1952年北京大学迁入燕园时周保平先生作词，孟卫东先生作曲的《燕园情》全曲为曲，师生再谱新词的《珍珠情》”为班歌，由霍歌、张迅演唱。

歌曲选用广为北大学子传唱的《燕园情》曲谱，一因北京大学是近代以来中国高等教育的最高学府，是无数高中生蟾宫折桂的向往；二也因北大走过的百年风雨之路，浓缩了近代中国的艰辛求索之途，《燕园情》中的家国情怀，如“重整山河待百年约”，需每一个青年学子刻骨铭记。

“每依北斗望京华”，北大之于高中生，此中深意不言自明

歌词前两句，“青春如火，一中放歌”，写青春年华如歌似火之朝气与希望。一中放歌，即是青春之自由和力量体现，也暗合“班歌”之要求。

有了无尽的青春热情，青春何为？唯成栋梁。

第三四句“栋梁曾如我，孜孜以求锲而不舍”。我校建校至今114年，为国育英才无数，栋梁无数，而支撑这些英才和栋梁坚持不懈的品质，必然是一中校训中强调的“孜孜以求，锲而不舍（校训前两句）”的精神。

昔日成为栋梁的一中英才们因此而愈走愈远，而如今的一中学子同样也是如斯精神的传承者和实践者，栋梁曾如我，我亦可成栋梁。今天我以母校为荣，明天母校定以我为荣。

而栋梁者，必为国为民。

五六句，“逐梦而行，与德为邻”，梦想是成长最好的动力，奋斗是青春最好的注解，唯有梦想，方可成长，方可成才。同时，比长才更重要的还有品德，孔子讲“德不孤，必有邻”，与德为邻的成长，才能德才兼备，才可堪大用。

这样的德，小德为成就自我，大德为报国安民，家国一体，百年一日。

而这德最需要的就是深自砥砺。这便有了七八句“百年风华新，慎独自砺兴国益民（校训后两句）”

如此，前两段既展示了逐梦未来的理想，也表达了兴国益民的志向，并嵌入和暗合了百年一中校训：

孜孜以求，锲而不舍

慎独自砺，兴国益民

下面的四句，铺陈排比，着笔于团队精神，个人品质，精神追求，家国理想四个层面，融合“特别能吃苦，特别求上进，特别懂感恩，特别乐助人”的珍珠生“四特”精神和“为中华之崛起而读书的”理想。四个层面包含个人的努力，集体的力量，未来的方向，家国的使命，彼此融合，逐层推进。

“我们风雨并肩奔跑，热爱这精诚团结”

教室内有一幅从跑操和日常中总结出的对联：风雨中学会奔跑，嘈杂中坚守宁静。此为风雨并肩奔跑出处，而唯有团结，才可形成合力。如跑操口号“所向披靡，无坚不摧”；

“我们拥抱坚强毅力，享受这寒风猎猎”

“塞北风寒”正如少年时的磨难，正因如此，大丈夫而被锻造。《增广贤文》有诗云：未曾清贫难成人，不经打击老天真。自古英雄出炼狱，从来富贵入凡尘。醉生梦死谁成器，拓马长抢定乾坤。

“我们脚步日有所进，奋力在胜蓝沃野”

朗佛罗在《生命礼赞》中说：我们注定的道路，既不是享受也不是悲伤，而是行动，在于每一个明天比今天走得更远更长。《礼记·大学篇》强调：苟日新，又日新，日日新。荀子云：青出于蓝而胜于蓝。故一中校园有亭名为“胜蓝亭”，此为前两句。

“我们走向山河万里，让中华震惊世界”

万里山河即是万丈蓝图，中华兴衰为我辈使命。伟大复兴的征程，希望全在我少年，梁启超先生云：少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄与地球，则国雄与地球。

此四句既在激励青春，又在格局和眼界，为着力之笔，家国之情由此扑面而来，无有其尽。

“珍珠情，千千结，问少年心事，梦在未名水，心向荷塘月。”

最后五句，升华精神意义，深化梦想追求，“未名水”为北大独有，“荷塘月”为清华景致。“珍珠情，千千结”，清华北大所代表的优秀高等学府，为我珍珠学子，魂牵梦绕，矢志奋斗！

诗言志，歌咏言，一曲《珍珠情》，如诗之歌，此间鲲鹏万里，志在青春家国。

理想  情怀  温度

一个教育者的心路点滴