大学成绩究竟重不重要？
“我平时都在很努力的学习，考试前也认真复习了，但为什么考出来的成绩很糟糕？”
不知道你在考试结束后会不会也有这种疑惑。
每一次考完试盘算分数的时候，总觉得自己平时上课虽然不算积极，但是老师提问时的表现也不坏，作业和测验也都完成的很认真，平时分应该不会低到哪里去。
最后复习时也差不多背过了全部知识点，考试时写的答案也很全面，自我感觉这次成绩应该会不错，结果老师给出的成绩低的让人难以置信，远在自己预期成绩之下。
而平时和自己勾肩搭背一起游戏的朋友，明明感觉两人平时表现出来的水平都差不多，复习时间也没有很大的差距，但到最后人家的成绩却能甩出你几条街。
这个问题几乎困扰了我整个大一大二，记得我在大一第一学期，明明不怎么努力，甚至连复习都没尽力，但成绩排名并不差。
而到后面三个学期里，我认真努力过，最后的成绩却是越来越糟糕，排名也在一次次后退。这常常让我失落到彻夜未眠，平时看起来自在洒脱的人，半夜会为了成绩掉眼泪，既觉得自己不争气，又嫉妒那些考的好的学霸，心里焦虑不堪，却还是无从下手。
这次依旧是学期结束后对自己的总结，我下学期就要升大三了，面临着考研的压力，但现在这样的状态实在太过糟糕，我不能让自己堕落下去，我要认真想想为什么考试成绩不好的原因，还要好好问问自己，到底要不要因为成绩排名而影响自己的心态。
第一个问题，大学考试成绩到底重不重要？
我的答案是：重要，但也不是那么重要。
大学成绩重要，因为它和各种评奖评优直接挂钩，尤其是入党和保研名额的竞争，几乎是直接和成绩排名的高低有关。
挂科就等于完全被拒之门外，低分也等同于竞争中低别人一头，如果你想要在大学期间有一点成就，最起码让自己的简历看起来辉煌一些，就必须为自己的成绩谋划。
不论是泡着图书馆里啃书学习，还是和老师打好关系得到一个好的平均分，都必须要硬着头皮去做。
但大学成绩也不是那么重要，和初中、高中不同，上大学的目的不全在于学习那些理论，还包括各项能力素养的提高，而且说实话，大学成绩并不能衡量出你的能力。
首先，大学的期末成绩代表不了你的成绩，也不能说明你的智商，只能表明你不适合这种期末突击背诵的模式，相比起其他可以短时间内抱佛脚还考出好成绩的同学，你更需要漫长时间的积累和努力。
我其实很不喜欢这种最后一周死记硬背的模式，但又因为平时上课时老师讲的太分散，搞不清重难点，所有内容都学的结果就是比不过其他只在最后背重点的同学，但这种成绩除了奖学金评定时有用，再就没什么用了。
所以大学时的成绩确实很重要，它激励你平时努力学习，激励你期末认真复习，为了好的成绩，你可以逼自己自律学习，也可以熬到很晚才睡。
但它也不是那么重要，考研的时候，老师看的是你初试的成绩和复试的应变能力，对本科成绩单的参考并没有那么在意。
工作的时候，一个有知识理论积累，实践能力也很突出的实习生，相比起一个成绩单辉煌，但其实能力水平一般的学生来说，或许有更大的可能能够留下来。
所以即使成绩不算优秀，也没有什么大不了的，只要能力达到了优秀的标准，总会发光。
从另一个角度想，大学考试和初中高中最不一样的，就在于其评分机制的变化。平时分加最终考试成绩，多以4:6或3:7的权重计算。
虽然这样确实很公平，但对于像我这种上课最不愿意发言，最不积极的学生来说，平时分能拿在班级平均分就已经是一件很了不起的事情了。
所以现在想想，最终考试成绩不高其实也有很大一部分原因在自己的，但我可以保证自己确实认真听了课，也做了笔记，对于一些知识点自认为掌握的比较全面，所以我或许平时分不高。
但并不能表明我平时就没有好好学习，也不能说我的水平就一定比那些上课时表现的很积极的同学低。我需要努力的是克服自己的内向，向积极的同学一样勇敢表达自己的想法。
再说了，老师在期末考试前就已经划了大部分知识点，最后考试只要认真背过这些知识点，基本上成绩都在80+，这能表现出什么差距？那些已经考了几年的题，每一届都相差不大的内容，难道成绩差就说明你在这个学科学的比别人差吗？我觉得不能这样想。
就拿我们考完的这一科来说，我考试前已经将所有的知识点都汇集起来，每一个部分都努力做到细致全面，在答题时也很认真的审题思考，自己认为已经写到无话可说，但最后排名在班级后几位。
努力和成绩不成正比，这让我多少有些难受，感觉像是坠了一块沉甸甸的石头。但再想想，我真的已经复习全面了吗？我答题时是不是只是堆了一堆没有逻辑的干理论？我上课时是不是没有记到老师讲的关键？别的同学是不是学习的更认真？
所以说，成绩真的不重要，重要的是你自己在这个学科的学习过程中到底有没有收获，你的专业素养到底有没有提高，还有你和别人的学习方法、学习效率的差距在哪里，要从哪些地方去努力改进，只有这样才能让自己真正学有所得。
第二个问题，我要如何做才能不被成绩影响。
回顾我的学习历程，从小学到大学，我从来不是班里的尖子生，甚至没有进过前十名。每次进入一个新的学习阶段，我总是跟不住别的同学的学习进度，在初一、高一的时候，我都被老师列入差生的行列，即使再认真的听课刷题。
我也考不高成绩，我的适应期在一年多甚至两年，在漫长的努力后，我才能勉强取得一个中等偏上的成绩，或许一直要到第三年，我才能表现的像是逆袭一样，成为班里的好学生，但即使这样，我也还是追不上那些一开始强大到非人的学霸学神。
而上了大学后，由于身处一个学霸的宿舍，我潜意识里总是想和他们进行比较，暗暗较劲想追上他们，但我自己的能力又让我无法做到这一点，所以我总会感到挫败和失落，甚至会对他们产生嫉妒的情绪，但现在想想，这其实是没有必要的。
我本来就是一个很普通很普通的学生，是班里最不起眼的学生之一，所以我没必要和那些很优秀的同学比较，这只会徒增烦恼。
是的，学习不是为了和别人进行比较时高人一等，学习是在给自己学，是为了超过以前的自己，是为了让自己变得更加优秀，所以即使我成绩远远在学霸之后，我自己知道我在在某些方面的能力是不输给他们的，我要保持自信。
更何况学霸的成绩也是努力的结果，我在考试上能力不如他们，我就需要更注重自己的复习效率和答题技巧，我应该将他们视为学习的榜样，而不是比较的对象，俗语也说：“人比人，气死人。”
成绩不是区分我们的主要因素，而是让我发现差距，并且更努力追逐的指向标，我还有很长的人生可以拼搏，我不能用成绩否定自己。
有了这个想法，寻找解压的方法也就简单了许多。我喜欢写写画画，在控制不住焦虑的时候，写一点日记，画一会画会让我舒服许多，每次想到自己的小短文发到社交软件上可以得到大家的喜欢，似乎我的存在也在被人肯定着，由于成绩不理想产生的焦灼也就慢慢消散。
当然，要想从根本上解决这些压力，唯一有用的，还是更努力的学习，或许努力不能带来成绩，但是不努力一定不会有好成绩，安排好自己的学习时间，让自己每天都充实的度过，那些过程中积攒的成就感，是鼓励自己一步一步走出黑暗的星光,是人生道路上真正重要的东西。
那些成绩否定不了我，我会继续加油的。
文章/梅子酱
编辑/珊珊