早课堂1123 || 想要和孩子有效沟通，这4个要点必须掌握
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今天为大家分享的文章节选自杨彭嵛的新书
《教育不似你所见》
文章标题是：《想要和孩子有效沟通，这4个要点必须掌握》
我儿子在上小学四年级时，非常喜欢打乒乓球，他班里很多同学都去上乒乓球培训课。我的儿子很有天赋，他没怎么练也能打得不错，水平中等偏上，所以他打起来比较有意思。那段时间，他一看见我，就缠着我打乒乓球。去年暑假，我陪着他打了20余天。
起初我有些放水，让孩子认为我们实力相当，于是孩子打得也很起劲。后来我看他打得不错，我就准备逗他玩一下。我开始发一些旋球，或是将球打到比较刁钻的角落。结果我逗了一会儿之后，就明显地感觉到孩子不想和我玩了。
儿子对我说:“爸爸我们去玩别的吧。”这时候我能非常明显地看到孩子眼中的失落。那一瞬间我灵光乍现，想起了董进宇教授的“有效思维、有效沟通”。
于是我就借助乒乓球这个桥梁，与孩子完成了一次沟通。我对孩子说:“咱俩再打一会儿。”孩子同意了，这之后我每次都把孩子打过来的球，回到他最舒适的接球位置上。无论他打过来的球多刁钻，我都努力回一个他接得到的球。然后儿子开始请教我更高深的打球技巧，我就教他，我们就这么玩着，也玩得越来越开心。
后来，儿子经常让我陪他打球，我有时候比较忙，就会让他找同学打，结果他说:“爸爸，我觉得和他们打没有和你打有意思。”后来我发现我跟孩子打球的过程，其实就是沟通的过程。我接到孩子的球，再反馈回去，你来我往，互相成就。
在这个过程中，其实折射出4个与孩子沟通的要点。
第―点就是我们在与孩子的沟通中，不能摆出一副高姿态，而是要摆出平等的姿势。就像我们与孩子打乒乓球，实力差距太大，不太平等。成年人水平比较高，人生阅历比较丰富，但在人格上，与孩子是平等的，需要相互尊重。这样我们才能有效沟通，否则孩子玩一会儿就不想跟你玩了，因为他能感受到你在藐视他。
尤其是那些学霸型的父母，为了证明自己当年是多么优秀，不断地向孩子表达“这件事很简单，而你却做不好”的观点。在这样不平等的沟通下，我们处处比孩子高一头，处处比孩子有优越感。久而久之孩子就不愿再与我们沟通了。
所以沟通时，我们必须保持平等的姿势，让孩子能有动力与你沟通。我与孩子打乒乓球时，会有意识地去这样做。比如说为了让孩子变得更好，我会主动去纠正孩子的错误动作，再教他正确的手法。但如果我们只是不停地去纠正孩子的错误动作,孩子也不会愿意与我们玩。
这时候就涉及与孩子沟通的另一个要点，那就是肯定。
孩子在成长过程中，一定会有很多做不好的地方。我们会迫切地想去纠正孩子，我曾观察过很多成年人与孩子之间的打球方式。很多家长确实打得很好，为了让孩子进步，他们不断地去纠正孩子，将父子之间的玩乐变成了乒乓球课堂。这就是成年人好为人师的习惯。但很快，这些父子就打不下去了，因为孩子不想玩了，孩子认为自己怎么打都打不好，充满了挫败感。
而我能和孩子玩得意犹未尽，是因为我会不断地肯定孩子。而且我越是肯定孩子，他越打得好。比如，儿子想扣球给我看，我先是肯定他扣球很有力道，然后指出他该如何完善自己的扣球姿势。最后孩子充满了强烈的求知欲，希望我去教他，因为他认为自己能够把这件事情做好。
如果我们希望孩子能够保持与我们沟通的动力，就需要不断肯定他们。就像我们之前提到的，家长与孩子是两个独立的主权国家，每个人都有自己的主权和领土意识，而孩子的这个国家，更像是一个童话王国。童话王国与现实王国当然有所不同，孩子们说的话可能在现实中不对，但成年人要想走进孩子的国度，就必须遵循童话王国的规则。
我们不能一下子就将他否定，并向他灌输我们国家的规则，一旦我们试图以否定对方的方式去展开沟通时，这场沟通就会很快结束。孩子会把童话王国的大门关上，直到你开始肯定他,他才会愿意把那扇门打开。
我们要想进入孩子的童话王国，就要遵循童话王国的规则，不要轻易批评他、否定他,这时候孩子才会愿意与我们沟通。
沟通成功的前提，是沟通的内容以及传递的信息。有时候我在打球时，因为心里有事，便会心不在焉。每次我心不在焉时，孩子都能敏锐地捕捉到。孩子也特别懂事，他会问我:“爸爸，你是不是打累了?要不咱们休息一会儿。”
这时我瞬间明白过来，虽然我的身体在这里和儿子打球，可我的心已经去了别的地方，而儿子能够感受到这一点。他会认为，爸爸其实不愿意陪我打球。
有的家长在孩子过生日时，为了表达对孩子的爱，买了孩子―直惦记的手机作为礼物送给孩子。但当他们送礼物时，会告诉孩子:“孩子生日快乐，你一直想要这个手机，爸爸妈妈商量了一下，决定买这个手机给你。但你也要答应爸爸妈妈，买了手机之后，你得好好学习，得对得起我们的这份心意。”
这就反映出，当孩子有诉求时，我们在达成他愿望的同时，会附带一些条件。送礼物其实是一种非常好的沟通方式，可我们在送礼物时传达出的不恰当的信息，会让这份礼物变得沉重起来。
我建议家长们找个机会，与孩子打一场乒乓球，在你来我往的过程中学会倾听。因为倾听非常重要，它就像我儿子把球打过来，他可以把球打到任何地方，而我却要先判断他的落地点，并想出适合孩子去接的落地点，来做出回应。
在沟通过程中，孩子开口说话时，我们一定要先停下来，听听孩子的诉求。孩子说20分钟，我们需要拿40分钟来倾听，要能够准确把握孩子语言背后所要表达的信息。孩子究竟要说什么，我们必须弄清楚这一点，再给予回应。否则答非所问，孩子会认为我们忽略了他，不重视他。
希望大家可以掌握这4个小技巧，用在和孩子日常的沟通当中。《教育不似你所见》这本书当中，作者给出了很多教育孩子的实操技能，也很容易掌握，非常值得各位爸爸妈妈们学习。
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