数学，真心搞不动了！

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数学，真心搞不动了！

女儿：费校长牛啊，书编得很好，今天死磕，晚上收获很大。

老爹：未来，还会有突破。

女儿：不会，搞不动了，太难了。高考最终能搞个125分，我就阿弥陀佛了。

老爹：你最终考多少分，我都接受，但我反对你在考试之前自我设限。

老爹：你认为你最高分就是125分，最终很难超过125分，人还是要有些期待的，对未来还是要有所希冀的。

老爹：人的成长过程，不同的阶段是有内在联系的。过去能做到，未来也有可能做到，当然，前提是要相信。

老爹：远的不说，就说最近几年。初二的时候，你读科学吃力，我告诉你，初二不懂没关系，中考前搞懂就好了，你努力在坚持。你哪里能想到，中考科学160分，你考出153的高分。小升初成绩，你不算拔尖，印象中，200位同学中，你在60名左右，你哪里想得到，三年后能考出高新女生第一名的好成绩？你同样没有想到，你以压线的成绩升入百年老校杭高，经过两年多的努力，成绩有明显的进步，战胜了一大批同样努力伙伴！

女儿：好像也对哦。

老杨有话说

经验是可以迁移的，“痕迹回望”能给孩子力量。和孩子讲大道理没有用，不妨用孩子之前的实力说话。身处学习困境的孩子，可以引导他回顾辉煌的过去，即便达不到之前的高处，至少也可以接近期待。根据我的经验，自我评价低，自我效能感差，并且形成惯性，要激活难度就大了。就是因这个原因，孩子的成长过程中，一定要“家长在场”，及时调适，毕竟，成为定局就回天乏力了。

杨春林， 杭州市优秀教师， 语文教学大赛全国一等奖。杭州市优秀班主任、杭州市首批名班主任工作室领衔人， 浙江班主任网络研修团队创始人。浙大等多所高校培训讲师，国培、省培授课教师。《班主任》 《新班主任》  等媒体封面人物， 浙江 2015 年教育新闻人物，著有 《变出品牌班级》等。

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